top

  Info

  • Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.

  Info

  • Utilizzare questo link per rimuovere la selezione effettuata.

Biblioteca

MARC Lista (tabellare)
Albert Einstein als Philosoph und Naturforscher / hrsg. Paul Artur Schilpp
Albert Einstein als Philosoph und Naturforscher / hrsg. Paul Artur Schilpp
Pubbl/distr/stampa Stuttgart, : Kohlhammer Verlag, 1951
Descrizione fisica XV, 539 p. ; 23 cm
Collana Philosophen des 20. Jahrhunderts
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNISOB-E600200055827
Stuttgart, : Kohlhammer Verlag, 1951
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Suor Orsola Benincasa
Opac: Controlla la disponibilità qui
Arbeits- und Organisationspsychologie
Arbeits- und Organisationspsychologie
Autore Kluge Annette
Edizione [1. Auflage]
Pubbl/distr/stampa Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (433 pages)
Altri autori (Persone) HasselhornMarcus
HeuerHerbert
SchneiderSilvia
Soggetto topico Kommunikation
Arbeit
Organization
Personnel management
Arbeitsklima
ISBN 9783170260450
3170260456
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort -- 1 Organisationstheorien -- Einführung -- 1.1 Womit befassen sich Organisationstheorien? -- 1.1.1 Die traditionellen Perspektiven auf Organisationen -- 1.1.2 Prominente Organisationstheorien -- 1.2 Die klassischen, für die AOW-Psychologie relevanten Organisationtheorien -- 1.2.1 Der Zeitgeist der Industrialisierung und der maschinellen Massenfertigung (1890-1930) -- 1.2.2 Der Zeitgeist der Human Relations-Bewegung (1920-1960) -- 1.3 Die neuen Theorien: High Reliability-Organisationen und Cyber-physische Systeme -- 2 Theorien der Veränderung von Organisationen -- Einführung -- 2.1 Veränderungstheorien -- 2.1.1 Episodische/revolutionäre und kontinuierliche/evolutionäre Veränderung -- 2.1.2 Die Feldtheorie als theoretischer Ausgangpunkt vieler Praxiskonzepte zur episodischen Veränderung -- 2.1.3 Vorwärtstreibende Kräfte und zurückhaltende Kräfte während eines episodischen Veränderungsprozesses im organisationalen Kontext -- 2.1.4 Kontinuierliche Veränderung -- 2.1.5 Geplante und ungeplante, First- oder und Second-order-Veränderung -- 2.1.6 Schließen sich episodischer und kontinuierlicher Wandel aus? Das Modell organisationalen Wachstums -- 2.1.7 Der Niedergang von Organisationen (»Organizational Decline«) -- 2.2 Veränderung durch organisationales Lernen -- 2.2.1 Die Verbindung zwischen individuellem und organisationalem Lernen -- 2.2.2 Ein Phasenmodell zur Beschreibung des OL-Prozesses -- 2.2.3 Förderung organisationaler Veränderung durch das Lernen aus Fehlern -- 2.3 Veränderungen in Organisationen aktiv steuern -- 2.3.1 Theorien des Veränderungsprozesses -- 2.3.2 Implementierungstheorien -- 2.4 Die Rolle der Partizipation und Kommunikation in Veränderungsprozessen -- 3 Organisationsdiagnose: Erfassung von Kultur und Klima -- Einführung.
3.1 Wissenschaftliche Hintergründe und praktische Anwendung -- 3.1.1 Modellorientierte Organisationsdiagnostik -- 3.1.2 Praxis der Organisationsdiagnostik -- 3.2 Ein Überblick zur Geschichte der Organisationsdiagnostik von Organisationskultur und Organisationsklima -- 3.3 Instrumente zur Organisationsdiagnose von Organisationskultur -- 3.3.1 Kultur als externe Variable -- 3.3.2 Quantitative Instrumente zur Erfassung von Organisationskultur als interne Variable -- 3.3.3 Kultur und Strategisches Human Resource Management -- 3.4 Instrumente zur Organisationsdiagnose von Organisationsklima -- 3.4.1 Besonderheiten bei der Messung von Klima -- 3.4.2 Psychologisches und Organisationales Klima -- 3.4.3 Die Klima-Stärke -- 3.4.4 Welches Klima wird gemessen? Globales, strategisches und Prozessklima -- 3.4.5 Der Zusammenhang zwischen globalem, strategischem und Prozessklima -- 4 Strategisches Human Resource Management und Personalentwicklung -- Einführung -- 4.1 Die Entwicklung des Human Resource Management -- 4.1.1 Personalabteilung, Personalmanagement und (Strategisches) HRM -- 4.1.2 Die ersten ganzheitlichen Konzepte: Das Michigan- und das Harvard-Konzept -- 4.2 Der praktische Anspruch an das HRM -- 4.2.1 HRM als HR Strategic Business Partner -- 4.2.2 Der Unternehmens- und Personalplan -- 4.2.3 Talent Management -- 4.2.4 Wie wirken die Maßnahmen des Strategischen HRM auf den Unternehmenserfolg? -- 4.3 Virtual und e-HRM -- 4.3.1 Die Zukunft von SHRM - People Analytics -- 4.3.2 e-HRM und strategisches Personalmarketing aus psychologischer Sicht -- 4.4 Standards und Normen bei Personalauswahlprozessen aus psychologischer Sicht -- 4.5 Strategische Personalentwicklung -- 4.5.1 Die Praxis der strategischen Personalentwicklung -- 4.5.2 Das Verhältnis von Personalentwicklung und Kompetenzmanagement -- 4.5.3 Das Verhältnis von Personalentwicklung und Training.
4.6 Der Prozess der strategischen Personalentwicklung -- 4.6.1 Analyse des Handlungsbedarfs -- 4.6.2 Definition von Lernzielen -- 4.6.3 Auswahl von Methoden zur Erreichung der Lernziele -- 4.7 Der Transfer und das »Transferproblem« -- 4.7.1 Das Transfermodell von Baldwin & -- Ford -- 4.7.2 Lernen und Behalten unterstützt durch Refresher-Trainings -- 4.7.3 Warum ist die Frage des Transfers so wichtig? -- 4.8 Trainingsevaluation -- 4.8.1 Ableitung und Aufbau von Evaluationskriterien -- 4.8.2 Strategien der Evaluation -- 4.8.3 Ganzheitliche Modelle zur Wirkung von Training und den personenbezogenen und organisationalen Bedingungen. -- 5 Kommunikation innerhalb und außerhalb der Organisation -- Einführung -- 5.1 Unternehmenskommunikation und die kommunikative Bewältigung von Konflikten -- 5.1.1 Ziele der Unternehmenskommunikation -- 5.1.2 Anspruchsgruppen des Unternehmens und Stakeholderkommunikation -- 5.1.3 Issues Monitoring als Teil der Political und Public Relations -- 5.1.4 Unternehmenskommunikation, Corporate Identity und Reputation -- 5.2 Employee Relation und interne Kommunikation -- 5.2.1 Zufriedenheit mit der internen Kommunikation -- 5.2.2 Change-Kommunikation -- 6 Arbeitspsychologie und sozio-digitale Systeme -- Einführung -- 6.1 Was gilt als »Arbeit«? -- 6.1.1 Arbeit 4.0 -- 6.1.2 Typen von Arbeitsbestandteilen und ihre Gewichtung in sozio-digitalen Systemen -- 6.1.3 Die Bedeutung von Arbeit, Arbeitslosigkeit und frei-gemeinnütziger Arbeit -- 6.2 Analyse, Bewertung und Gestaltung von Arbeit -- 6.2.1 Gestaltung von Aufgaben und Arbeitstätigkeiten -- 6.2.2 Bedingungs- und verhältnisbezogene Arbeitsgestaltung -- 6.2.3 Die arbeitspsychologisches Perspektive auf Arbeitsgestaltung -- 6.2.4 Integrative Modelle der Aufgabengestaltung -- 6.2.5 Gruppenarbeit und neue Formen von Kollaboration -- 6.3 Die Wirkung von Arbeit -- 6.3.1 Stress.
6.3.2 Ermüdung -- 6.3.3 Flow -- 6.4 Gesundheitsförderung und Betriebliches Gesundheitsmanagement -- 6.5 Arbeitssicherheit und Safety Management -- 6.5.1 Wie gefährlich ist ein Arbeitsplatz? Die Risikoanalyse -- 6.5.2 Arbeitssicherheit -- 6.5.3 Safety Management Systems -- 6.5.4 Regeln, Regelverstöße und unsichere Handlungen -- 7 Determinanten der individuellen und teambezogenen Arbeitsleistung -- Einführung -- 7.1 Determinanten der individuellen Leistung -- 7.1.1 Determinanten von produktivem, extraproduktivem und kontrapoduktivem Arbeitsverhalten -- 7.1.2 Organizational Citizenship Behavior (OCB) und Counterproduktive Work Behavior (CWB) -- 7.1.3 Arbeitsbezogene Einstellungen als Antezendenzen von Leistungsaspekten -- 7.1.4 Wie verändern sich arbeitsbezogene Einstellungen innerhalb oder nach Veränderungsprozessen? -- 7.1.5 Die Verbindungen zwischen individuellen arbeitsbezogenen Einstellungen und der Gruppenleistung -- 7.2 Der Einfluss von personaler und nicht personaler Führung auf die Leistung -- 7.2.1 Selektionsorientierte (»Trait«) Ansätze in der Führungsforschung -- 7.2.2 Verhaltensorientierte Ansätze - »leadership style« -- 7.2.3 Situative Ansätze -- 7.2.4 Führungsverhalten als Leader Member Exchange (LMX) -- 7.2.5 Charismatisch- transformationale & -- transaktionale Führung -- 7.2.6 Verändert die Digitalisierung Führung und Führungsprozesse? -- 7.2.7 Gesundheitsorientierte Führung -- 7.2.8 Destruktive Führung -- 7.3 Determinanten von Teamleistung von traditionellen Teams und von High Responsibility Teams -- 7.3.1 Traditionelle Gruppenarbeitsforschung -- 7.3.2 Teamentwicklung als Determinante von traditioneller Gruppenarbeit -- 7.3.3 Interdependent arbeitende Expert/innen-Teams -- 7.3.4 Besonderheiten von Teamarbeitsprozessen und deren Determinanten erfolgreicher HRT-Teamarbeit -- Literaturhinweise -- Stichwortverzeichnis.
Record Nr. UNINA-9911026061203321
Kluge Annette  
Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Bedrohte Humanität : Plädoyer für eine empathische Kommunikationskultur
Bedrohte Humanität : Plädoyer für eine empathische Kommunikationskultur
Autore Gottschlich Maximilian
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2022
Descrizione fisica 1 online resource (265 pages)
Disciplina 179.7
Soggetto topico Humanity
Compassion
ISBN 9783170426580
9783170426573
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Einleitung -- Teil 1 Über Mitgefühl -- Vorbemerkung -- 1 Biologisches Programm -- Gespiegelte Gefühle -- Ohne Du, kein Ich -- 2 Moralische Aufgabe -- Einfühlen und Mitfühlen -- Solidarität der Verletzbaren -- 3 Politisches Projekt -- Das Gewicht fremden Leids -- Neue Metaerzählung -- 4 Therapeutische Kraft -- Macht des Unglücks -- Existenzielle Beziehung -- 5 Spirituelle Erfahrung -- Schöpferisches Potenzial -- Jüdisch-christliche Markierungen -- Teil 2 Die Feinde des Mitgefühls -- Vorbemerkung -- 6 Hass -- Destruktives Vorurteil: Antisemitismus und Judenhass -- Destruktive Ängste -- Digitaler Hass -- 7 Narzissmus -- Leitneurose unserer Zeit -- Frühe Bindungsstörungen -- Digitale Egomanie -- 8 Gleichgültigkeit -- Tugend oder Mangel -- Flucht in die Indifferenz -- Selbstentfremdung -- Teil 3 Die Sprache des Mitgefühls -- Vorbemerkung -- 9 Verbale Achtsamkeit -- Schwieriges Terrain -- Sprachliche Existenz -- Empathisches Verstehen -- Kommunikatives Gewissen -- 10 Anteilnehmende Fürsorge -- Existenzielle Grundbefindlichkeit -- Partizipative Intersubjektivität -- Vom Beobachter zum Teilnehmer -- 11 Bewahrte Würde -- Eine Frage der Achtung -- Erwartungsfreies Engagement -- 12 Wiederhergestellte Integrität -- Über andere zum Selbst -- Soziale Unsichtbarkeit -- 13 Gerechte Kommunikation -- Asymmetrische Beziehung -- Intimität und Scham -- Epilog -- Nur universales Mitgefühl kann uns retten -- Literaturverzeichnis.
Record Nr. UNINA-9911025997103321
Gottschlich Maximilian  
Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2022
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Beziehungen in der Schule gestalten : Für ein gelingendes Miteinander
Beziehungen in der Schule gestalten : Für ein gelingendes Miteinander
Autore Scherzinger Marion
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2022
Descrizione fisica 1 online resource (153 pages)
Disciplina 371.192
Altri autori (Persone) WettsteinAlexander
BergerFred
SchubarthWilfried
WachsSebastian
Soggetto topico Parent-teacher relationships
Teacher-student relationships
ISBN 9783170379718
3170379712
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Intro -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- 1 Einleitung -- Teil I Beziehung zwischen Lehrperson und Schülerinnen und Schülern -- 2 Die Beziehung als soziale Basis von Lernen und Lehren -- 2.1 Die Bedeutung der pädagogischen Beziehung für Lernende und Lehrende -- 2.2 Asymmetrie und Rollenspezifität der pädagogischen Beziehung -- 2.2.1 Rollenbeziehungen im Unterricht -- 2.2.2 (A)Symmetrie und Reziprozität in der pädagogischen Beziehung -- 2.3 Bedürfnisse von Lernenden und Verantwortung von Lehrenden -- 2.4 Zusammenfassung -- 3 Beziehung zwischen Lehrperson und Schülerinnen und Schülern gestalten -- 3.1 Das Kind in seiner Individualität anerkennen -- 3.1.1 Erster Eindruck und soziale Kategorisierung -- 3.1.2 Erwartungen -- 3.1.3 Einmaligkeit und Individualität von Schülerinnen und Schülern anerkennen -- 3.2 Anerkennung -- 3.3 Vertrauen -- 3.4 Emotionale Unterstützung -- 3.5 Zusammenfassung -- 4 Zum Verhältnis von pädagogischer Beziehung und Klassenführung -- 4.1 Pädagogische Autorität und Klassenführung -- 4.2 Ehrlich, authentisch und humorvoll -- 4.3 Erfolgreiche Klassenführung und Unterrichtsgestaltung -- 4.3.1 Schülerinnen und Schüler fordern und etwas zutrauen -- 4.3.2 Klare Erwartungen, Regeln und Rituale -- 4.4 Beziehungsorientierte Klassenführung -- 4.5 Zusammenfassung -- Teil II Beziehungen in der Schulklasse -- 5 Beziehungen zwischen den Schülerinnen und Schülern -- 5.1 Sozial-emotionale Entwicklung -- 5.1.1 Aggressives Verhalten -- 5.1.2 Schüchternheit und soziale Ängste -- 5.1.3 Förderung sozial-emotionaler Fertigkeiten -- 5.2 Freundschaftsbeziehungen von Kindern und Jugendlichen -- 5.3 Konflikte unter Schülerinnen und Schülern -- 5.4 Zusammenfassung -- 6 Zugehörigkeitsgefühl und Klassengemeinschaft -- 6.1 Die Schulklasse als Gruppe -- 6.1.1 Formelle und informelle Gruppen -- 6.1.2 Gruppennormen -- 6.1.3 Gruppenbildung und -entwicklung.
6.1.4 Gruppenstrukturen -- 6.2 Sozialer Einfluss und Konformität -- 6.2.1 Beiläufiger Einfluss -- 6.2.2 Absichtlicher Einfluss -- 6.3 Zusammenhalt und Kooperation -- 6.3.1 Soziale Ausgrenzung und Integration -- 6.3.2 Kooperatives Lernen -- 6.4 Mobbing vorbeugen und verhindern -- 6.4.1 Systematisch und wiederholt gegen Schwächere -- 6.4.2 Cybermobbing -- 6.4.3 Mobbing ist kein Konflikt -- 6.4.4 Weshalb Lehrpersonen oft nichts unternehmen -- 6.4.5 Mobbing wirksam begegnen -- 6.4.6 Mobbing vorbeugen -- 6.5 Zusammenfassung -- Teil III Beziehung zwischen Lehrpersonen und Eltern -- 7 Die Beziehung zu den Eltern gestalten -- 7.1 Die Vielfalt der Familien -- 7.1.1 Vielfalt an Lebens- und Familienformen -- 7.1.2 Familien aus unterschiedlichen Herkunftskulturen und Bevölkerungsschichten -- 7.2 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft -- 7.3 Dialog mit den Eltern -- 7.3.1 Asymmetrie und unterschiedliche Perspektiven -- 7.3.2 Elterngespräche gestalten -- 7.3.3 Herausfordernde Gespräche und Probleme -- 7.4 Zusammenfassung -- 8 Beziehungen zwischen Lehrperson, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern gestalten -- Literatur.
Record Nr. UNINA-9911025997303321
Scherzinger Marion  
Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2022
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Blickrichtungswechsel : Lernen mit und von Menschen mit Demenz
Blickrichtungswechsel : Lernen mit und von Menschen mit Demenz
Autore Schröder Brigitta
Edizione [4th ed.]
Pubbl/distr/stampa Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (141 pages)
Soggetto topico Demenz
Angehörige
Palliative treatment
Begleitung
Angehörigenarbeit
ISBN 9783170371552
317037155X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- Geleitworte -- Vorwort -- Vorwort zur 4. Auflage -- 1 Wissenswertes über Demenz -- 1.1 Demografische Entwicklung -- 1.2 Menschen mit Demenz in unserer Gesellschaft -- 1.3 Diagnose und Verlauf -- 1.4 Bildhafte Darstellung -- 2 Miteinander auf dem Weg sein -- 2.1 Herausfordernder Rollenwechsel -- 2.2 Selbstfürsorge und Selbstschutz -- 2.3 Wünsche der Begleitenden -- 2.4 Ritualisierte Spiritualität -- 2.5 Ideen zur Aktivierung -- 3 Voneinander lernen -- 3.1 Lernen, zu geben und zu nehmen -- 3.2 Lernen, Neues zu entdecken -- 3.3 Lernen, sich abzugrenzen -- 3.4 Lernen, gemeinsam zu gehen -- 3.5 Impulse -- 4 Gemeinsames Erleben -- 4.1 Sinnliche Erfahrungen -- 4.2 Begegnungen und Berührungen -- 4.3 Rituale -- 4.4 Führen -- 4.5 Nonverbale Kommunikation -- 4.6 Konfliktsituationen -- 4.7 Szenen aus der häuslichen Pflege -- 5 Sexualität in neuer Sicht -- 5.1 Enttabuisierung -- 5.2 Begleitung in der Körperlichkeit -- 5.3 Haltung und Abgrenzung -- 6 Aus dem Leben gegriffen -- 7 Persönliche Worte -- 8 Material für Aktivitäten -- 9 Diagnostische Tests -- 10 Therapien und ganzheitliche Methoden -- 11 Sprichwörter und Redewendungen -- 12 Miteinander auf dem Weg sein - eine Weiterbildung -- 13 Adressen -- 14 Ein letzter Impuls -- 15 Literatur zum Weiterlesen.
Record Nr. UNINA-9911026058203321
Schröder Brigitta  
Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Der Buddhismus II : Theravada-Buddhismus und Tibetischer Buddhismus / / edited by Manfred Hutter
Der Buddhismus II : Theravada-Buddhismus und Tibetischer Buddhismus / / edited by Manfred Hutter
Edizione [First edition.]
Pubbl/distr/stampa Stuttgart, Germany : , : Kohlhammer Verlag, , 2016
Descrizione fisica 1 online resource (505 pages)
Disciplina 294.3
Soggetto topico Buddhism
ISBN 3-17-028498-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Deckblatt; Titelseite; Inhalt; Einleitung; Literaturverzeichnis; Buddhismus in Sri Lanka; 1. Einleitung: Zur klassischen Quellensituation; 2. Geschichtliche Entwicklung des Buddhismus in Sri Lanka; 2.1. Die vorkoloniale Zeit; 2.1.1. Von den Anfängen bis zur zweiten Hälfte des 1. Jahrtausends n. Chr.; 2.1.2. Mönche im Mittelalter als Machtfaktor; 2.2. Die Rolle des Buddhismus während der Kolonialzeit; 2.2.1. Die Zeit der Portugiesen und Holländer; 2.2.2. Erneuerungsbewegungen während der englischen Kolonialperiode; 2.2.3. Auseinandersetzungen mit anderen religiösen Gruppen. 2.3. Buddhismus im unabhängigen Sri Lanka2.3.1. Mönche und Politik; 2.3.2. Sarvōdaya und Frauenordination; 3. Die religiöse Praxis; 3.1. Mönche und Laien; 3.2. "Große" und "kleine" Traditionen; 3.2.1. Vor-buddhistische Yakkha als Schutzgötter; 3.2.2. Hindu-Gottheiten und mahāyāna-buddhistische Bodhisattvas als Beschützer der Insel; 3.3. Der "Kult" als Verehrung Buddhas und die rituelle Umsetzung seiner Lehre; 3.3.1. Reliquien und Verständnis von gelebter Frömmigkeit; 3.3.2. Feste; 3.3.3. Wallfahrten; 3.3.4. Pirit; 3.3.5. Sterbe- und Totenriten; 3.4. Schlussbemerkung. LiteraturverzeichnisBuddhismus in Birma; 1. Ankunft und Verbreitung des Buddhismus in Birma; 2. Pagan -- die Hauptstadt des Buddhismus im 13. Jahrhundert; 2.1. Pagan als buddhistische Kosmopolis; 2.2. Der Niedergang Pagans; 3. Das Jahr 1456: Eine buddhistische Ökumene; 4. Der Buddhismus in Birma im 16. und 17. Jahrhundert; 5. Die Konbaung-Zeit und die Kolonialherrschaft; 5.1. Reformen im Zeichen der Kolonialherrschaft; 5.2. Der Saṅgha im kolonialen Birma; 5.3. Nationalbewegung und politischer Buddhismus; 6. Buddhismus im unabhängigen Birma; 6.1. Die BSPP-Ära 6.2. Buddhismus und Gesellschaft in Birma heuteLiteraturverzeichnis; Der zeitgenössische Theravāda-Buddhismus in Bangladesh; 1. Historische Hintergründe; 1.1. Barua, Chakma und die Reform des Mönchtums im 19. Jahrhundert; 1.2. Marma, Rakhaing und der Untergang des arakanesischen Königreichs; 2. Mönche und buddhistische Laien im zeitgenössischen Wandel; 2.1. Vom Erfolg religiöser Erneuerung: Der städtische Buddhismus der Barua; 2.2. Vom Nutzen religiöser Erneuerung: Buddhismus als Teil des Überlebenskampfes der Chakma; 2.3. Kulturelle Selbstbehauptung und buddhistische Identität der Arakanesen. 3. Pilgerorte, Feste und religiöse VerehrungLiteraturverzeichnis; Formen des Theravāda im heutigen Indien; 1. Die Mahā Bodhi Society; 2. Die Bauddha Dharmankur Sabhā; 3. Die Neo-Buddhisten; 4. Die Trailokya Bauddha Mahasangha Sahayak Gana (TBMSG); 5. Der All India Bhikkhu Sangha (AIBS); 6. Die Vipassanā-Bewegung von S.N. Goenka; Literaturverzeichnis; Buddhismus in Thailand und Laos; 1. Einleitung; 2. Die vormodernen Königreiche; 2.1. Sukhothai als erstes größeres Thai-Zentrum; 2.2. Ayutthaya; 2.3. Lan Na; 2.4. Lan Sang; 3. Entwicklungen in der Moderne.
Altri titoli varianti Religionen der Menschheit
Buddhismus II
Record Nr. UNINA-9910156303903321
Stuttgart, Germany : , : Kohlhammer Verlag, , 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Bundesdisziplinardnung (BDO) in der vom 1. September 1053 geltenden Fassung / Kurt Behnke
Bundesdisziplinardnung (BDO) in der vom 1. September 1053 geltenden Fassung / Kurt Behnke
Autore Behnke, Kurt
Pubbl/distr/stampa Stuttgart, Koln : Kohlhammer Verlag, , 1954
Descrizione fisica 1037 p. ; 24 cm
Disciplina 342
Collana "Kohlhammer Kommentare"
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione und
Record Nr. UNINA-990006226680403321
Behnke, Kurt  
Stuttgart, Koln : Kohlhammer Verlag, , 1954
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Chronische Wunden : Beurteilung und Behandlung
Chronische Wunden : Beurteilung und Behandlung
Autore Danzer Susanne
Edizione [5th ed.]
Pubbl/distr/stampa Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2021
Descrizione fisica 1 online resource (421 pages)
Soggetto topico Wundversorgung
Wundheilung
Schmerzen
Dekubitus
Expertenstandard chronische Wunden
Tumorwunden
Wundauflagen
Wundbehandlung
Wundbeurteilung
Wundkriterien
Wundreinigung
ISBN 9783170394117
3170394118
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- 1 Chronische Wunden: Definition und Bedeutung -- 1.1 Hautaufbau -- 1.2 Hautbeobachtungskriterien und Hautzustand -- 1.3 Wichtige Zellen und Gewebe in der Wundheilung -- 1.4 Immunsystem -- 2 Physiologische Wundheilungsstadien -- 2.1 Hämostase (Blutstillung) -- 2.2 Exsudationsphase (Reinigungsphase, Inflammatorische Phase, Entzündungsphase, Substrationsphase) -- 2.3 Granulationsphase (Proliferationsphase) -- 2.4 Epithelisierungsphase (Reparation) -- 2.5 Reifungsphase (Remodulierungsphase, Regenerationsphase, Maturation) -- 2.6 Heilungsmechanismen des Körpers -- 2.7 Narben -- 3 Häufig auftretende chronische Wunden -- 3.1 Dekubitus -- 3.2 Ulcus cruris -- 3.3 Diabetisches Fußulkus -- 3.4 Postoperative Wundheilungsstörungen -- 3.5 Tumorwunden (auch malignom-assoziierte Wunden, maligne Wunden) -- 3.6 Prätibiale Läsionen und Hauteinrisse -- 3.7 Komplikationen einer chronischen Wunde -- 3.8 Klinische Anzeichen für eine gestörte Wundheilung -- 3.9 Unterscheidung zwischen akuten und schwerheilenden Wunden -- 4 Kriterien zur Wundbeurteilung und Einflüsse auf die Wundheilung -- 4.1 Wundkriterien -- 4.2 Allgemeine Kriterien/Einflussfaktoren auf die Wundheilung -- 4.3 Wundinfektion -- 4.4 Infektionsmanagement -- 4.5 W.A.R.-Score (Wounds at risk Score) -- 5 Möglichkeiten der Wundbehandlung -- 5.1 Prinzipien der Wundbehandlung -- 5.2 Wundreinigung -- 5.3 Wundauflagen -- 5.4 Therapiebedingte Hautschäden durch Verbandfixierung -- 5.5 Obsolete Möglichkeiten der Wundbehandlung -- 5.6 Behandlung von Tumorwunden -- 5.7 Wundbehandlung in Palliativsituationen -- 5.8 Dekubitus am Lebensende -- 6 Ernährung -- 6.1 Ernährungs-Screening -- 6.2 Vitamine -- 6.3 Mineralstoffe und Spurenelemente -- 6.4 Proteine -- 6.5 Fette -- 6.6 Kohlenhydrate -- 6.7 Ernährung und Immunsystem -- 7 Schmerzen, Schmerzvermeidung, Schmerzbehandlung.
7.1 Einführung -- 7.2 Schmerzbeobachtung -- 7.3 Schmerzdokumentation -- 7.4 Wundschmerzen -- 7.5 Schmerzbehandlung -- 7.6 Medikamentöse Therapie -- 7.7 Nicht-medikamentöse Schmerztherapie -- 8 Medizinische Kompressionstherapie -- 8.1 Chronisch venöse Insuffizienz -- 8.2 Kompressionstherapie bei CVI -- 8.3 Phlebologischer Kompressionsverband (PKV) -- 8.4 Medizinische Adaptive Kompression (MAK) -- 8.5 Halbstarrverbände/Starrverbände -- 8.6 Ulkus-Kompressionsstrumpfsysteme -- 8.7 Medizinischer Kompressionsstrumpf (MKS) -- 9 Lymphödem, Lipödem -- 9.1 Lymphödem -- 9.2 Phleb-Lymphödem -- 9.3 Lipödem -- 9.4 Lip-Lymphödem (auch Lipolymphödem) -- 9.5 Unterschiede zwischen Lipödem und Lymphödem -- 10 Begleittherapien -- 10.1 Lymphdrainage -- 10.2 Bewegungstherapie -- 10.3 Hautpflege -- 11 Wunddokumentation -- 12 Nützliche Tipps -- 12.1 Umgang mit Patienten -- 12.2 Hinweise für Patienten und Angehörige -- 12.3 Haustiere -- Farbabbildungen -- Literatur -- Internetquellen.
Altri titoli varianti Chronische Wunden
Record Nr. UNINA-9911026143403321
Danzer Susanne  
Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Conflicts in Interreligious Education : Exploring Theory and Practice / / Martina Kraml, Zekirija Sejdini, Nicole Bauer, Jonas Kolb
Conflicts in Interreligious Education : Exploring Theory and Practice / / Martina Kraml, Zekirija Sejdini, Nicole Bauer, Jonas Kolb
Autore Kraml Martina <1956->
Pubbl/distr/stampa Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter, , [2022]
Descrizione fisica 1 online resource (VII, 226 p.)
Disciplina 261.2071
Soggetto topico SOCIAL SCIENCE / Sociology of Religion
Soggetto non controllato Interreligious learning
conflict studies
interreligious education
pedagogy of religion
religious diversity
ISBN 3-11-076287-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Frontmatter -- Contents -- Foreword -- Introduction -- The State of Research, Theories, and Methods -- 1 The State of Research -- 2 Theoretical Considerations: Identity and Conflict -- 3 Research Methodology and Design -- Empirical Analysis -- 4 The School Setting -- 5 The University Setting -- Synopsis and Stimuli -- 6 Perspectives for Interreligious Education -- Bibliography
Record Nr. UNISA-996456644703316
Kraml Martina <1956->  
Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter, , [2022]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
Das Vandalenreich / Hans Joachim Diesner
Das Vandalenreich / Hans Joachim Diesner
Autore Diesner, Hans-Joachim
Pubbl/distr/stampa Stuttgart, Berlin : Kohlhammer Verlag, , 1966
Descrizione fisica 167 p. ; 24 cm
Disciplina 930
Collana Urban-Bücher
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione und
Record Nr. UNINA-990006352490403321
Diesner, Hans-Joachim  
Stuttgart, Berlin : Kohlhammer Verlag, , 1966
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui