top

  Info

  • Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.

  Info

  • Utilizzare questo link per rimuovere la selezione effettuata.
Achieving your vision of professional development : how to assess your needs and get what you want / / written for SERVE by David Collins ; [edited by Charles Ahearn, Donna Nalley, Stephen Chapman]
Achieving your vision of professional development : how to assess your needs and get what you want / / written for SERVE by David Collins ; [edited by Charles Ahearn, Donna Nalley, Stephen Chapman]
Autore Collins David (David W.)
Edizione [2nd ed. 1999, 3rd printing 1999.]
Pubbl/distr/stampa [Greensboro, N.C.] : , : SERVE
Descrizione fisica 1 online resource (xv, 190 pages)
Altri autori (Persone) AhearnCharles
NalleyDonna
ChapmanStephen
CasbonChristy
Collana Hot topics
Soggetto topico Teachers - In-service training
Educational planning
Educational evaluation
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Achieving your vision of professional development
Record Nr. UNINA-9910699202503321
Collins David (David W.)  
[Greensboro, N.C.] : , : SERVE
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Assessing kindergarten children : what school systems need to know / / written for SERVE by Catherine Scott-Little and Judith Niemeyer ; edited by Charles Ahearn [and others]
Assessing kindergarten children : what school systems need to know / / written for SERVE by Catherine Scott-Little and Judith Niemeyer ; edited by Charles Ahearn [and others]
Autore Scott-Little Catherine
Edizione [1st edition, 2001.]
Pubbl/distr/stampa Greensboro, N.C. : , : SERVE, , 2001
Descrizione fisica 1 online resource (41 pages) : color illustrations
Soggetto topico Child development - United States - Testing
Kindergarten - United States - Evaluation
Educational tests and measurements - United States
Child development - Testing
Educational tests and measurements
Kindergarten - Evaluation
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Assessing kindergarten children
Record Nr. UNINA-9910697015303321
Scott-Little Catherine  
Greensboro, N.C. : , : SERVE, , 2001
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Evaluations of school readiness initiatives : what are we learning? / / by Elizabeth G. Brown, Catherine Scott-Little
Evaluations of school readiness initiatives : what are we learning? / / by Elizabeth G. Brown, Catherine Scott-Little
Autore Brown Elizabeth G
Pubbl/distr/stampa Greensboro, NC : , : SERVE, , [2003]
Descrizione fisica 1 online resource (59 unnumbered pages)
Altri autori (Persone) Scott-LittleCatherine
Soggetto topico Readiness for school - United States
Early childhood education - United States - Evaluation
Child development - United States
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Evaluations of school readiness initiatives
Record Nr. UNINA-9910700924403321
Brown Elizabeth G  
Greensboro, NC : , : SERVE, , [2003]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
A facilitator's guide to professional learning teams : creating on-the-job opportunities for teachers to learn and grow / / [written by Anne Jolly]
A facilitator's guide to professional learning teams : creating on-the-job opportunities for teachers to learn and grow / / [written by Anne Jolly]
Autore Jolly Anne
Pubbl/distr/stampa [Greensboro, N.C.] : , : SERVE, , [2005]
Descrizione fisica 1 online resource (various pagings) : color illustrations
Soggetto topico Teachers - In-service training - United States
School administrators - In-service training - United States
Soggetto genere / forma Handbooks and manuals.
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Facilitator's guide to professional learning teams
Record Nr. UNINA-9910699638103321
Jolly Anne  
[Greensboro, N.C.] : , : SERVE, , [2005]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Improving student motivation : a guide for teachers and school improvement teams / / written for SERVE by Judith Meece and Wendy McColskey
Improving student motivation : a guide for teachers and school improvement teams / / written for SERVE by Judith Meece and Wendy McColskey
Autore Meece Judith L
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Greensboro, NC : , : SERVE, , 1997
Descrizione fisica 1 online resource (95 pages)
Altri autori (Persone) McColskeyWendy
Soggetto topico Motivation in education - United States
Teacher effectiveness - United States
Soggetto genere / forma Handbooks and manuals.
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Improving student motivation
Record Nr. UNINA-9910700923003321
Meece Judith L  
Greensboro, NC : , : SERVE, , 1997
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
A parent's guide to class size reduction / / [written by Art Hood]
A parent's guide to class size reduction / / [written by Art Hood]
Autore Hood Art
Pubbl/distr/stampa [Washington, D.C.] : , : SERVE, , [2003]
Descrizione fisica 1 online resource (15 pages) : illustrations
Soggetto topico Class size
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910697734303321
Hood Art  
[Washington, D.C.] : , : SERVE, , [2003]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Teacher growth and assessment process : procedural handbook / / [produced by SERVE ; written by Barbara B. Howard ; edited by Karen DeMeester]
Teacher growth and assessment process : procedural handbook / / [produced by SERVE ; written by Barbara B. Howard ; edited by Karen DeMeester]
Autore Howard Barbara Boyce <1955->
Pubbl/distr/stampa [Greensboro, N.C.] : , : SERVE, , [2004]
Descrizione fisica 1 online resource (111 pages) : illustrations
Soggetto topico Teachers - Rating of
Teachers - In-service training
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Teacher growth and assessment process
Record Nr. UNINA-9910700922603321
Howard Barbara Boyce <1955->  
[Greensboro, N.C.] : , : SERVE, , [2004]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Terrific transitions : ensuring continuity of services for children and their families
Terrific transitions : ensuring continuity of services for children and their families
Edizione [2nd ed., 1st printing, 2005.]
Pubbl/distr/stampa [Greensboro, NC] : , : SERVE, , [2005]
Descrizione fisica 1 online resource (37 pages) : illustrations
Soggetto topico Early childhood education - Parent participation - Southern States
Children with disabilities - Education (Preschool) - Southern States
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Terrific transitions
Record Nr. UNINA-9910700959503321
[Greensboro, NC] : , : SERVE, , [2005]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
The vision : the newsletter of SERVE, the Southeastern Regional Vision for Education
The vision : the newsletter of SERVE, the Southeastern Regional Vision for Education
Pubbl/distr/stampa Tallahassee, FL, : SERVE, [1998-2005]
Descrizione fisica volumes : HTML, digital, PDF file
Disciplina 370
Soggetto topico Education - Southern States
Education
Soggetto genere / forma Periodicals.
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Periodico
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Vision magazine
SERVE's vision magazine
Newsletter of SERVE, the Southeastern Regional Vision for Education
Record Nr. UNINA-9910692986303321
Tallahassee, FL, : SERVE, [1998-2005]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui