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Essentials of cross-battery assessment / / Dawn P. Flanagan, Samuel O. Ortiz, Vincent C. Alfonso
| Essentials of cross-battery assessment / / Dawn P. Flanagan, Samuel O. Ortiz, Vincent C. Alfonso |
| Edizione | [3rd ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Hoboken, N.J., : John Wiley & Sons, Inc., c2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (578 p.) |
| Disciplina | 153.9/3 |
| Altri autori (Persone) |
OrtizSamuel O. <1958->
AlfonsoVincent C |
| Collana | Essentials of psychological assessment series |
| Soggetto topico |
Intelligence tests
Intellect |
| ISBN |
9781118234563
1118234561 9781299277168 1299277160 9781118220764 1118220765 |
| Classificazione |
371.7
153.9/3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Essentials of Cross-Battery Assessment; Contents; Series Preface; Acknowledgments; One: Overview; DEFINITION; FOUNDATION OF THE XBA APPROACH; CHC THEORY; Original Gf-Gc Theory and the Cattell-Horn Expanded Gf-Gc Theory: First Precursors to CHC Theory; Carroll's Three-Stratum Theory: Second Precursor to CHC Theory; Comparison of the Cattell-Horn and Carroll Theories; Decade of CHC Theory (2001-2011); Refinements and Extensions to CHC Theory; CHC Broad (Stratum II) Classifications of Cognitive, Academic, and Neuropsychological Ability Tests
CHC Narrow (Stratum I) Classifications of Cognitive, Academic, and Neuropsychological Ability TestsRATIONALE FOR THE XBA APPROACH; Practice (2000-2010); TEST DEVELOPMENT; GUIDING PRINCIPLES OF THE XBA APPROACH; CONCLUSIONS; REFERENCES; Two: How to Organize a Cross-Battery Assessment Using Cognitive, Achievement, and Neuropsychological Batteries; OVERVIEW; UTILIZATION OF SPECIFIC REFERRAL INFORMATION; Scenario 1: Cognitive-Achievement Relations; Scenario 2: Practical and Legal Considerations; Scenario 3: Consideration of Examinee Characteristics INTEGRATING GUIDING PRINCIPLES WITH DECISION MAKINGCROSS-BATTERY ASSESSMENT DATA MANAGEMENT AND INTERPRETIVE ASSISTANT (XBA DMIA v2.0); Implementing the XBA Approach Step by Step; Step 1: Select an Ability Battery; Step 2: Identify the CHC Broad Abilities That Are and Are Not Measured by the Selected Battery; Step 3: Identify the CHC Narrow Abilities That Are and Are Not Measured by the Selected Battery; Step 4: Administer and Score Selected Battery and Supplemental Tests; Step 5: Enter Scores into the Cross-Battery Assessment Data Management and Interpretive Assistant (XBA DMIA v2.0) SUMMARYREFERENCES; Three: How to Interpret Test Data; HYPOTHESIS-DRIVEN ASSESSMENT AND INTERPRETATION; INTEGRATING HYPOTHESIS TESTING AND INTERPRETATION; Stage A: CHC Theory, Neuropsychological Theory, and Research Knowledge Bases; Stage B: Specification of a Priori Hypotheses; Stage C: Construction of a Cross-Battery Assessment; Stage D: Administration and Scoring of Ability Battery and Supplemental Tests; Stages E1 and E2: Interpretation of Results and Evaluation of Hypotheses; Stage F: Specification of a Posteriori Hypotheses; Stage G: Incorporate XBA Results in a Psychological Report SUMMARYREFERENCES; Four: Cross-Battery Assessment for SLD Identification: The Dual Discrepancy/Consistency Pattern of Strengths and Weaknesses in the Context of an Operational Definition; BRIEF PERSPECTIVE ON THE DEFINITION OF SLD; NEED FOR AN OPERATIONAL DEFINITION OF SLD; DUAL DISCREPANCY/CONSISTENCY (DD/C) OPERATIONAL DEFINITION OF SLD; Levels of Evaluation in the DD/C Definition; SUMMARY OF THE DD/C OPERATIONAL DEFINITION OF SLD; SUMMARY; REFERENCES; Five: Cross-Battery Assessment of Individuals From Culturally and Linguistically Diverse Backgrounds; INTRODUCTION EVALUATION OF CURRENT APPROACHES FOR ASSESSING DIVERSE INDIVIDUALS |
| Record Nr. | UNINA-9910961300903321 |
| Hoboken, N.J., : John Wiley & Sons, Inc., c2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Qualitative inquiry in evaluation : from theory to practice / / Leslie Goodyear [and three others]
| Qualitative inquiry in evaluation : from theory to practice / / Leslie Goodyear [and three others] |
| Autore | Goodyear Leslie |
| Edizione | [First edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | San Francisco, California : , : Jossey-Bass, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (332 p.) |
| Disciplina | 379.1/58 |
| Collana | Research methods for the social sciences |
| Soggetto topico | Educational evaluation |
| ISBN |
1-118-41525-6
1-118-41815-8 |
| Classificazione |
371.7
379.1/58 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Machine generated contents note: Introduction Editor Bios Contributor Bios Chapter 1 The Origins, Meaning & Significance of Qualitative Inquiry in Evaluation Thomas A. Schwandt and Timothy J. Cash Chapter 2 Qualitative Inquiry in Utilization-Focused Evaluation Michael Quinn Patton Chapter 3 Qualitative Analysis for Policy Makers George F. Grob Chapter 4 Qualitative Inquiry within Theory-driven Evaluation: Perspectives and Future Directions Katrina L. Bledsoe Chapter 5 Conceptual and Practical Intersections between Participatory Evaluation and Qualitative Inquiry Jill Anne Chouinard and J. Bradley Cousins Chapter 6 What Does It Take to Be an Effective Qualitative Evaluator? Essential Competencies Laurie Stevahn and Jean A. King Chapter 7 Dealing with asymmetric relations between stakeholders: Facilitating dialogue and mutual learning through qualitative inquiry Vivianne E. Baur and Tineke A. Abma Chapter 8 Balancing Insider-Outsider Roles as a New External Evaluator Norma Mart¡nez-Rubin and Stuart Hanson Chapter 9 Whose Story Is This, Anyway? Navigating an Ethical Conundrum Sharon F. Rallis Chapter 10 Elements of Quality in a Qualitative Evaluation Leslie Goodyear, Eric Barela, Jennifer Jewiss, and Janet Usinger. |
| Record Nr. | UNINA-9910787042403321 |
Goodyear Leslie
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| San Francisco, California : , : Jossey-Bass, , 2014 | ||
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Qualitative inquiry in evaluation : from theory to practice / / Leslie Goodyear [and three others]
| Qualitative inquiry in evaluation : from theory to practice / / Leslie Goodyear [and three others] |
| Autore | Goodyear Leslie |
| Edizione | [First edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | San Francisco, California : , : Jossey-Bass, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (332 p.) |
| Disciplina | 379.1/58 |
| Collana | Research methods for the social sciences |
| Soggetto topico | Educational evaluation |
| ISBN |
1-118-41525-6
1-118-41815-8 |
| Classificazione |
371.7
379.1/58 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Machine generated contents note: Introduction Editor Bios Contributor Bios Chapter 1 The Origins, Meaning & Significance of Qualitative Inquiry in Evaluation Thomas A. Schwandt and Timothy J. Cash Chapter 2 Qualitative Inquiry in Utilization-Focused Evaluation Michael Quinn Patton Chapter 3 Qualitative Analysis for Policy Makers George F. Grob Chapter 4 Qualitative Inquiry within Theory-driven Evaluation: Perspectives and Future Directions Katrina L. Bledsoe Chapter 5 Conceptual and Practical Intersections between Participatory Evaluation and Qualitative Inquiry Jill Anne Chouinard and J. Bradley Cousins Chapter 6 What Does It Take to Be an Effective Qualitative Evaluator? Essential Competencies Laurie Stevahn and Jean A. King Chapter 7 Dealing with asymmetric relations between stakeholders: Facilitating dialogue and mutual learning through qualitative inquiry Vivianne E. Baur and Tineke A. Abma Chapter 8 Balancing Insider-Outsider Roles as a New External Evaluator Norma Mart¡nez-Rubin and Stuart Hanson Chapter 9 Whose Story Is This, Anyway? Navigating an Ethical Conundrum Sharon F. Rallis Chapter 10 Elements of Quality in a Qualitative Evaluation Leslie Goodyear, Eric Barela, Jennifer Jewiss, and Janet Usinger. |
| Record Nr. | UNINA-9910818050603321 |
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Goodyear Leslie
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| San Francisco, California : , : Jossey-Bass, , 2014 | ||
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Rによる項目反応理論 [[Rニヨルコウモクハンノウリロン]]
| Rによる項目反応理論 [[Rニヨルコウモクハンノウリロン]] |
| Pubbl/distr/stampa | 東京, : オーム社, 2014.7 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (399 pages) |
| Altri autori (Persone) |
加藤健太郎
山田剛史 川端一光 オーム社開発局 |
| Soggetto topico | 教育測定 -- データ処理 |
| ISBN | 4-274-80207-8 |
| Classificazione | 371.7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | jpn |
| Nota di contenuto |
表紙 -- クレジット -- はじめに -- 目次 -- 第I部 基礎編 -- 第1章 項目反応理論入門 -- 1.1 標本依存性と項目依存性 -- 1.2 項目反応理論の登場 -- 1.3 項目特性曲線 -- 1.4 等化について -- 1.5 本書の構成 -- 1.6 IRTを学ぶための参考図書 -- 1.7 IRTのためのソフトウェア -- 1.8 本書で用いる用語と表記について -- 第2章 Rの基礎 -- 2.1 Rのインストールと使い方 -- 2.1.1 Rのインストール -- 2.1.2 Rの起動と終了 -- 2.1.3 Rの使い方 -- 2.2 パッケージのインストール -- 2.3 Rを使ってみよう -- 2.4 Rにおける変数(オブジェクト)の取り扱い -- 2.4.1 スカラーとベクトル -- 2.4.2 行列 -- 2.4.3 データフレーム -- 2.4.4 リスト -- 2.5 基本的な統計処理について -- 2.6 外部データファイルの読み込み -- 2.6.1 Excelでcsvファイルを作成する -- 2.6.2 read.csv()を用いてRにデータを読み込む -- 2.7 関数を定義する -- 2.7.1 標本分散を求める関数varp() -- 2.7.2 項目特性曲線を表す関数icc2PL() -- 2.8 Rを学ぶための参考図書 -- 2.9 まとめ -- 第3章 古典的テスト理論とその限界 -- 3.1 項目反応とテスト得点 -- 3.2 標準得点と偏差値 -- 3.3 項目を評価する指標 -- 3.3.1 項目困難度 -- 3.3.2 項目識別力 -- 3.4 テストの信頼性 -- 3.4.1 測定の標準誤差と信頼性係数 -- 3.4.2 信頼性係数の推定 -- 3.5 RによるCTT分析 -- 3.6 CTTの問題 -- 3.6.1 標本依存性と項目依存性の問題 -- 3.6.2 測定の精度に関する問題 -- 3.6.3 CTTとIRTを比較して -- 3.7 まとめ -- 第4章 項目特性曲線とテスト特性曲線 -- 4.1 IRTの利点 -- 4.2 IRTモデル -- 4.2.1 1パラメタ・ロジスティックモデル -- 4.2.2 2パラメタ・ロジスティックモデル -- 4.2.3 3パラメタ・ロジスティックモデル -- 4.2.4 3つのIRTモデルの比較 -- 4.3 項目特性曲線の解釈 -- 4.4 ロジスティックモデルと正規累積モデル -- 4.5 ロジットによる表現 -- 4.5.1 オッズ -- 4.5.2 ロジット -- 4.6 不変性とラッシュモデル -- 4.6.1 不変性 -- 4.6.2 ラッシュモデル -- 4.7 テスト特性曲線 -- 4.8 まとめ -- 第5章 パラメタ推定の基礎:最尤推定法の考え方 -- 5.1 最尤推定法とは -- 5.2 IRTにおけるパラメタの推定 -- 5.3 最尤推定法による能力パラメタの推定 -- 5.3.1 ある能力の受験者が特定の項目反応パタンをとる確率 -- 5.3.2 1パラメタ・ロジスティックモデルで最尤推定を行う -- 5.3.3 2パラメタ・ロジスティックモデルで最尤推定を行う -- 5.4 まとめ -- 第6章 項目情報関数とテスト情報関数 -- 6.1 CTTにおける測定の精度 -- 6.2 IRTにおける測定の精度 -- 6.3 項目情報関数 -- 6.4 項目情報関数の具体例 -- 6.4.1 はじめに -- 6.4.2 1パラメタ・ロジスティックモデルの場合 -- 6.4.3 2パラメタ・ロジスティックモデルの場合 -- 6.4.4 3パラメタ・ロジスティックモデルの場合 -- 6.5 テスト情報関数 -- 6.6 相対効率 -- 6.7 まとめ -- 第II部 中級編 -- 第7章 IRTの仮定 -- 7.1 IRTにおける一次元性 -- 7.1.1 IRTにおける一次元性の確認 -- 7.1.2 Rによる一次元性の確認 -- 7.2 局所独立性 -- 7.2.1 局所独立性の考え方 -- 7.2.2 なぜ局所独立性が必要なのか -- 7.2.3 局所独立性を脅かす要因 -- 7.2.4 局所独立性侵害の影響 -- 7.3 局所独立性の確認 -- 7.3.1 Q3統計量 -- 7.3.2 RによるQ3統計量の計算.
7.4 局所独立性が満たされない場合への対処 -- 7.5 まとめ -- 第8章 パラメタ推定法 -- 8.1 能力パラメタの推定 -- 8.1.1 最尤推定法 -- 8.1.2 ベイズ推定法 -- 8.2 項目パラメタの推定 -- 8.2.1 同時最尤推定法 -- 8.2.2 周辺最尤推定法 -- 8.2.3 階層ベイズ推定法 -- 8.2.4 周辺ベイズ推定法 -- 8.3 まとめ -- 第9章 適合度 -- 9.1 適合度の指標 -- 9.1.1 個人適合度 -- 9.1.2 項目適合度 -- 9.1.3 全体適合度 -- 9.2 モデル比較のための指標 -- 9.3 まとめ -- 第10章 多値型IRTモデル -- 10.1 多値反応とは -- 10.2 段階反応モデル -- 10.3 部分得点モデル -- 10.4 その他の多値型モデル -- 10.5 期待得点とテスト特性曲線 -- 10.6 多値型IRTモデルの情報関数 -- 10.7 パラメタの推定 -- 10.8 まとめ -- 第11章 等化 -- 11.1 尺度の不定性 -- 11.1.1 尺度の不定性と等化の関係 -- 11.1.2 尺度の不定性と項目パラメタ -- 11.2 基準集団と共通尺度 -- 11.3 等化の有効性 -- 11.3.1 項目パラメタの等化 -- 11.3.2 能力パラメタの等化 -- 11.3.3 実務場面における等化の有効性 -- 11.4 等化の基礎理論 -- 11.4.1 等化係数の推定 -- 11.4.2 等化の対称性 -- 11.4.3 共通受験者の必要性 -- 11.4.4 共通項目の必要性 -- 11.5 等化の条件 -- 11.6 等化計画 -- 11.6.1 共通受験者計画 -- 11.6.2 共通項目計画 -- 11.6.3 係留テスト計画 -- 11.6.4 項目プールの拡充について -- 11.6.5 水平等化と垂直尺度化 -- 11.7 等化係数推定法 -- 11.7.1 Mean & Sigma法 -- 11.7.2 Mean & Mean法 -- 11.7.3 特性曲線変換法 -- 11.8 その他の等化法 -- 11.8.1 同時尺度調整法 -- 11.8.2 固定項目パラメタ法 -- 11.8.3 等化法の選択について -- 11.9 まとめ -- 第III部 実践編 -- 第12章 項目分析 -- 12.1 項目分析の目的 -- 12.2 項目分析における統計的指標 -- 12.2.1 語彙テストデータ -- 12.2.2 項目困難度 -- 12.2.3 無答率 -- 12.2.4 項目識別力 -- 12.2.5 項目特性の視覚化:トレースライン -- 12.2.6 テストの信頼性 -- 12.2.7 一次元性の確認 -- 12.3 まとめ -- 第13章 パッケージを用いたIRT分析 -- 13.1 パッケージの準備 -- 13.1.1 irtoysパッケージのセットアップ -- 13.1.2 ICLのセットアップ -- 13.2 語彙テストデータの項目分析 -- 13.2.1 トレースライン -- 13.2.2 統計量による要約 -- 13.3 項目パラメタの推定 -- 13.4 適合度のチェック -- 13.4.1 個人適合度 -- 13.4.2 項目適合度 -- 13.5 項目/テスト特性の視覚化 -- 13.5.1 項目パラメタ推定値の要約 -- 13.5.2 項目特性曲線 -- 13.5.3 項目情報関数 -- 13.5.4 テスト特性曲線 -- 13.5.5 テスト情報関数 -- 13.6 能力パラメタの推定 -- 13.6.1 項目反応パタンのシミュレーション -- 13.6.2 推定の実行 -- 13.7 まとめ -- 第14章 Rによる等化 -- 14.1 plinkパッケージのセットアップ -- 14.2 2パラメタ・ロジスティックモデルにおける適用 -- 14.2.1 データの説明 -- 14.2.2 関数as.irt.pars() -- 14.2.3 項目パラメタの準備 -- 14.2.4 共通項目の指定 -- 14.2.5 項目カテゴリ数の指定 -- 14.2.6 関数plink()用のオブジェクトの作成 -- 14.2.7 関数plink() -- 14.2.8 関数link.pars()とlink.ability(). 14.3 段階反応モデルにおける適用 -- 14.4 まとめ -- 第15章 自動テスト構成 -- 15.1 自動テスト構成の概略 -- 15.2 テスト仕様とそのモデル化 -- 15.2.1 数学テストの構成例 -- 15.2.2 線形計画法とは -- 15.2.3 項目数に関する制約 -- 15.2.4 項目の包含・排除関係 -- 15.2.5 テスト情報関数に関する制約 -- 15.2.6 目的関数 -- 15.2.7 実行可能性の確認 -- 15.3 Rによる自動テスト構成 -- 15.3.1 glpkAPIパッケージのセットアップ -- 15.3.2 制約条件・目的関数の設定 -- 15.3.3 glpkAPIパッケージを使用する -- 15.3.4 結果のチェック -- 15.4 まとめ -- 引用文献 -- 索引 -- 著者紹介 -- 奥付. |
| Altri titoli varianti | Rによる項目反応理論 |
| Record Nr. | UNINA-9910149150603321 |
| 東京, : オーム社, 2014.7 | ||
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