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Cultivating writers : elevate your writing instruction beyond the skills to ignite the will / / Anne Elliott, Mary Lynch
| Cultivating writers : elevate your writing instruction beyond the skills to ignite the will / / Anne Elliott, Mary Lynch |
| Autore | Elliott Anne |
| Pubbl/distr/stampa | Ontario, Canada : , : Pembroke Publishers, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (150 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.623 |
| Soggetto topico | Creative writing (Elementary education) |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-55138-946-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910494647403321 |
Elliott Anne
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| Ontario, Canada : , : Pembroke Publishers, , [2020] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Cultivating writers : elevate your writing instruction beyond the skills to ignite the will / / Anne Elliott, Mary Lynch
| Cultivating writers : elevate your writing instruction beyond the skills to ignite the will / / Anne Elliott, Mary Lynch |
| Autore | Elliott Anne |
| Pubbl/distr/stampa | Ontario, Canada : , : Pembroke Publishers, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (150 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.623 |
| Soggetto topico | Creative writing (Elementary education) |
| ISBN | 1-55138-946-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910794340803321 |
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Elliott Anne
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| Ontario, Canada : , : Pembroke Publishers, , [2020] | ||
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Cultivating writers : elevate your writing instruction beyond the skills to ignite the will / / Anne Elliott, Mary Lynch
| Cultivating writers : elevate your writing instruction beyond the skills to ignite the will / / Anne Elliott, Mary Lynch |
| Autore | Elliott Anne |
| Pubbl/distr/stampa | Ontario, Canada : , : Pembroke Publishers, , [2020] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (150 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.623 |
| Soggetto topico | Creative writing (Elementary education) |
| ISBN | 1-55138-946-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910808091503321 |
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Elliott Anne
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| Ontario, Canada : , : Pembroke Publishers, , [2020] | ||
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The daily 5 : promoción de la independencia en alfabetización enlos grados primarios / / Gail Boushey & Joan Moser
| The daily 5 : promoción de la independencia en alfabetización enlos grados primarios / / Gail Boushey & Joan Moser |
| Autore | Boushey Gail <1956-> |
| Edizione | [Second edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | Portland, Maine ; ; Markham, Ontario : , : Stenhouse Publishers : , : Pembroke Publishers, , [2014] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (211 p.) |
| Disciplina | 371.1024 |
| Soggetto topico | Classroom management |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-62531-023-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Índice; Agradecimientos; Capítulo 1 Así era antes, así es ahora: La evolución de las Cinco tareas diarias; Capítulo 2 Nuestras convicciones principales: Los fundamentos de las Cinco tareas diarias; Capítulo 3 Los 10 pasos para enseñar y aprender a ser independientes; Capítulo 4 ¿Qué necesita para comenzar con las Cinco tareas diarias?; Capítulo 5 Inicio de la Lectura silenciosa, la primera de las Cinco tareas diarias; Capítulo 6 Lecciones de fundamento; Capítulo 7 Cuándo iniciar la siguiente de las Cinco tareas diarias; Capítulo 8 Las Tres tareas diarias de matemáticas
Capítulo 9 La vuelta a nuestras convicciones principalesApéndice A: Tabla de resistencia; Apéndice B: Guía de Lectura silenciosa; Apéndice C: Guía de Practicar escritura; Apéndice D: Guía de Leerle a alguien; Apéndice E: Guía de Escuchar la lectura; Apéndice F: Guía de Trabajar con palabras; Apéndice G: Planes de muestra para maestros invitados; Apéndice H: Carta de muestra a los padres; Apéndice I: Planes de lecciones para empezar con las Cinco tareas diarias y CAFE; Bibliografía; Índice; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; K; L; M; N; O; P; Q; R; S; T; U; V; W; Y |
| Record Nr. | UNINA-9910464212103321 |
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Boushey Gail <1956->
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| Portland, Maine ; ; Markham, Ontario : , : Stenhouse Publishers : , : Pembroke Publishers, , [2014] | ||
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The daily 5 : promoción de la independencia en alfabetización enlos grados primarios / / Gail Boushey & Joan Moser
| The daily 5 : promoción de la independencia en alfabetización enlos grados primarios / / Gail Boushey & Joan Moser |
| Autore | Boushey Gail <1956-> |
| Edizione | [Second edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | Portland, Maine ; ; Markham, Ontario : , : Stenhouse Publishers : , : Pembroke Publishers, , [2014] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (211 p.) |
| Disciplina | 371.1024 |
| Soggetto topico | Classroom management |
| ISBN |
1-003-83918-5
1-62531-023-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Índice; Agradecimientos; Capítulo 1 Así era antes, así es ahora: La evolución de las Cinco tareas diarias; Capítulo 2 Nuestras convicciones principales: Los fundamentos de las Cinco tareas diarias; Capítulo 3 Los 10 pasos para enseñar y aprender a ser independientes; Capítulo 4 ¿Qué necesita para comenzar con las Cinco tareas diarias?; Capítulo 5 Inicio de la Lectura silenciosa, la primera de las Cinco tareas diarias; Capítulo 6 Lecciones de fundamento; Capítulo 7 Cuándo iniciar la siguiente de las Cinco tareas diarias; Capítulo 8 Las Tres tareas diarias de matemáticas
Capítulo 9 La vuelta a nuestras convicciones principalesApéndice A: Tabla de resistencia; Apéndice B: Guía de Lectura silenciosa; Apéndice C: Guía de Practicar escritura; Apéndice D: Guía de Leerle a alguien; Apéndice E: Guía de Escuchar la lectura; Apéndice F: Guía de Trabajar con palabras; Apéndice G: Planes de muestra para maestros invitados; Apéndice H: Carta de muestra a los padres; Apéndice I: Planes de lecciones para empezar con las Cinco tareas diarias y CAFE; Bibliografía; Índice; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; K; L; M; N; O; P; Q; R; S; T; U; V; W; Y |
| Record Nr. | UNINA-9910789245903321 |
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Boushey Gail <1956->
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| Portland, Maine ; ; Markham, Ontario : , : Stenhouse Publishers : , : Pembroke Publishers, , [2014] | ||
| Materiale a stampa | ||
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The daily 5 : promoción de la independencia en alfabetización enlos grados primarios / / Gail Boushey & Joan Moser
| The daily 5 : promoción de la independencia en alfabetización enlos grados primarios / / Gail Boushey & Joan Moser |
| Autore | Boushey Gail <1956-> |
| Edizione | [Second edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | Portland, Maine ; ; Markham, Ontario : , : Stenhouse Publishers : , : Pembroke Publishers, , [2014] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (211 p.) |
| Disciplina | 371.1024 |
| Soggetto topico | Classroom management |
| ISBN |
1-003-83918-5
1-62531-023-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Índice; Agradecimientos; Capítulo 1 Así era antes, así es ahora: La evolución de las Cinco tareas diarias; Capítulo 2 Nuestras convicciones principales: Los fundamentos de las Cinco tareas diarias; Capítulo 3 Los 10 pasos para enseñar y aprender a ser independientes; Capítulo 4 ¿Qué necesita para comenzar con las Cinco tareas diarias?; Capítulo 5 Inicio de la Lectura silenciosa, la primera de las Cinco tareas diarias; Capítulo 6 Lecciones de fundamento; Capítulo 7 Cuándo iniciar la siguiente de las Cinco tareas diarias; Capítulo 8 Las Tres tareas diarias de matemáticas
Capítulo 9 La vuelta a nuestras convicciones principalesApéndice A: Tabla de resistencia; Apéndice B: Guía de Lectura silenciosa; Apéndice C: Guía de Practicar escritura; Apéndice D: Guía de Leerle a alguien; Apéndice E: Guía de Escuchar la lectura; Apéndice F: Guía de Trabajar con palabras; Apéndice G: Planes de muestra para maestros invitados; Apéndice H: Carta de muestra a los padres; Apéndice I: Planes de lecciones para empezar con las Cinco tareas diarias y CAFE; Bibliografía; Índice; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; K; L; M; N; O; P; Q; R; S; T; U; V; W; Y |
| Record Nr. | UNINA-9910829296703321 |
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Boushey Gail <1956->
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| Portland, Maine ; ; Markham, Ontario : , : Stenhouse Publishers : , : Pembroke Publishers, , [2014] | ||
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The digital principal / / Janette Hughes, Anne Burke
| The digital principal / / Janette Hughes, Anne Burke |
| Autore | Hughes Janette <1964-> |
| Pubbl/distr/stampa | Markham, Ontario : , : Pembroke Publishers, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (158 p.) |
| Disciplina | 371.2 |
| Soggetto topico |
Educational leadership
Educational innovations Educational technology Education - Data processing Internet in education Mass media in education |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-55138-854-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. Embracing Technology Through Transformational Leadership -- 2. Visionary Leadership -- 3. Learning Culture for a Digital Age -- 4. Excellence in Professional Practice -- 5. Purposeful Change for Systemic Improvement -- 6. Digital Citizenship -- Appendixes.Administrator Technology Profile -- Teacher Technology Profile -- Model Unit Plan Using Digital Resources: Cyberbullying. |
| Record Nr. | UNINA-9910459902803321 |
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Hughes Janette <1964->
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| Markham, Ontario : , : Pembroke Publishers, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
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The digital principal / / Janette Hughes, Anne Burke
| The digital principal / / Janette Hughes, Anne Burke |
| Autore | Hughes Janette <1964-> |
| Pubbl/distr/stampa | Markham, Ontario : , : Pembroke Publishers, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (158 p.) |
| Disciplina | 371.2 |
| Soggetto topico |
Educational leadership
Educational innovations Educational technology Education - Data processing Internet in education Mass media in education |
| ISBN | 1-55138-854-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. Embracing Technology Through Transformational Leadership -- 2. Visionary Leadership -- 3. Learning Culture for a Digital Age -- 4. Excellence in Professional Practice -- 5. Purposeful Change for Systemic Improvement -- 6. Digital Citizenship -- Appendixes.Administrator Technology Profile -- Teacher Technology Profile -- Model Unit Plan Using Digital Resources: Cyberbullying. |
| Record Nr. | UNINA-9910787035803321 |
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Hughes Janette <1964->
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| Markham, Ontario : , : Pembroke Publishers, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
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The digital principal / / Janette Hughes, Anne Burke
| The digital principal / / Janette Hughes, Anne Burke |
| Autore | Hughes Janette <1964-> |
| Pubbl/distr/stampa | Markham, Ontario : , : Pembroke Publishers, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (158 p.) |
| Disciplina | 371.2 |
| Soggetto topico |
Educational leadership
Educational innovations Educational technology Education - Data processing Internet in education Mass media in education |
| ISBN | 1-55138-854-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. Embracing Technology Through Transformational Leadership -- 2. Visionary Leadership -- 3. Learning Culture for a Digital Age -- 4. Excellence in Professional Practice -- 5. Purposeful Change for Systemic Improvement -- 6. Digital Citizenship -- Appendixes.Administrator Technology Profile -- Teacher Technology Profile -- Model Unit Plan Using Digital Resources: Cyberbullying. |
| Record Nr. | UNINA-9910826266003321 |
|
Hughes Janette <1964->
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| Markham, Ontario : , : Pembroke Publishers, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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How do I get them to write? : explore the reading-writing connection using freewriting and mentor texts to motivate and empower students / / Karen Filewych
| How do I get them to write? : explore the reading-writing connection using freewriting and mentor texts to motivate and empower students / / Karen Filewych |
| Autore | Filewych Karen |
| Pubbl/distr/stampa | Markham, Ontario : , : Pembroke Publishers, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (162 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.623044 |
| Soggetto topico |
English language - Writing - Study and teaching (Elementary)
Language arts (Elementary) |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-55138-923-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910467104403321 |
|
Filewych Karen
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| Markham, Ontario : , : Pembroke Publishers, , 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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