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Le "30"
| Le "30" |
| Pubbl/distr/stampa | Montréal, : Fédération professionnelle des journalistes du Québec |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 070/.06/2714 |
| Soggetto topico |
Journalism - Québec (Province) - Periodicals
Journalisme - Québec (Province) - Périodiques Journalism |
| Soggetto genere / forma |
serials (publications)
Serial publications. Periodicals. Publications en série |
| Classificazione | cci1icc |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti |
"Trente"
Journal de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec Magazine du journalisme québécois "Trente" (Montréal. 1976) |
| Record Nr. | UNINA-9910144765503321 |
| Montréal, : Fédération professionnelle des journalistes du Québec | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Accompagner le projet de formation pratique en travail social : Complexité - enjeux - défis / / sous la direction de Sacha Genest Dufault, Annie Gusew, Eve Belanger et Isabelle Côte
| Accompagner le projet de formation pratique en travail social : Complexité - enjeux - défis / / sous la direction de Sacha Genest Dufault, Annie Gusew, Eve Belanger et Isabelle Côte |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Quebec : , : Presses de l'Universite du Quebec, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (278 pages) |
| Collana | Collection Problemes sociaux et interventions sociales |
| Soggetto topico |
Social workers - Training of
Social service - Fieldwork Service social - Recherche sur le terrain - Quebec (Province) Service social - Étude et enseignement (Stage) - Quebec (Province) Travailleurs sociaux - Formation - Quebec (Province) Social service - Fieldwork - Quebec (Province) Social service - Study and teaching (Internship) - Quebec (Province) Social workers - Training of - Quebec (Province) |
| ISBN |
9782760547766
2760547760 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Couverture -- Collection Problèmes sociaux et interventions sociales -- Crédits -- Préface: un ouvrage nécessaire -- Table des matières -- Liste des encadrés, figures et tableaux -- Liste des sigles -- Introduction -- Histoire et contexte du livre -- Accompagner le projet de formation -- Défis et enjeux du contexte de pratique et de la formation en travail social -- Adopter une posture dans l'optique de la complexité -- Structure et contenu du livre -- PARTIE 1 - La complexité des enjeux et des défis -- Chapitre 1. La signature pédagogique de la formation pratique des programmes en travail social: complexité, défis et enjeux -- 1. La nature de la signature pédagogique des programmes universitaires en travail social -- 1.1. Les travaux de Shulman sur la signature pédagogique dans les programmes de formation professionnelle -- 1.2. L'application des critères de Shulman à la formation en travail social -- 1.3. Des pistes d'action pour bonifier la formation pratique en travail social -- 2. La place de la formation pratique dans les programmes québécois de premier et de deuxième cycles en travail social -- 3. Les défis reliés à la position de responsable de la formation pratique -- 4. Les éléments contextuels exerçant une influence sur la qualité de la signature pédagogique de la formation pratique -- Conclusion -- Chapitre 2. Le processus de développement de l'identité professionnelle en travail social: l'apport de la formation pratique -- 1. Aux sources de l'identité -- 2. Identité professionnelle et travail social : définitions -- 3. Points d'ancrage -- 3.1. Savoirs d'expérience ou de vie -- 3.2. Savoirs théoriques et méthodologiques -- 3.3. Savoirs d'action ou savoirs pratiques -- 4. Complexité de l'identité professionnelle des travailleurs sociaux -- 5. Influence du travail de collaboration interprofessionnelle sur la construction identitaire.
5.1. Enjeux de la collaboration interprofessionnelle -- 5.2. Travail social en contexte de collaboration -- Conclusion -- PARTIE 2 - Les projets de formation pratique des étudiants en travail social -- Chapitre 3. Les étapes du processus de placement au premier cycle: arrimer les projets de formation pratique des étudiants avec les contextes de stage -- 1. Mise en contexte -- 1.1. Acteurs et structures impliqués dans le placement en stage -- 1.2. Projets de formation pratique des étudiants en travail social -- 2. Processus de placement -- 2.1. Choix des places de stage -- 2.2. Rencontres préstage -- 3. Accompagnement des étudiants pendant les stages -- 3.1. Difficultés observées -- 3.2. Arrêt, échec et reprise du stage -- 4. Enjeux du placement en stage -- Conclusion -- Chapitre 4. L'accompagnement d'un stage international: gérer la complexité et l'imprévisibilité -- 1. Les objectifs visés par l'internationalisation et les enjeux dans la formation au baccalauréat en travail social -- 2. Les défis pour les acteurs du stage international -- 2.1. Le choc culturel -- 2.2. L'importance de la décentration et de la réflexion -- 2.3. Un parcours d'apprentissage particulier -- 2.4. La complexité de l'expérience -- 3. Les étapes du stage international -- 3.1. Les choix d'encadrement de l'institution de formation -- 3.2. Les étapes d'apprentissage de l'étudiant -- 4. Les modèles privilégiés en pédagogie interculturelle -- 5. Les outils pédagogiques privilégiés -- 5.1. L'analyse des incidents critiques -- 5.2. Un outil combiné : le cahier d'observation et d'analyse -- 5.3. Le récit de pratique -- 6. Les résultantes du stage international : le développement de compétences particulières -- Conclusion -- Chapitre 5. Une analyse réflexive et critique d'une expérience de formation pratique au deuxième cycle en service social -- 1. Nos expériences concrètes. 1.1. La diversité des profils d'étudiants au deuxième cycle -- 1.2. Les changements dans les balises professionnelles et organisationnelles -- 2. Nos observations et réflexions -- 2.1. La recension des écrits : des pratiques d'accompagnement individualisées et diversifiées -- 2.2. La consultation d'acteurs-clés : l'existence de consensus et de besoins spécifiques -- 2.3. La consolidation de la formation de base et de l'identité professionnelle des étudiants en scolarité préparatoire -- 2.4. La concertation des pratiques d'encadrement dans l'élaboration et la réalisation du projet d'intervention -- 2.5. La clarification et l'harmonisation des balises du projet d'intervention et de l'essai -- 3. Notre conceptualisation abstraite -- 3.1. La consolidation de la formation de base de la scolarité préparatoire -- 3.2. L'amélioration des pratiques d'encadrement du projet d'intervention -- 4. Notre expérimentation -- Conclusion -- PARTIE 3 - L'accompagnement des étudiants en contexte de stage -- Chapitre 6. La relation en supervision: un élément-clé du processus d'apprentissage -- 1. Une définition de la supervision en travail social -- 1.1. Les caractéristiques de la relation de supervision -- 1.2. La finalité et les fonctions de la supervision -- 2. La supervision individuelle, de groupe ou combinée : des options possibles -- 3. Le passage de travailleur social à superviseur -- 3.1. La préparation à la supervision : une étape préalable et incontournable -- 3.2. Des illustrations de programmes de formation de base et continue à la supervision -- 4. La complexité de la relation superviseur-supervisé -- 4.1. Les diverses variables à l'œuvre dans la relation superviseur-supervisé -- 4.2. Les défis de la relation superviseur-supervisé -- 5. L'importance de l'éthique dans la relation en supervision. 6. L'importance de la fonction d'évaluation des apprentissages -- 6.1. Les défis de l'évaluation des apprentissages du supervisé -- 6.2. Le processus d'évaluation des apprentissages en stage -- Conclusion -- Chapitre 7. Les séminaires de stage: utilisation d'une pédagogie mettant à profit les dynamiques des petits groupes -- 1. Le travail en séminaires à partir d'une approche de groupe -- 2. Les activités pédagogiques de groupe dans les séminaires -- 2.1. Le café du monde (world café) -- 2.2. Les comités cliniques -- 2.3. Les groupes de codéveloppement -- 3. Discussion sur l'utilisation d'une approche de groupe dans les séminaires de stage -- 3.1. L'établissement des bases d'un contexte d'entraide -- 3.2. Les dynamiques d'aide mutuelle -- Conclusion -- Chapitre 8. Le portfolio de développement professionnel en travail social: éléments de pertinence et repères pour son utilisation en formation pratique -- 1. État des connaissances sur le portfolio -- 1.1. Mise en contexte -- 1.2. Éléments de pertinence -- 1.3. Utilisation dans les programmes de formation en travail social -- 1.4. Structure et application -- 2. Exemple d'utilisation du portfolio : la formation pratique en travail social à l'UQAR -- 2.1. Contexte de la formation pratique -- 2.2. Mise en application et contenu du portfolio -- 2.3. Évaluation -- 3. Discussion -- Conclusion -- Chapitre 9. L'accompagnement des étudiantes et étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux -- 1. Les étudiants universitaires requérant les services des centres d'aide aux étudiants : un état de la situation -- 2. La « réhabilitation » de la demande d'aide de la part des étudiants dans le contexte de la formation pratique -- 3. Les conditions gagnantes à la divulgation, dans le milieu de stage, d'une limitation requérant le recours à des mesures d'accommodements. 4. Le rôle des facteurs déterminants relevant des établissements et des organisations -- 5. L'ouverture à offrir des mesures d'accommodements spécifiques aux besoins des étudiants et aux compétences à acquérir : état de la situation -- 6. Comment faire mieux en matière d'encadrement et de supervision de la formation pratique auprès des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux -- Conclusion -- Conclusion -- ANNEXE 1. Structure de la séquence de la formation pratique au baccalauréat en travail social dans les universités québécoises -- ANNEXE 2. Trois programmes de formation de base et continue à la supervision -- ANNEXE 3. Grille de codéveloppement professionnel -- Bibliographie -- Notices biographiques -- Dans cette collection -- Quatrième de couverture. |
| Record Nr. | UNINA-9911072306503321 |
| Quebec : , : Presses de l'Universite du Quebec, , 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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L'Action nationale
| L'Action nationale |
| Pubbl/distr/stampa | Montreal, : Ligue d'action nationale |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 971.4 |
| Soggetto topico |
French-Canadians
Autonomy and independence movements Politics and government Canadians, French-speaking - Periodicals |
| Soggetto genere / forma |
History
Periodicals. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910140191303321 |
| Montreal, : Ligue d'action nationale | ||
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Action parents : revue de la Fédération des comités de parents du Québec
| Action parents : revue de la Fédération des comités de parents du Québec |
| Pubbl/distr/stampa | [Beauport [Québec], Québec], : FCPQ, 2005-[2008?] |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 371.19 |
| Soggetto topico |
Parents' and teachers' associations - Québec (Province)
Éducation - Québec (Province) Associations parents-maîtres - Québec (Province) Parents' and teachers' associations |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| Classificazione | cci1icc |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti | Revue de la Fédération des comités de parents du Québec |
| Record Nr. | UNINA-9910147323403321 |
| [Beauport [Québec], Québec], : FCPQ, 2005-[2008?] | ||
| Materiale a stampa | ||
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L'actualité pharmaceutique
| L'actualité pharmaceutique |
| Pubbl/distr/stampa | Toronto, : Maclean-Hunter, [1993-2014] |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 615/.1/0971405 |
| Soggetto topico |
Pharmaceutical industry - Canada
Pharmacy - Québec (Province) Pharmacology - Québec (Province) Pharmacists - Québec (Province) Pharmacie - Québec (Province) Pharmacologie - Québec (Province) Pharmaciens - Québec (Province) Industrie pharmaceutique - Canada Pharmacy Pharmacology Pharmacists Pharmaceutical industry |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| Classificazione | cci1icc |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910145091803321 |
| Toronto, : Maclean-Hunter, [1993-2014] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Les affaires
| Les affaires |
| Pubbl/distr/stampa | Montréal, : [Publications Les affaires, 1981]- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 650/.09714 |
| Soggetto topico |
Business
Finance - Québec (Province) - Periodicals Finance - Canada Affaires - Périodiques Finances - Québec (Province) - Périodiques Finances - Canada - Périodiques Finance |
| Soggetto genere / forma |
Périodiques.
serials (publications) Serial publications. Periodicals. Publications en série |
| Classificazione | cci1icc |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910993883103321 |
| Montréal, : [Publications Les affaires, 1981]- | ||
| Materiale a stampa | ||
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Les affaires plus
| Les affaires plus |
| Pubbl/distr/stampa | Montréal, Québec : , : Médias Transcontinental S.E.N.C., , [2014]- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 650.09714/05 |
| Soggetto topico |
Business
Finance - Québec (Province) Business enterprises - Québec (Province) Affaires - Québec (Province) Finances - Québec (Province) Entreprises - Québec (Province) Affaires Business enterprises Finance |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
periodicals. Periodicals. Périodiques. |
| Classificazione | cci1icc |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti | Affaires + |
| Record Nr. | UNINA-9910993883303321 |
| Montréal, Québec : , : Médias Transcontinental S.E.N.C., , [2014]- | ||
| Materiale a stampa | ||
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Aide-mémoire / / Conseil québécois du théâtre
| Aide-mémoire / / Conseil québécois du théâtre |
| Pubbl/distr/stampa | Montréal, : Conseil québécois du théâtre, [1985]- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 792/.09714 |
| Soggetto topico |
Theater - Québec (Province) - Periodicals
Théâtre - Québec (Province) - Périodiques Theater Théâtre (Spectacle) |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| Classificazione | cci1icc |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910144947403321 |
| Montréal, : Conseil québécois du théâtre, [1985]- | ||
| Materiale a stampa | ||
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AL13 : le magazine de l'aluminium
| AL13 : le magazine de l'aluminium |
| Pubbl/distr/stampa | Chicoutimi, Québec, : Centre québécois de recherche et de développement de l'aluminium, 1995- |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 669 |
| Soggetto topico |
Aluminum industry and trade - Québec (Province)
Aluminium - Industrie - Québec (Province) Aluminum industry and trade |
| Soggetto genere / forma | Periodicals. |
| Classificazione | cci1icc |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti |
Magazine de l'aluminium
A13 |
| Record Nr. | UNINA-9910679847603321 |
| Chicoutimi, Québec, : Centre québécois de recherche et de développement de l'aluminium, 1995- | ||
| Materiale a stampa | ||
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L'alphabétisation : État des Lieux et Pistes D'intervention
| L'alphabétisation : État des Lieux et Pistes D'intervention |
| Autore | Euch Sonia El |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Québec : , : Presses de l'Université du Québec, , 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (220 pages) |
| Disciplina | 302.224409714 |
| Altri autori (Persone) | De SerresLinda |
| Collana | Fourteenth Century England |
| Soggetto topico | Education - Philosophy |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
9782760554474
2760554473 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Front Matter -- Table des matières -- Remerciements -- Liste des pistes d'intervention -- Liste des sigles et acronymes -- Une mise au point terminologique -- L'allophone adulte analphabète -- Les approches en alphabétisation -- Les méthodes d'alphabétisation -- La situation au Québec -- Le contrat didactique et le rapport andragogique -- Les compétences principales et transversales : quelques défis -- Conclusion -- Références bibliographiques -- Dans la même collection |
| Record Nr. | UNINA-9911072387303321 |
Euch Sonia El
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| Québec : , : Presses de l'Université du Québec, , 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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