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Ästhetik der Unabgeschlossenheit : Das Subjekt des lebenslangen Lernens / Peter Schlögl
| Ästhetik der Unabgeschlossenheit : Das Subjekt des lebenslangen Lernens / Peter Schlögl |
| Autore | Schlögl Peter |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (237 p.) |
| Disciplina | 374 |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico | Lebenslanges Lernen; Pragmatismus; Bildungstheorie; Berufspädagogik; Kulturtheorie; Aufklärung; Bildung; Bildungsgeschichte; Bildungsforschung; Pädagogik; Pragmatism; Theory of Education; Cultural Theory; Education; History of Education; Educational Research; Pedagogy |
| Soggetto non controllato |
Cultural Theory
Education Educational Research History of Education Pedagogy Theory of Education |
| ISBN | 3-8394-2643-X |
| Classificazione | LR 57730 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Inhalt 5 Vorwort 9 Forschungsinteresse und Gang der Darstellung 11 Going Out With Strangers? - Genese und Erscheinungsform eines Diskurses 23 Dekonstruktion des Begriffs Lebenslanges Lernen 59 Die Entwicklungstatsache 79 Vorbereitung auf künftige Praxis vor dem Hintergrund des Verlustes historischer Gewissheit 103 Geisteswissenschaftliche Berufspädagogik - Arbeit und Beruf zwischen Ideal, Methode und Sinnstiftung 115 Stufen unter und über uns - über sich nachdenken 143 Ästhetik der Unabgeschlossenheit 163 Resümee: Tempora mutantur, nos et mutamur in illis 203 SiglenVerzeichnis 209 Literatur 213 234 |
| Record Nr. | UNISA-996333150203316 |
Schlögl Peter
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Ästhetik der Unabgeschlossenheit : Das Subjekt des lebenslangen Lernens / Peter Schlögl
| Ästhetik der Unabgeschlossenheit : Das Subjekt des lebenslangen Lernens / Peter Schlögl |
| Autore | Schlögl Peter <p>Peter Schlögl, Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung, Wien, Österreich </p> |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (237 p.) |
| Disciplina | 374 |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico |
Lebenslanges Lernen
Pragmatism Pragmatismus Theory of Education Bildungstheorie Cultural Theory Berufspädagogik Education Kulturtheorie History of Education Aufklärung Educational Research Pedagogy Bildung Bildungsgeschichte Bildungsforschung Pädagogik |
| ISBN |
9783839426432
383942643X |
| Classificazione | LR 57730 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Inhalt 5 Vorwort 9 Forschungsinteresse und Gang der Darstellung 11 Going Out With Strangers? - Genese und Erscheinungsform eines Diskurses 23 Dekonstruktion des Begriffs Lebenslanges Lernen 59 Die Entwicklungstatsache 79 Vorbereitung auf künftige Praxis vor dem Hintergrund des Verlustes historischer Gewissheit 103 Geisteswissenschaftliche Berufspädagogik - Arbeit und Beruf zwischen Ideal, Methode und Sinnstiftung 115 Stufen unter und über uns - über sich nachdenken 143 Ästhetik der Unabgeschlossenheit 163 Resümee: Tempora mutantur, nos et mutamur in illis 203 SiglenVerzeichnis 209 Literatur 213 234 |
| Altri titoli varianti | Schlögl, Ästhetik der Unabgeschlossenheit Das Subjekt des lebenslangen Lernens |
| Record Nr. | UNINA-9910404127703321 |
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Schlögl Peter <p>Peter Schlögl, Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung, Wien, Österreich </p>
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 | ||
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