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Text -- Verstehen [[electronic resource] ] : Grammatik und darüber hinaus / / herausgegeben von Hardarik Blühdorn, Eva Breindl und Ulrich H. Wassner
| Text -- Verstehen [[electronic resource] ] : Grammatik und darüber hinaus / / herausgegeben von Hardarik Blühdorn, Eva Breindl und Ulrich H. Wassner |
| Autore | Blühdorn Hardarik |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin ; ; New York, : De Gruyter, c2006 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (432 p.) |
| Disciplina | 430 |
| Altri autori (Persone) |
BlühdornHardarik <1961->
BreindlEva |
| Collana | Institut für Deutsche Sprache. Jahrbuch, 2005 |
| Soggetto topico |
Language and culture
Discourse analysis Written communication |
| Soggetto non controllato |
Coherence (language)
comprehension grammar of texts psychology of language |
| ISBN |
1-282-19500-X
9786612195006 3-11-916144-6 3-11-019996-3 |
| Classificazione | GC 7365 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Front matter -- Inhalt -- Wege und Umwege zum Verstehen, oder: Wie man zu verstehen gibt, dass man jemanden willkommen heißt -- Wie viel Zeit für wie viel Text? -- Grammatik ... -- Die Formen der Sprache und die Prozesse des Verstehens -- Syndese vs. Asyndese -- Textuelle Aspekte von Modus und Modalität -- Ellipse im Text -- Topologie komplexer Sätze und Textverstehen. Zur Stellung von Verbletztsätzen mit weil -- Pronomina, Personen, Perspektiven -- Intonation und Informationsstruktur -- Laute und leise Prosodie -- ... und darüber hinaus -- Textverstehen aus psycholinguistischer Sicht -- Psycholinguistische Methoden zur Untersuchung des Satz- und Textverstehens -- Was geschieht im Kopf des Lesers? Mentale Konstruktionsprozesse beim Textverstehen aus der Sicht der Psychologie und der kognitiven Linguistik -- Texte verstehen im Deutschunterricht -- Was heißt Texte kulturell verstehen? Ein- und Zuordnungsprozesse beim Verstehen von Texten als kulturellen Entitäten -- Textverstehen und Intertextualität -- Leseverstehen aus der Perspektive des Nicht-Muttersprachlers -- Texte im Berufsalltag: Schreiben, um verstanden zu werden? -- Verstanden werden.Vom doppelten Interesse an theoriebasierter, praxisgerichteter Textberatung -- Textverstehen in der Computerlinguistik am Beispiel der Automatischen Textzusammenfassung -- Back matter |
| Record Nr. | UNISA-996309061203316 |
Blühdorn Hardarik
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| Berlin ; ; New York, : De Gruyter, c2006 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Text -- Verstehen : Grammatik und daruber hinaus / / herausgegeben von Hardarik Bluhdorn, Eva Breindl und Ulrich H. Wassner
| Text -- Verstehen : Grammatik und daruber hinaus / / herausgegeben von Hardarik Bluhdorn, Eva Breindl und Ulrich H. Wassner |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin ; ; New York, : De Gruyter, c2006 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (432 p.) |
| Disciplina | 430 |
| Altri autori (Persone) |
BluhdornHardarik <1961->
BreindlEva |
| Collana | Institut fur Deutsche Sprache. Jahrbuch, 2005 |
| Soggetto topico |
Language and culture
Discourse analysis Written communication |
| ISBN |
1-282-19500-X
9786612195006 3-11-916144-6 3-11-019996-3 |
| Classificazione | GC 7365 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Front matter -- Inhalt -- Wege und Umwege zum Verstehen, oder: Wie man zu verstehen gibt, dass man jemanden willkommen heißt -- Wie viel Zeit für wie viel Text? -- Grammatik ... -- Die Formen der Sprache und die Prozesse des Verstehens -- Syndese vs. Asyndese -- Textuelle Aspekte von Modus und Modalität -- Ellipse im Text -- Topologie komplexer Sätze und Textverstehen. Zur Stellung von Verbletztsätzen mit weil -- Pronomina, Personen, Perspektiven -- Intonation und Informationsstruktur -- Laute und leise Prosodie -- ... und darüber hinaus -- Textverstehen aus psycholinguistischer Sicht -- Psycholinguistische Methoden zur Untersuchung des Satz- und Textverstehens -- Was geschieht im Kopf des Lesers? Mentale Konstruktionsprozesse beim Textverstehen aus der Sicht der Psychologie und der kognitiven Linguistik -- Texte verstehen im Deutschunterricht -- Was heißt Texte kulturell verstehen? Ein- und Zuordnungsprozesse beim Verstehen von Texten als kulturellen Entitäten -- Textverstehen und Intertextualität -- Leseverstehen aus der Perspektive des Nicht-Muttersprachlers -- Texte im Berufsalltag: Schreiben, um verstanden zu werden? -- Verstanden werden.Vom doppelten Interesse an theoriebasierter, praxisgerichteter Textberatung -- Textverstehen in der Computerlinguistik am Beispiel der Automatischen Textzusammenfassung -- Back matter |
| Record Nr. | UNINA-9910346025703321 |
| Berlin ; ; New York, : De Gruyter, c2006 | ||
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