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New mythologies in design and culture : reading signs and symbols in the visual landscape / / Rebecca Houze
New mythologies in design and culture : reading signs and symbols in the visual landscape / / Rebecca Houze
Autore Houze Rebecca
Pubbl/distr/stampa London, England : , : Bloomsbury Academic, , 2020
Descrizione fisica 1 online resource (281 pages) : illustrations
Disciplina 745.40973
Soggetto topico Communication in design - United States
Design - Social aspects - United States
Signs and symbols - United States
History of art / art & design styles
ISBN 1-4725-1849-7
1-4742-7771-3
Classificazione DES008000DES011000
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto 1. Green -- 2. Gateway -- 3. Bull's-Eye! -- 4. I is for Indian -- 5. The False Mirror -- 6. Red State, Blue State -- 7. DS -- 8. Just do it -- 9. The Grid.
Record Nr. UNINA-9910794614803321
Houze Rebecca  
London, England : , : Bloomsbury Academic, , 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
New mythologies in design and culture : reading signs and symbols in the visual landscape / / Rebecca Houze
New mythologies in design and culture : reading signs and symbols in the visual landscape / / Rebecca Houze
Autore Houze Rebecca
Pubbl/distr/stampa London, England : , : Bloomsbury Academic, , 2020
Descrizione fisica 1 online resource (281 pages) : illustrations
Disciplina 745.40973
Soggetto topico Communication in design - United States
Design - Social aspects - United States
Signs and symbols - United States
History of art / art & design styles
ISBN 1-4725-1849-7
1-4742-7771-3
Classificazione DES008000DES011000
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto 1. Green -- 2. Gateway -- 3. Bull's-Eye! -- 4. I is for Indian -- 5. The False Mirror -- 6. Red State, Blue State -- 7. DS -- 8. Just do it -- 9. The Grid.
Record Nr. UNINA-9910815256003321
Houze Rebecca  
London, England : , : Bloomsbury Academic, , 2020
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