Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
(Teaching) Regional Geography, Proceedings of 27th Central European Conference. 17th October 2019, Brno
| (Teaching) Regional Geography, Proceedings of 27th Central European Conference. 17th October 2019, Brno |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (247 p.) |
| Soggetto topico |
Civilization - History
Business Economy / Management Regional Geography Environmental geography Applied Geography Maps / Cartography Government/Political systems Electoral systems School education Behaviorism Rural and urban sociology Socio-Economic Research Pedagogy |
| ISBN | 80-210-9694-2 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Collezione |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Intro -- CONTENT -- INTRODUCTION -- Landscape Fragmentation Around Us - Integrating the Issue into Educational Processes at Primary and Secondary Schools -- Ivo Dostál, Petr Anděl, Marek Havlíček, František Petrovič -- Mapping of urban geoheritage in city of Liberec using participatory research -- Emil Drápela -- Regional and Geographic Features of pro-poor growth in Africa -- Jaromír Harmáček, Barbora Frličková -- Comparison of Static Perspective Views and 2D Maps - the Role of Age, Spatial Abilities, and Task Nature -- Lukáš Herman, Martina Faltejsková, Zdeněk Stachoň -- Comparison of map reading skills and geographical knowledge of future officers and geography teachers -- Martin Hubáček, Jaromír Čapek, Eva Mertová -- Anthropogenic relief transformations - their knowledge and evaluation with regard to the uniqueness and cultural identity of regions -- Karel Kirchner, Lucie Kubalíková, František Kuda, Marek Havlíček -- Pre-industrial landscape of the Jeseníky region as a natural and cultural heritage -- Jaromír Kolejka, Eva Nováková -- Geographical approach to the analysis of elections on the example of parliamentary elections in Slovakia in 2016 -- Alfred Krogmann, Magdaléna Nemčíková, Ján Veselovský, Andrej Svorad -- Geological paths - their use for the regional geography teaching -- Lucie Kubalíková, Emil Drápela, Aleš Bajer, Dana Zapletalová, Marie Balková, Kamil Zágoršek, Karel Kirchner, František Kuda, Pavel Roštínský -- Monuments of cultural heritage from the perspective residents - a case study of Mikulčice (Czechia) and Vlkolínec (Slovakia) -- Libor Lněnička, Lenka Dvořáková -- Regional biogeographical model of vegetation zones in doctoral programme Regional Biography in Olomouc (Case study for Norway spruce) -- Ivo Machar, Marián Halás -- Agriculture Development of the Nitra Region in the Context of Slovakia after year 2004.
Jana Némethová, Melánia Feszterová -- Regional Geography of Aid: Subnational Approach to Foreign Aid Allocations in Research and Education -- Zdeněk Opršal -- Regional Geography Education in Poland -- Agnieszka Świętek, Wiktor Osuch -- Didactic Aspect of Teaching Environmental Geography (The Draft of Environmental Geography Textbook for Primary Schools) -- Michaela Strišková, Daša Oremusová, Magdaléna Nemčíková -- Environmental visualization of selected Czech regions: analysis of geography textbooks -- Petr Trahorsch, Roman Kroufek -- Retail and shopping behavior in small towns in Slovakia (example study of Zlaté Moravce town) -- Miroslava Trembošová, Alena Dubcová, Natália Horná -- Inquiry-based learning and its using in geography at the second level of primary schools -- Katarína Vilinová, Veronika Kabátová -- Secret potential of the ecosystem services in lower secondary education in Slovakia -- Gréta Vrbičanová, Lucia Szabová, Matej Močko, Dominika Kaisová, Imrich Jakab. |
| Record Nr. | UNINA-9910557708603321 |
| Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
100 let R. U. R., Sborník z konference na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně, 11. září 2019
| 100 let R. U. R., Sborník z konference na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně, 11. září 2019 |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno [Czech Republic] : , : Masarykova univerzita nakladatelství, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (107 pages) ; : illustrations (some color) |
| Soggetto topico |
Robotics - Social aspects
Artificial intelligence - Social aspects Cyborgs in literature Studies of Literature Ethics / Practical Philosophy Special Branches of Philosophy Czech literature Phenomenology Pedagogy |
| ISBN | 80-210-9688-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | cze |
| Nota di contenuto | Intro -- Obsah -- Úvod -- Wendy Drozenová: Technika, autonomie a etika: ke stému výročí Čapkova dramatu R. U. R. -- Petr Jemelka: Bratři Čapkové a ti druzí aneb Reflexe robotů v českém prostředí -- Josef Krob: Roboti. Už po nás jdou -- Slavomír Lesňák: Kritérium rozumovosti pri hodnotení optimistických technologických projektov ľudstva a prírody -- Juraj Odorčák: Robotické bábätká -- Helena Pavličíková: Josef Velenovský a František Mareš o světě techniky -- Lukáš Siegel: Development of assistive technology and its function for people with disability -- Radim Štěrba: Stroje versus lidé - tematika vztahu člověka a umělé inteligence ve školním kurikulu -- Erika Vonková: Zamyšlení nad „subjektivitou robotů" -- Jana Zichová: Mechanický krtek - poznámky k fenomenologii kyborgů -- Seznam autorů -- Ilustrační výběr z dobových realizací R. U. R. |
| Altri titoli varianti | 100 let R. U. R. |
| Record Nr. | UNINA-9910557708703321 |
| Brno [Czech Republic] : , : Masarykova univerzita nakladatelství, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019, Sborník příspěvků
| 13. mezinárodní vědecká konference Didaktická konference 2019, Sborník příspěvků |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (124 p.) |
| Soggetto topico |
Education
Media studies School education Vocational education Education, Higher Methodology and research technology ICT Information and Communications Technologies Pedagogy |
| ISBN | 80-210-9435-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Collezione |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Intro -- Seznam příspěvků -- Illustrating mathematics in the making through history: Creating inquiry-reflective learning environment in mathematics -- School cheating from the pupils´point of view - a pilot research -- Školské podvádzanie z pohľadu žiakov - pilotné šetrenie -- The theory of divisibility in teaching future elementary teachers -- Teorie dělitelnosti v přípravě učitelů 1. stupně základní školy -- Create Minecraft game, save the world -- Vytvor Minecraft hru, zachráň svet -- Solving Selected Linear Diophantine Equations and Fermat's Last Theorem -- The interaction and communication strategies for managing learning process in relation to cheating -- Interakčné a komunikačné stratégie riadenia vyučovacieho procesu v súvislosti s podvádzaním -- The methods of assessment in mathematics with an emphasis on prevention cheating programs -- Metódy hodnotenia v matematike s dôrazom na prevenčné programy školského podvádzania -- The origins of mathematical education at universities on territory of present-day Slovakia until the end of the 18th century -- Prvopočiatky matematického vzdelávania na univerzitách na území Slovenska do konca 18. storočia -- Financial Literacy in the Context of Educational Documents -- Finanční gramotnost v kontextu vzdělávacích dokumentů -- Využívanie informačno-komunikačných technológií na odbornom výcviku -- Use of information-communication technologies in vocational training -- Innovation of teaching didactics in vocational education at the Faculty of Education, Masaryk University -- Inovace výuky didaktik v odborném vzdělávání na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity -- What connects mirrors and billiards -- Čo spája zrkadlo a biliard -- Analysis of diploma theses in the field of Secondary School Teacher Training for Specialized Subjects - the first research probe.
Analýza diplomových prací v oboru Učitelství odborných předmětů pro střední odborné školy - první výzkumná sonda -- Sudoku in teaching -- Sudoku vo vyučovaní. |
| Record Nr. | UNINA-9910563087603321 |
| Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
The Attitudes of Elementary School Teachers to Eating Disorders / Lenka Adámková
| The Attitudes of Elementary School Teachers to Eating Disorders / Lenka Adámková |
| Autore | Adámková Lenka |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (133 p.) |
| Collana | Tělesná výchova a výchova ke zdraví |
| Soggetto topico |
School education
Educational psychology Personality Behaviorism Health and medicine and law Sociology of Education |
| ISBN | 80-210-9803-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Intro -- Content -- Introduction -- 1/ Eating Disorders -- 1/1 Selected Eating Disorders -- 1/1/1 Anorexia Nervosa -- 1/1/2 Bulimia Nervosa -- 1/1/3 Rare Eating Disorders -- 1/2 Factors of the Onset of Eating Disorders -- 1/2/1 Biological Risk Factors -- 1/2/2 Mental Risk Factors -- 1/2/3 Social and Cultural Risk Factors -- 2/ Prevention of Risk Behaviour -- 2/1 Programmes Aimed at Primary Prevention of Risk Behaviour in CR -- 2/2 Role of the School in Primary Prevention -- 2/3 Role of the Teacher in Primary Prevention of Eating Disorders -- 2/3/1 Recognition of Eating Disorders in Pupils -- 2/3/2 Teacher's Behaviour Towards a Pupil With Suspected Eating Disorder -- 3/ Attitudes -- 3/1 Teachers' Attitudes to Eating Disorders -- 3/2 Current Research on Teachers' Attitudes to Eating Disorders -- 4/ Research on Teachers' Attitudes to Eating Disorders -- 4/1 Research Problem and Objective -- 4/2 Research Sample -- 4/3 Research Instrument -- 4/4 Preparation of the Research and Data Analysis -- 4/5 Results of the Research -- 4/5/1 Differences in Teachers' Attitudes by Gender -- 4/5/2 Differences in Teachers' Attitudes by Teaching Qualification -- 4/5/3 Differences in Teachers' Attitudes by Gender and Teaching Qualification -- 4/5/4 Differences in Teachers' Attitudes by Length of Teaching Experience -- 4/5/5 Differences in Teachers' Attitudes by Their Age -- 4/5/6 Complementary Analyses -- 4/5/7 Summary of the Results of the Research -- 5/ Complementary Research on Teachers' Attitudes to Eating Disorders -- 5/1 Research Problem and Objective of the Complementary Research -- 5/2 Methodology of the Complementary Research -- 5/3 Results of the Complementary Research Study -- 5/3/1 Summary of the Results of the Complementary Research -- 6/ Discussion -- 6/1 Limitations of the Research Study -- Conclusion -- Resume -- References -- Subject Index.
Name Index -- List of Tables and Graphs. |
| Record Nr. | UNINA-9910557883603321 |
Adámková Lenka
|
||
| Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Building University Schools in Teacher Education Programmes , Guidelines and Suggestions
| Building University Schools in Teacher Education Programmes , Guidelines and Suggestions |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (54 p.) |
| Soggetto topico |
Education, Higher
Pedagogy |
| ISBN | 80-210-9901-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Collezione |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Intro -- Content -- Introduction -- 1. Organization of student teachers' internship -- 1.1 Selection of the university schools -- 1.2 Partnership, collaboration and agreements -- 1.2.1 Formal agreements on the organization of practices - information and methods -- 1.2.2 Written contracts - legal documents -- 1.3 Resources -- 1.3.1 Human resources -- 1.3.2 Finances -- 1.3.3 Literature and education -- 1.3.4 Time -- 1.3.5 Space -- 1.3.6 Online support -- In sum… -- 2. Internship activities -- 2.1 Enrolling students for internship and their socialization in school -- 2.2 Observation in and beyond the classroom -- 2.3 Tandem teaching -- 2.4 Lesson preparation and individual teaching -- 2.5 Individual and group reflection with school-based teacher educator(s) -- 2.6 Students as researchers -- 2.7 Evaluation and documentation of the internship by the student -- 2.8 Documentation of internships by the mentor -- In sum… -- 3. Requirements for school-based teacher educators -- 3.1 Selection of the school-based teacher educators -- 3.2 School-based teacher educator's competences -- 3.3 School-based teacher educator's education -- 3.4 Supervision and further support for school-based teacher educators -- In sum… -- Conclusion -- References -- Appendices -- Appendix 1 Resolution and Faculty school status -- Appendix 2 Preparation of rules and measures: Analysis of concerns, temptations and tendencies -- Appendix 3 Observation sheet class leadership - field of action class "manage, organize, lead, and represent" -- Appendix 4 Observation sheet -- Appendix 5 Effective feedback -- Appendix 6 Reflection concept in Bamberg. |
| Record Nr. | UNINA-9910557652103321 |
| Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
The Concept of Developing Geoinformatics Skills in Teaching at Primary and Secondary Schools
| The Concept of Developing Geoinformatics Skills in Teaching at Primary and Secondary Schools |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p. 67) |
| Soggetto topico |
Education - Study and teaching - Czech Republic
Regionalism - Study and teaching Education, Secondary - Curricula - Czech Republic ICT Information and Communications Technologies |
| ISBN | 80-280-0352-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Intro -- CONTENT -- 1 INTRODUCTION -- 1.1 METHODOLOGY GOAL -- 1.2 BASIC TERMS -- 2 GEOINFORMATION SKILLS IN TEACHING -- 2.1 GEOINFORMATION LITERACY -- 2.2 GEOINFORMATION SKILLS -- 2.3 CHARACTERISTICS OF INDIVIDUAL GEOINFORMATION SKILLS -- 2.4 ANCHORING THE DEVELOPMENT OF GEOINFORMATION SKILLS IN CURRENT CZECH CURRICULUM DOCUMENTS -- 2.5 ANCHORING THE DEVELOPMENT OF GEOINFORMATION SKILLS IN FOREIGN CURRICULAR DOCUMENTS -- 3 GIS TOOLS FOR DEVELOPING GEOINFORMATION SKILLS -- 3.1 GIS SOFTWARE, OPEN DATA AND MAP PORTALS / APPLICATIONS -- 3.2 OPEN DATA -- 3.3 MAP PORTALS / APPLICATIONS -- 3.4 DIGITAL MAP SPECIFICATIONS -- 3.5 BENEFITS AND DRAWBACKS TO TEACHING GIS -- 4 DEVELOPMENT OF GEOINFORMATION SKILLS IN TEACHING -- 4.1 PROPOSED PRINCIPLES FOR DEVELOPING GEOINFORMATION SKILLS IN TEACHING -- 4.2 APPROACHES TO INTEGRATING GIT INTO TEACHING -- 4.3 DECIDING ON TEACHING WITH GIT -- 4.4 PRINCIPLES OF INTEGRATING THE MATRIX OF GEOINFORMATION SKILLS INTO TEACHING -- 4.5 GEOINFORMATION SKILLS MATRIX -- 4.6 ANNOTATIONS TO THE TASKS FOR DEVELOPING GEOINFORMATION SKILLS -- APPENDIX 1: SELECTED MAP PORTALS AND APPLICATIONS USEFUL IN TEACHING -- REFERENCES. |
| Record Nr. | UNINA-9911011868103321 |
| Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
EdTech KISK - Studijní profilace Technologie ve vzdělávání
| EdTech KISK - Studijní profilace Technologie ve vzdělávání |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (40 p.) |
| Soggetto topico |
Education, Higher
ICT Information and Communications Technologies Distance learning / e-learning Pedagogy |
| ISBN | 80-210-9480-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | cze |
| Nota di contenuto | Intro -- Obsah -- Úvodní slovo -- Poslání -- Historie -- Časová osa milníků -- Lidé -- Garanti -- Současní vyučující -- Externí spolupracovníci -- Bývalí spolupracovníci -- Partneři -- Tutoři -- Projekty -- Aktuální -- Ukončené projekty -- Menší projekty -- Časová osa projektů -- Výuka a studenti -- Historie výuky -- Absolventi -- Jak na EdTech vzpomínají absolventi profilace či studia pedagogiky? -- Studentské projekty -- Publikace -- Vzdělávací prostředí -- Informační gramotnost -- Sebeřízené učení -- Školní didaktika / Technologie ve výuce -- Učící knihovník -- Online vzdělávání -- Kurátorství -- Příspěvky ve sborníku -- Filosofické aspekty -- Konference, kterých jsme se zúčastnili -- Redakční rady -- Místo závěru. |
| Altri titoli varianti | EdTech KISK |
| Record Nr. | UNINA-9910557709803321 |
| Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v českém jazyce a literatuře – zaměření na žáky s SPU a zdravotním znevýhodněním, Metodická příručka
| Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v českém jazyce a literatuře – zaměření na žáky s SPU a zdravotním znevýhodněním, Metodická příručka |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (410 p.) |
| Soggetto topico |
School education
Educational psychology Cognitive psychology Developmental psychology Personality Behaviorism Inclusive Education / Inclusion Pedagogy |
| ISBN | 80-210-9834-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Collezione |
| Lingua di pubblicazione | cze |
| Nota di contenuto |
Intro -- Obsah -- Úvod -- 1 TEORETICKÁ ČÁST -- 1.1 Teoretická východiska vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami -- 1.1.1 Vymezení základní terminologie -- 1.1.1.1 Didaktika českého jazyka a komunikační a slohové výchovy -- 1.1.1.2 Didaktika literární výchovy -- 1.1.1.3 Speciální vzdělávací potřeby (specifické poruchy učení, zdravotní znevýhodnění) -- 1.1.2 Typy specifických poruch učení s ohledem na úspěšnost žáků v českém jazyce a literatuře -- 1.1.2.1 Jazyková, slohová a komunikační výchova -- 1.1.2.2 Literární výchova -- 1.1.3 Typy zdravotního znevýhodnění s ohledem na úspěšnost žáků -- 1.1.3.1 Jazyková, slohová a komunikační výchova -- 1.1.3.2 Literární výchova -- 1.2 Výuka českého jazyka a literatury se zřetelem k cílové skupině -- 1.2.1 Výukové strategie, kompenzační individuální přístupy k žákům se specifickými poruchami učení a zdravotním postižením (znevýhodněním) v českém jazyce a slohové a komunikační výchově -- 1.2.2 Výukové strategie, kompenzační individuální přístupy k žákům se specifickými poruchami učení a zdravotním znevýhodněním v literární výchově -- 1.3 Zpracování konkrétních témat didaktiky českého jazyka a literatury -- 1.3.1 Jazyková, slohová a komunikační výchova -- 1.3.1.1 Motivace žáků cílové skupiny k psanému a mluvenému projevu -- 1.3.1.2 Rozšiřování slovní zásoby prostřednictvím zajímavých a netradičních metod vedoucích k souvislému jazykovému projevu -- 1.3.2 Literární výchova -- 1.3.2.1 Překonávání recepčních bariér a zvyšování motivace žáků cílové skupiny ke čtení -- 1.3.2.2 Sdílení čtenářských zážitků (estetických a emočních) jako překonávání komunikačních a sociálních bariér v kolektivu -- 1.3.2.3 Vlastní slovesná tvořivost a její individuální a kolektivní reflexe -- 2 METODICKÉ A ORGANIZAČNÍ ASPEKTY VÝUKY ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY V INKLUZIVNÍ TŘÍDĚ.
2.1 Prostředí realizace metodické intervence -- 2.2 Užívané metody a formy práce ve sledovaném třídním kolektivu -- 2.2.1 Úvodní metodické a informativní poznámky k lekcím -- 2.2.2 Výukové lekce jazykové, slohové a komunikační výchovy -- 2.2.3 Výukové lekce literární výchovy -- 3 VÝZKUMNÁ ČÁST -- 3.1 Výsledky celkového kvantitativního výzkumného šetření -- 3.2 Výsledky výzkumného šetření na škole s metodickou podporou v českém jazyce a literatuře -- 3.3 Závěr -- Závěrečná část -- Summary -- Literatura -- Seznam obrázků -- Jmenný rejstřík -- Věcný rejstřík -- Přílohy. |
| Altri titoli varianti |
Edukace žáků se speciálnÃmi vzdÄlávacÃmi potÅebami v ÄeskÃm jazyce a literatuÅe â zamÄÅenà na žáky s SPU a zdravotnÃm znevýhodnÄnÃm
Edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v českém jazyce a literatuře – zaměření na žáky s SPU a zdravotním znevýhodněním |
| Record Nr. | UNINA-9910557883303321 |
| Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Elaboration of digital methodological-didactic recommendations and study materials for doctoral students in the field of hard skills
| Elaboration of digital methodological-didactic recommendations and study materials for doctoral students in the field of hard skills |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p. 463) |
| Soggetto topico |
Education
Linguistics Applied linguistics Literature - History and criticism Lexis Literature - Philosophy Education - Study and teaching Sociology in literature |
| ISBN |
80-280-0316-8
80-280-0315-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Intro -- Foreword -- Linguistic methodology in interdisciplinary aspect -- Innovations and semantic dynamics of the Russian language -- Introduction to corpus linguistics, Russian national corpus and sketch engine -- Current trends in the study of Russian phraseology -- Interlingual homonymy in kindred languages (on the example of Russian and Slovak) -- Lexicographic minimum: theory and practice of dictionary-making -- Methodology of literary science -- Selected chapters from the theory of literature. |
| Record Nr. | UNINA-9911011873303321 |
| Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
The Figurativeness of the Language of Mystical Experience, Particularities and Interpretations
| The Figurativeness of the Language of Mystical Experience, Particularities and Interpretations |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (278 p.) |
| Soggetto topico |
Art
Aesthetics Syntax Lexis Semantics Historical linguistics Comparative Study of Literature Czech literature French literature Slovak literature Other Language Literature Theory of Literature Language and languages - Style British literature |
| ISBN |
9788021099975
8021099976 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Intro -- Table of contents -- Foreword -- CHAPTER ONE -- Fermín: Mystical knowledge: anthropology and language -- Brodňanová: The intentionality of the imagination in St. Teresa of Ávila -- Rathouzská: Imaginative contemplation in the 14th century English mysticism -- Gallik: Death as radical border -- CHAPTER TWO -- Campana: Enthralled by mystery -- Gritti: The silence of God in the poetry of Father David Maria Turoldo -- Raušerová: Mystical experience in late works by Julius Zeyer -- Rybárová: Silence as a modality of mystical experience in the work of Sylvie Germain -- CHAPTER THREE -- Barnés: The paths of dreams -- Knapík: The image of the Jungian Self in the work of St. Teresa of Ávila -- Kučerková: The heart as an image of deification in mystical writing -- CHAPTER FOUR -- Civáňová, Brezováková: Transcendent experience of St. Laura Montoya y Upegui -- Horka: Paradox as an expression of the inexpressible in Sedulius' Paschal Song -- Príhodová: Ignatius of Loyola's literary work as an expression of his experience in life and spirituality -- Šavelová: The figurativeness of the mystical experience in Angela of Foligno -- Hornáčková Klapicová: The figurativeness of the language of St. Teresa of Ávila -- CHAPTER FIVE -- Kaizerová: A probe inside the poetic form of mysticism of Slovak Romantic Messianists -- Bakešová: The poetics of reconciliation in French literary work of the 20th century -- Juhásová: Sanjuanist motifs in the poetic work of Erik Jakub Groch -- CHAPTER SIX -- Štěpánek: Tasting the milk of celestial knowledge -- Roca: [Re]readings of the perfect -- Sánchez Tierraseca: Tracing the absent -- Pariláková: The mystical meaning of the table in contemporary art. |
| Altri titoli varianti | Figurativeness of the Language of Mystical Experience |
| Record Nr. | UNINA-9910557651703321 |
| Brno [Czech Republic], : Masarykova univerzita nakladatelství, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
