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The making of teachers in the age of migration : critical perspectives on the politics of education for refugees, immigrants and minorities / / Sabine Krause, Michelle Proyer, Gertraud Kremsner
The making of teachers in the age of migration : critical perspectives on the politics of education for refugees, immigrants and minorities / / Sabine Krause, Michelle Proyer, Gertraud Kremsner
Autore Krause Sabine
Pubbl/distr/stampa London : , : Bloomsbury Academic, , 2023
Descrizione fisica 1 online resource (272 pages)
Disciplina 975.0099
Soggetto topico Immigrants
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910647300203321
Krause Sabine  
London : , : Bloomsbury Academic, , 2023
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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Oltre gli stereotipi : La ricerca-azione di Renzo Rastrelli sull'immigrazione cinese in Italia / / Stefano Becucci
Oltre gli stereotipi : La ricerca-azione di Renzo Rastrelli sull'immigrazione cinese in Italia / / Stefano Becucci
Autore Becucci Stefano
Pubbl/distr/stampa Florence : , : Firenze University Press, , 2018
Descrizione fisica 1 online resource (172 pages)
Disciplina 975.0099
Soggetto topico Immigrants
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Altri titoli varianti Oltre gli stereotipi
Record Nr. UNINA-9910571704403321
Becucci Stefano  
Florence : , : Firenze University Press, , 2018
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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Where is the Field? / / Laura Hirvi, Hanna Snellman
Where is the Field? / / Laura Hirvi, Hanna Snellman
Autore Hirvi Laura
Pubbl/distr/stampa Helsinki : , : Finnish Literature Society / SKS, , 2012
Descrizione fisica 1 online resource (221 pages)
Disciplina 975.0099
Soggetto topico immigrants
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Altri titoli varianti Where is the Field?
Record Nr. UNINA-9910476882203321
Hirvi Laura  
Helsinki : , : Finnish Literature Society / SKS, , 2012
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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