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Educación de Calidad a Través de la Innovación, Las TIC y la Formación Docente : El Reto Inclusivo de Las Aulas Del Siglo XXI
Educación de Calidad a Través de la Innovación, Las TIC y la Formación Docente : El Reto Inclusivo de Las Aulas Del Siglo XXI
Autore Aznar Díaz Inmaculada
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2022
Descrizione fisica 1 online resource (192 pages)
Altri autori (Persone) Alonso GarcíaSantiago
García SemperePablo José
Soggetto topico Educational technology
Inclusive education
ISBN 9788419506047
8419506044
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Cubierta -- Portadilla -- Comité Editorial Internacional -- Portada -- Créditos -- Sumario -- 1. Introducción -- 2. Atender a la diversidad en la universidad a través de las TIC -- 2.1. Introducción -- 2.2. TIC y atención a la diversidad -- 2.3. Universidad inclusiva -- 2.4. Conclusiones -- Referencias -- 3. Los recursos tecnológicos como estrategia de mediación para el aprendizaje de la lectura en Educación Primaria -- 3.1. Introducción -- 3.2. Métodos de aprendizaje lector -- 3.2.1. Importancia de adquirir las competencias lectoras para el éxito educativo -- 3.3. Las TIC como estrategia para el aprendizaje de la lectura -- 3.4. Conclusiones -- Referencias -- 4. Videojuegos con fines educativos -- 4.1. Introducción -- 4.2. Videojuegos en la educación -- 4.3. Beneficios y barreras sociales de los videojuegos -- 4.4. Conclusión -- Referencias -- 5. La seguridad digital y el aprendizaje virtual. Conceptos fundamentales de la educación del siglo xxi -- 5.1. Introducción -- 5.2. Marco teórico -- 5.3. Enseñanza presencial y virtual
Altri titoli varianti Educación de calidad a través de la innovación, las TIC y la formación docente
Record Nr. UNINA-9910915868303321
Aznar Díaz Inmaculada  
Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2022
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Educar en la Diversidad
Educar en la Diversidad
Autore Pardo Coy Rosa M
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2022
Descrizione fisica 1 online resource (142 pages)
Altri autori (Persone) Oltra AlbiachMiquel À
ISBN 84-19023-50-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Altri titoli varianti Educar en la diversidad
Record Nr. UNINA-9910915872503321
Pardo Coy Rosa M  
Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2022
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Investigación e Intervención Didáctica en Lengua y Literatura
Investigación e Intervención Didáctica en Lengua y Literatura
Autore Peragón López Clara Eugenia
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2023
Descrizione fisica 1 online resource (0 pages)
ISBN 9788419690685
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Record Nr. UNINA-9910915698303321
Peragón López Clara Eugenia  
Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2023
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La Educación para la Igualdad de Género : Una Propuesta Formativa para Educadoras y Educadores Sociales
La Educación para la Igualdad de Género : Una Propuesta Formativa para Educadoras y Educadores Sociales
Autore Salvà Mut Francesca
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2023
Descrizione fisica 1 online resource (89 pages)
Altri autori (Persone) Quintana MurciElena
Soggetto topico Gender mainstreaming
Educational change
ISBN 9788419506542
8419506540
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Portada -- Créditos -- Sumario -- Prólogo. Educar en la igualdad: una tranmisión complicada -- Introducción -- 1. La educación para la igualdad de género: aspectos teoricoconceptuales -- 1.1. Feminismo y educación: perspectiva històrica -- 1.1.1. Los inicios del pensamiento crítico en relación con la situación de las mujeres: los «memoriales de agravios» o la «querella de las damas» -- 1.1.2. El feminismo ilustrado y la obra de Mary Wollstonecraft -- 1.1.3. El feminismo liberal-sufragista: el manifiesto de Seneca Falls y la lucha por los derechos educativos y de voto -- 1.1.4. El feminismo radical: de Mayo del 68 a la Conferencia de Pekín -- 1.1.5. La cuarta ola feminista -- 1.2. Concepto de género y teorías del género -- 1.3. La socialización diferencial de género en las sociedades formalmente igualitarias -- 1.3.1. Socialización amplia y patriarcado de consentimiento -- 1.3.2. Los modelos de mujer y de hombre: roles y estereotipos sexuales y de género -- 1.3.3. Las fuentes de la socialización diferencial de género: mensajes y agentes -- El sexismo -- El retorno al rosa y al azul -- El amor romántico -- La violencia sexual contra las mujeres -- 1.4. Diversidad afectivosexual versus heteronormatividad -- 1.5. Pedagogía feminista y coeducación -- 2. Las políticas de igualdad y la educación para la igualdad en España desde la Constitución hasta la actualidad -- 2.1. De la Constitución hasta el primer Gobierno paritario (1978-2004) -- 2.2. El feminismo institucional y las políticas educativas (2004-2011) -- 2.3. Las políticas de austeridad y el retroceso en las políticas de igualdad (2011-2019) -- 2.4. La situación actual: educación para la igualdad y feminismo académico (2019-2022) -- 3. Una propuesta formativa en el Grado de Educación Social -- 3.1. Descriptores, resultados de aprendizaje, competencias y contenidos
Altri titoli varianti Educación para la igualdad de género
Record Nr. UNINA-9910915868603321
Salvà Mut Francesca  
Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2023
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Lenguaje, Textos y Cultura : Perspectivas de análisis y Transmisión
Lenguaje, Textos y Cultura : Perspectivas de análisis y Transmisión
Autore Perea Siller Francisco Javier
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (205 pages)
Altri autori (Persone) Peragón LópezClara E
Vara LópezAlicia
ISBN 84-18819-58-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Altri titoli varianti Lenguaje, textos y cultura
Record Nr. UNINA-9910915609803321
Perea Siller Francisco Javier  
Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2021
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Modelizar en Las Clases de Ciencias : Actividades y Recursos útiles para la Enseñanza y Aprendizaje con Modelos
Modelizar en Las Clases de Ciencias : Actividades y Recursos útiles para la Enseñanza y Aprendizaje con Modelos
Autore Jiménez Tenorio Natalia
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2022
Descrizione fisica 1 online resource (151 pages)
Altri autori (Persone) AragónLourdes
Aragón MéndezMaría del Mar
Soggetto topico Science - Study and teaching
Science teachers
ISBN 9788418819490
8418819499
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Portada -- Créditos -- Dedicatoria -- Sumario -- Introducción -- Capítulo 1. Los modelos y la modelización en la enseñanza de las ciencias -- 1. Introducción -- 2. Los modelos y la modelización en la ciencia -- 3. Los modelos y la modelización en los procesos de enseñanza-aprendizaje -- 3.1. La modelización como progresión de modelos -- 3.2. La modelización como práctica científica -- 3.3. La modelización como competencia -- 3.4. La modelización como uso de recursos para modelizar -- 3.5. La modelización como enfoque didáctico -- 4. A modo de conclusión -- Capítulo 2. Actividades y recursos para modelizar en la clase de ciencias -- 1. Introducción -- 2. Analogías -- 3. Modelos materiales -- 4. Experimentos mentales -- 5. Simulaciones y otros recursos digitales -- 6. Qué nos dice la investigación sobre el uso de estos recursos -- 7. A modo de conclusión -- Capítulo 3. La masa de la Tierra no varía, ¿o sí? Uso de experimentos mentales en prácticas de modelización -- 1. Introducción -- 2. La actividad planteada -- 3. Implementación de la actividad -- 3.1. Fase 1: respuesta individual del alumnado -- 3.2. Fase 2: repuesta individual guiada -- 3.3. Fase 3: trabajo en pequeño grupo
Altri titoli varianti Modelizar en las clases de ciencias
Record Nr. UNINA-9910915871203321
Jiménez Tenorio Natalia  
Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2022
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Procesos de Enseñanza-Aprendizaje Innovadores Mediados Por Tecnología
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje Innovadores Mediados Por Tecnología
Autore Guillén Gámez Francisco David
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2021
Descrizione fisica 1 recurso electrónico
Altri autori (Persone) Gómez GarcíaMelchor
Linde ValenzuelaTeresa
Soggetto topico Educación - Innovación
Tecnología educativa
ISBN 84-18615-87-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Record Nr. UNINA-9910915612803321
Guillén Gámez Francisco David  
Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2021
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Realidad Virtual y Entornos Inmersivos en Educación Superior
Realidad Virtual y Entornos Inmersivos en Educación Superior
Autore Ruiz Mejías Marcel
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2024
Descrizione fisica 1 online resource (93 pages)
Altri autori (Persone) JohnstonTania
Soggetto topico Virtual reality in education
Educational technology
ISBN 9788419690470
8419690473
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Portada -- Créditos -- Sumario -- Agradecimientos -- Prefacio -- Introducción -- BLOQUE I. REALIDAD VIRTUAL: CONCEPTOS Y APLICACIONES -- 1. Realidad virtual: ayer, hoy y mañana -- La (no tan) breve historia de la realidad virtual -- Estado actual de la tecnología -- 2. Inmersión en la realidad virtual para experimentar eventos y cuerpos -- 3. ¿Es útil la realidad virtual para la sociedad? -- BLOQUE II. REALIDAD VIRTUAL Y ENTORNOS INMERSIVOS EN EDUCACIÓN: ¿UN VALOR AÑADIDO PEDAGÓGICO? -- 4. Realidad virtual y entornos inmersivos en la enseñanza de la ingeniería y las ciencias naturales -- Ver lo invisible -- El cielo (no) es el límite -- Ejemplos de aplicación de la realidad virtual a la mejora de la enseñanza universitaria en áreas STEM -- 5. Realidad virtual y entornos inmersivos en ciencias sociales, artes y humanidades -- Nuevas formas de expresión -- Cuando y donde quieras -- Hablemos -- Ejemplos de aplicación de la realidad virtual a la mejora de la enseñanza universitaria en ciencias sociales y humanidades -- 6. El inminente futuro de la realidad virtual y los entornos inmersivos y el aprendizaje mixto -- El objetivo de la docencia universitaria -- Entonces, ¿qué es el aprendizaje mixto? -- Perspectiva futura y el aprendizaje en el metaverso -- BLOQUE III. EL POTENCIAL DE LA REALIDAD VIRTUAL PARA LA PREVENCIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- 7. Estrategias de prevención clásicas en educación superior -- Intervenciones de prevención centradas en la salud -- Intervenciones de prevención del bullying
Record Nr. UNINA-9910915661303321
Ruiz Mejías Marcel  
Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2024
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Redefinir la Enseñanza-Aprendizaje Del Español Le/L2
Redefinir la Enseñanza-Aprendizaje Del Español Le/L2
Autore García Girao Pedro
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (0 pages)
Soggetto topico Spanish language - Study and teaching
Educational technology
ISBN 9788418819810
8418819812
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Cubierta -- Portadilla -- Portada -- Créditos -- Sumario -- Introducción -- BLOQUE I: APRENDIZAJE EN LÍNEA Y USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES -- 1. Perspectivas del profesor digital -- 1. Una nueva era para la docencia de ELE -- 2. Hacia la digitalización del profesorado: más allá de la docencia -- 3. Nuevas competencias para los nuevos tiempos -- 3.1. Trabajo en equipo -- 3.2. Comunicación -- 3.3. Creatividad -- 3.4. Generación de conocimiento -- 3.5. Empatía -- 3.6. Flexibilidad -- 4. Otras facetas profesionales, traspasando la docencia tradicional -- 4.1. La enseñanza de ELE en línea -- 4.2. La creación de materiales y su comercialización en la red -- 4.3. Las redes sociales: el profesor divulgador -- 5. Consideraciones finales -- 6. Referencias bibliográficas -- 2. La personalización de la enseñanza en el aprendizaje del español en línea: apuntes de una experiencia en la República Checa -- 1. Introducción -- 2. Una receta sin ingredientes secretos -- 2.1. En la red se necesita un guía profesor y unas preguntas clave -- 2.2. Internet y las migas de pan -- 2.3. Retos para incentivar el aprendizaje -- 2.3.1. La motivación de los retos
Record Nr. UNINA-9910915616203321
García Girao Pedro  
Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2021
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Revisión y Reescritura para la Mejora de Los Textos Académicos
Revisión y Reescritura para la Mejora de Los Textos Académicos
Autore Mateo Girona M. Teresa
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2022
Descrizione fisica 1 online resource (130 pages)
Altri autori (Persone) Agosto RieraSilvia Eva
Uribe ÁlvarezGraciela
Soggetto topico Academic writing
Authorship - Study and teaching
ISBN 9788419312389
841931238X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Portada -- Créditos -- Sumario -- Presentación -- I. MARCO PARA LA FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA -- 1. El modelo Didactext y la integración de las TIC en el aula -- 1.1. Introducción -- 1.2. Modelo sociocognitivo, pragmalingüístico y didáctico para la producción textual -- 1.3. Cultura, sociedad e individuo en el modelo Didactext -- 1.4. Fases del modelo Didactext -- 1.5. La plataforma Redactext -- 1.6. Conclusiones -- 2. La fase de revisión y reescritura (I): concepción y planeación -- 2.1. Qué se entiende por revisión y reescritura -- 2.2. Cómo realizar la planeación de la revisión y reescritura -- 2.3. Materiales de apoyo para la revisión y reescritura de textos -- 2.4. Conclusiones -- 3. La fase de revisión y reescritura (II): enfoques y modalidades -- 3.1. Introducción -- 3.2. La revisión desde los enfoques cognitivo, sociocognitivo y sociocultural -- 3.2.1. La revisión de textos desde un enfoque cognitivo de la escritura -- 3.2.2. La revisión de textos desde un enfoque sociocognitivo de la escritura -- 3.2.3. La revisión de textos desde un enfoque sociocultural de la escritura -- 3.3. Modalidades de revisión -- 3.3.1. Revisión individual -- 3.3.2. Revisión entre pares -- 3.3.3. Revisión colaborativa -- 3.4. Conclusiones -- II. PRÁCTICAS DE REVISION Y REESCRITURA -- 4. Revis-arte: la revisión y la reescritura entre pares del comentario de una obra arquitectónica en Historia del Arte
Record Nr. UNINA-9910915722703321
Mateo Girona M. Teresa  
Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2022
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