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Appelée à Comparaître : La Littérature Dans les Fictions Québécoises du XXIe Siècle
| Appelée à Comparaître : La Littérature Dans les Fictions Québécoises du XXIe Siècle |
| Autore | Bélanger David |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (267 pages) |
| ISBN | 2-7606-4450-2 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Intro -- LISTE DES SIGLES -- INTRODUCTION -- Quel discours pour la littérature? Une question d'approche -- Une question, un corpus -- La littérature comme classe sociale: une hypothèse -- CHAPITRE 1 -- Le fantasme du Carnaval: conflit et littérature -- Un point de départ: la nature et la culture -- La modernisation: vers une question de codes -- Lutte des classes et postmodernité -- CHAPITRE 2 -- Fonder sa marge: totalité et réalité -- La fuite: une première remarque -- L'histoire au corps: Ça va aller de Catherine Mavrikakis -- Ce que digérer veut dire -- Un point de départ -- Digérer l'institution -- Contre l'histoire: l'organique -- Restituer ou destituer? La logeuse d'Éric Dupont -- Destitutions: père, littérature, histoire -- «L'histoire se répète toujours deux fois» -- Les corps et la démocratie: contradictions de l'histoire -- Parataxe: ellipse et asyndète -- Ellipse -- Asyndète -- Métaphore et parataxe: un constat structurel -- CHAPITRE 3 -- Le désir autarcique: métalepse et autogénèse -- Questions de fiction -- L'idéologie mimétique, l'idéologie romantique: une lutte à finir -- Pacte pragmatique: Nelly Arcan -- Métalepses à l'épreuve de l'autofiction -- Transgresser le réel: le cas de Patrick Nicol -- La littérature la vie: le cas d'Alain Farah -- Autofiction et métalepse: un constat -- CHAPITRE 4 -- Prendre corps: topos universitaire, topos émancipateur -- Le fantôme de Franz Kafka -- La dictature de la métaphore -- Ce que Kafka veut dire -- La classe universitaire: l'envers du décor -- En classe, en vie: un lettré hors opposition -- CHAPITRE 5 -- La littérature comme classe sociale -- Que faire des classes sociales? -- La théorie sociologique: armature conceptuelle -- La théorie sociologique: un état du social -- La classe sociale littéraire -- Nobles et ouvriers -- Un contrepoint: l'élite moyenne -- L'écrivain de pied en cap.
Ouvrier anticapitaliste -- L'Aristocrate -- L'impossible synthèse: le conflit -- CONCLUSION -- Comment se terminent les conflits -- Le premier conflit -- BIBLIOGRAPHIE -- Corpus principal -- Corpus secondaire (œuvres et textes cités) -- Références. |
| Altri titoli varianti | Appelée à comparaître |
| Record Nr. | UNISA-996599563903316 |
Bélanger David
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| Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2021 | ||
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Conversation Pédagogiques en Management
| Conversation Pédagogiques en Management |
| Autore | Béchard Jean-Pierre |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (180 pages) |
| Disciplina | 658.407124 |
| Soggetto topico |
Management - Study and teaching
EDUCATION / General |
| ISBN | 2-7606-4178-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Intro -- Remerciements -- Introduction -- Un cheminement personnel -- Les grandes lignes de la démarche intellectuelle -- Le dernier mot -- CHAPITRE 1 -- La pédagogie en management sous la loupe -- La réflexion pédagogique des enseignants en gestion -- La reconnaissance et l'analyse des contributions clés -- CHAPITRE 2 -- Conversation sur la nature des savoirs à enseigner -- Thème 1: Le management comme un art -- Les dimensions cognitives du management -- Les dimensions affectives du management -- Les dimensions développementales du management -- Que retenir de la perspective du management comme un art? -- Thème 2: Le management comme un processus -- La construction sociale du sens -- Le management et la diversité culturelle -- Le management et les conceptions organisationnelles -- Que retenir de la perspective du management comme un processus? -- Thème 3: Le management comme une science -- Le management et les limites de la recherche -- Le management et l'apport des données probantes -- Que retenir de la perspective du management comme une science? -- CHAPITRE 3 -- Conversation sur les pratiques pédagogiques de base -- Thème 1: La planification pédagogique -- Le design à partir des objectifs pédagogiques -- Le design à partir des situations professionnelles -- Les principes d'un design pédagogique efficace -- Que retenir de la planification pédagogique? -- Thème 2: La prestation pédagogique -- Dispositifs centrés sur des problèmes complexes -- L'encadrement des équipes d'apprenants -- Les dispositifs centrés sur les données probantes -- Que retenir de la prestation pédagogique? -- Thème 3: L'évaluation pédagogique -- Fondements de l'évaluation et de la rétroaction -- L'évaluation de dispositifs pédagogiques -- Les perceptions de la valeur des contenus -- Que retenir de l'évaluation pédagogique? -- Thème 4: Les technologies éducatives.
Les médias traditionnels pour la génération télévision -- Les nouvelles technologies éducatives pour la génération virtuelle -- Que retenir des technologies éducatives? -- CHAPITRE 4 -- Conversation sur les modèles éducatifs de référence -- Thème 1: Les fondements des processus d'apprentissage et d'enseignement en management -- Les fondements philosophiques de l'apprentissage et de l'enseignement -- Les fondements sociocognitifs de l'apprentissage -- Les fondements socioculturels de l'apprentissage -- Les fondements développementaux de l'apprentissage -- Que retenir des fondements des processus d'apprentissage et d'enseignement? -- Thème 2: Les conceptions éducatives des enseignants en management -- Le formateur centré sur la pratique réflexive -- Devenir un pédagogue réflexif critique -- L'accompagnateur centré sur la personne -- Que retenir des conceptions éducatives d es enseignants en management? -- CHAPITRE 5 -- Conversation sur les transformations pédagogiques des écoles de gestion -- Thème 1: Les programmes des écoles de gestion -- Un changement de paradigme -- L'évaluation de l'offre de formation actuelle -- Les innovations dans les programmes aux 1er et 2e cycles -- Que retenir des programmes de gestion? -- Thème 2: L'environnement des écoles de gestion -- Les réformes passées de l'enseignement supérieur -- Le rôle des parties prenantes -- La professionnalisation de la gestion -- Que retenir de l'environnement des écoles de gestion? -- Thème 3: L'organisation des écoles de gestion -- Les fondements du changement individuel/organisationnel -- La culture contemporaine des écoles de gestion -- Les options stratégiques des écoles de gestion -- Que retenir de l'organisation des écoles de gestion? -- CHAPITRE 6 -- Vers une expertise pédagogique -- Les fondements de la recherche pédagogique. Proposition 1: La recherche pédagogique en management s'appuie sur un cœur référentiel représentatif des quatre projets de connaissance. -- Une vue d'ensemble de la conversation sur la nature des savoirs à enseigner -- Proposition 2: La conversation sur la nature des savoirs à enseigner est mue par une logique épistémologique. -- Une vue d'ensemble de la conversation sur les pratiques pédagogiques de base -- Proposition 3: La conversation sur les pratiques pédagogiques de base en management est mue par une logique méthodologique. -- Une vue d'ensemble de la conversation sur les modèles éducatifs de référence -- Proposition 4: La conversation sur l'appropriation des modèles éducatifs de référence en management est mue par une logique éducative. -- Une vue d'ensemble de la conversation sur les transformations pédagogiques des écoles de gestion -- Proposition 5: La conversation sur les transformations pédagogiques des écoles de gestion est mue par une logique stratégique. -- Proposition 6a: L'expertise pédagogique en management se nourrit de l'interaction croisée des logiques stratégique, méthodologique, épistémologique et éducative. -- Proposition 6b: L'expertise pédagogique en management s'abreuve en majorité aux logiques stratégique et épistémologique et mobilise donc moins les logiques méthodologique et éducative. -- Une critique constructive de l'expertise pédagogique en management -- Débloquer l'enfermement disciplinaire -- Construire la recherche de manière transversale -- Renforcer le projet nomothétique -- Se former à partir des questions clés de l'expertise pédagogique en management -- Apprendre le management -- Changer les écoles de gestion -- Connaître le management -- Les apports et les limites de notre étude -- ANNEXE 1 -- Les contributions les plus citées dans AMLE (2002-2016) -- ANNEXE 2. Les contributions les plus citées dans jmE (2002-2016) -- Bibliographie -- Introduction -- Chapitre 1 -- Expertise pédagogique -- Méthodologie -- Chapitre 2 -- Chapitre 3 -- Chapitre 4 -- Chapitre 5 -- Chapitre 6. |
| Record Nr. | UNISA-996591271803316 |
|
Béchard Jean-Pierre
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| Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2020 | ||
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La CRITIQUE et SES MALENTENDUS : Le Cas Glenn Goulf
| La CRITIQUE et SES MALENTENDUS : Le Cas Glenn Goulf |
| Autore | Guertin Ghyslaine |
| Pubbl/distr/stampa | Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (172 pages) |
| Disciplina | 780.9 |
| Soggetto topico | Musical criticism |
| ISBN |
979-1-03-650109-8
2-7606-3170-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Introduction : Le processus créateur du critique musical--Première Partie L'héritage du passé. chapitre I Points de vue, attitudes et conduites esthétiques du critique musical--chapitre II Théories contemporaines de la critique musicale. Deuxième Partie La critique de l'interprétation de L'Art de la fugue de J.-S. Bach par Glenn Gould. chapitre III Poïétiques et formes symboliques--chapitre IV Analyse syntagmatique des discours--chapitre V Analyse paradigmatique des discours--Conclusion : La critique musicale, une expérience esthétique nécessairement subjective--Annexes. Présentation des discours de la critique sur l'enregistrement de L'Art de la fugue de J.-S. Bach par Glenn Gould à l'orgue--Version originale des dix critiques. |
| Record Nr. | UNINA-9910495898603321 |
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Guertin Ghyslaine
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| Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2013 | ||
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Créer la Ville : Rituels Territorialisés d'inclusion des Différences
| Créer la Ville : Rituels Territorialisés d'inclusion des Différences |
| Autore | Gamba Fiorenza |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (185 pages) |
| Disciplina | 307.76 |
| Altri autori (Persone) |
CattacinSandro
WhiteBob W. <1965-> |
| Soggetto topico | Cities and towns |
| ISBN | 2-7606-4554-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Front Matter -- Table des matières -- Avant-propos et remerciements -- Préface -- Introduction -- Rituels contemporains -- Les rituels et le territoire de la ville -- Rituels urbains d’inclusion territoriale à Genève, Turin et Montréal -- Rituels et dynamiques d’inclusion territoriale -- Les rituels, éléments de la machine d’inclusion -- Recommandations -- Entretiens avec les mairesses de Turin et Genève et la vice-présidente du comité exécutif de la Ville de Montréal -- « Plus les personnes sont protégées, plus il est facile de maintenir la cohésion sociale. » -- « Si les gens se sentent bien dans un espace social, ils ont envie de le respecter. » -- « Tu te sens valorisé parce que tu es respecté, parce que tu es reconnu. » -- Annexe -- Bibliographie -- Notices biographiques -- Table des figures, photos et tableaux |
| Altri titoli varianti | Créer la ville |
| Record Nr. | UNISA-996589770903316 |
|
Gamba Fiorenza
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| Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2022 | ||
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Créer la Ville : Rituels Territorialisés d'inclusion des Différences
| Créer la Ville : Rituels Territorialisés d'inclusion des Différences |
| Autore | Gamba Fiorenza |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (185 pages) |
| Disciplina | 307.76 |
| Altri autori (Persone) |
CattacinSandro
WhiteBob W. <1965-> |
| Soggetto topico | Cities and towns |
| ISBN | 2-7606-4554-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Front Matter -- Table des matières -- Avant-propos et remerciements -- Préface -- Introduction -- Rituels contemporains -- Les rituels et le territoire de la ville -- Rituels urbains d’inclusion territoriale à Genève, Turin et Montréal -- Rituels et dynamiques d’inclusion territoriale -- Les rituels, éléments de la machine d’inclusion -- Recommandations -- Entretiens avec les mairesses de Turin et Genève et la vice-présidente du comité exécutif de la Ville de Montréal -- « Plus les personnes sont protégées, plus il est facile de maintenir la cohésion sociale. » -- « Si les gens se sentent bien dans un espace social, ils ont envie de le respecter. » -- « Tu te sens valorisé parce que tu es respecté, parce que tu es reconnu. » -- Annexe -- Bibliographie -- Notices biographiques -- Table des figures, photos et tableaux |
| Altri titoli varianti | Créer la ville |
| Record Nr. | UNINA-9910774614003321 |
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Gamba Fiorenza
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| Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2022 | ||
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L' Inhumain Poetique : Ghérasim Luca et Henri Michaux Face à la «crise» de L'humain
| L' Inhumain Poetique : Ghérasim Luca et Henri Michaux Face à la «crise» de L'humain |
| Autore | Hauck Nicholas |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (208 pages) |
| Disciplina | 841/.91409 |
| Soggetto topico |
Crises in literature
French poetry - 20th century - History and criticism Human beings in literature LITERARY COLLECTIONS / Essays |
| ISBN | 2-7606-4566-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Front Matter -- Table des Matières -- Introduction -- La Traduction-Poétique -- Vers le langage (de l’)inhumain -- Ghérasim Luca et ses précurseurs avant-gardistes La dialectique de la dialectique (de la dialectique…) -- L’inhumain poétique et l’être non oedipien -- L’« ontophonie » Le cri poétique de l’inhumain -- L’être écrivant Quel « Henri » ? Quel « réel » ? -- Traduire les multiplicités de l’être Les inhumains de Michaux -- L’« ontograffie » La marque de l’inhumain poétique -- Conclusion -- Annexe -- Bibliographie |
| Altri titoli varianti | Inhumain poétique |
| Record Nr. | UNISA-996591267303316 |
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Hauck Nicholas
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| Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2023 | ||
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Leibniz et l'individualité Organique
| Leibniz et l'individualité Organique |
| Autore | Roland Jeanne |
| Pubbl/distr/stampa | Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (384 pages) |
| ISBN |
2-8218-9496-1
2-7606-2747-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910495724603321 |
|
Roland Jeanne
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| Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2011 | ||
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Lieux de Savoir : Les Campus Universitaires et Collégiaux
| Lieux de Savoir : Les Campus Universitaires et Collégiaux |
| Autore | Lagueux Maurice |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (303 pages) |
| Disciplina | 378.1/961 |
| Soggetto topico |
College campuses
EDUCATION / General |
| ISBN | 2-7606-4361-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Front Matter -- Remerciements -- Introduction -- Campus, universités et collèges -- Les plans de campus et leur lisibilité -- Les composantes architecturales des campus -- L’art public sur les campus -- L’évolution et l’adaptation des campus -- En guise de conclusion -- Index -- Ouvrages cités -- Table des matières |
| Altri titoli varianti | Lieux de savoir |
| Record Nr. | UNISA-996591263303316 |
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Lagueux Maurice
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| Québec : , : Les Presses De l'Universite De Montreal, , 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Profession Historienne de L'art
| Profession Historienne de L'art |
| Autore | Lamoureux Johanne, Johanne |
| Pubbl/distr/stampa | Presses de l’Université de Montréal, 2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (52 pages) |
| Soggetto non controllato |
étude
historien histoire de l'art discipline sociologie |
| ISBN |
2-8218-5059-X
2-7606-2495-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910132270803321 |
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Lamoureux Johanne, Johanne
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| Presses de l’Université de Montréal, 2007 | ||
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Profession Latiniste
| Profession Latiniste |
| Autore | Cottier Jean-François, Jean-François |
| Pubbl/distr/stampa | Presses de l’Université de Montréal, 2008 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (54 pages) |
| Soggetto non controllato |
étude
enseignement langue latin discipline latiniste |
| ISBN |
2-8218-5060-3
2-7606-2525-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910132270203321 |
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Cottier Jean-François, Jean-François
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| Presses de l’Université de Montréal, 2008 | ||
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