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Educare alla scrittura : processi cognitivi e didattica / a cura di Maria Teresa Calzetti e Lidia Panzeri Donaggio
| Educare alla scrittura : processi cognitivi e didattica / a cura di Maria Teresa Calzetti e Lidia Panzeri Donaggio |
| Autore | Calzetti, Maria Teresa |
| Pubbl/distr/stampa | [Scandicci] : La nuova Italia, [c1995] |
| Descrizione fisica | XXI, 266 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 808.007 |
| Altri autori (Persone) | Panzeri Donaggio, Lidia |
| Collana | Didattica viva ; 242 |
| Soggetto topico | Scrittura - Insegnamento |
| ISBN | 8822116208 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991002584759707536 |
Calzetti, Maria Teresa
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| [Scandicci] : La nuova Italia, [c1995] | ||
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Educare alla scrittura : processi cognitivi e didattica / a cura di Maria Teresa Calzetti e Lidia Panzeri Donaggio
| Educare alla scrittura : processi cognitivi e didattica / a cura di Maria Teresa Calzetti e Lidia Panzeri Donaggio |
| Pubbl/distr/stampa | Scandicci (Fi) : La Nuova Italia, 1995 |
| Descrizione fisica | XXI, 266 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 808.007 |
| Collana | Didattica viva |
| Soggetto non controllato | Scrittura - Didattica |
| ISBN | 88-221-1620-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-990004722350403321 |
| Scandicci (Fi) : La Nuova Italia, 1995 | ||
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Effective teaching and learning of writing : current trends in research / Gert Rijlaarsdam, Huub van den Bergh, Michel Couzijn [(eds)]
| Effective teaching and learning of writing : current trends in research / Gert Rijlaarsdam, Huub van den Bergh, Michel Couzijn [(eds)] |
| Pubbl/distr/stampa | Amsterdam : Amsterdam University Press, c1996 |
| Descrizione fisica | 388 p. : ill. ; c24 cm |
| Disciplina | 808.007 |
| Altri autori (Persone) |
Rijlaarsdam, Gertauthor
Bergh, Huub van denauthor Couzijn, Michel |
| Soggetto topico |
Composition (Language arts) - Study and teaching
Written communication - Study and teaching Discourse analysis - Study and teaching Report writing - Study and teaching Rhetoric - Study and teaching |
| ISBN | 9053561986 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003340409707536 |
| Amsterdam : Amsterdam University Press, c1996 | ||
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The Iea Study of Written Composition I : the International Writing Tasks and Scoring Scales / edited by T P Gorman ; A C Purves R E Degenhart
| The Iea Study of Written Composition I : the International Writing Tasks and Scoring Scales / edited by T P Gorman ; A C Purves R E Degenhart |
| Autore | Degenhart, R. E. |
| Pubbl/distr/stampa | Oxford...[et al.] : Pergamon, c1988 |
| Descrizione fisica | XIII, 214 p. ; 23 cm. |
| Disciplina | 808.007 |
| Altri autori (Persone) |
Gorman, Thomas Patrich
Purves, Alan C. |
| Collana | International Studies in Educatonal Achievement ; 5 |
| Soggetto topico | Scrittura |
| ISBN | 080364675 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003060339707536 |
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Degenhart, R. E.
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| Oxford...[et al.] : Pergamon, c1988 | ||
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MINT-Bildung Im Primarbereich - Qualität Im Unterricht Zu MINT-Themen Stärken
| MINT-Bildung Im Primarbereich - Qualität Im Unterricht Zu MINT-Themen Stärken |
| Autore | Bräuer Gerd |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen-Opladen : , : Verlag Barbara Budrich, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (364 pages) |
| Disciplina | 808.007 |
| Altri autori (Persone) | Stiftung Haus der kleinen Forscher |
| Collana | Wissenschaftliche Untersuchungen Zur Arbeit der Stiftung ,,Haus der Kleinen Forscher Series |
| Soggetto topico | Composition (Language arts) |
| ISBN | 3-8474-1919-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Frontmatter -- Cover -- Gerd Bräuer/Christina Hollosi-Boiger/Raphaela Lechleitner/David Kreitz: Literacy Management als Schlüsselkompetenz in einer digitalisierten Welt -- Vorwort -- Inhalt -- Orientierung zu möglichen Lektüre- und Lernprozessen -- 1 Begriffe und Konzepte zum Literacy Management -- 1.1 Einige (bildungstheoretische) Hintergründe -- 1.1.1 Drei exemplarische Zäsuren in der Entwicklung medialer Interaktion -- 1.1.2 Soziokultureller Wandel und Multiliteracies -- 1.1.3 Literacy Management und New Learning -- 1.2 Literacy Management - eine Schlüsselkompetenz -- 1.3 Begriffsglossar für zentrale Komponenten von Literacy Management -- 1.4 Exemplarische Anwendung des Begriffsglossars -- 1.5 ... und nun gilt es auch noch textgenerierende Künstliche Intelligenz zu berücksichtigen -- 2 Literacy Management im privaten Alltag -- 2.1 Individuelles Literacy Management -- 2.2 Institutionelles Literacy Management -- 3 Literacy Management an der Hochschule -- 3.1 Individuelles Literacy Management im Studium -- 3.2 Institutionelles Literacy Management - Handlungsebene Lehre -- 3.3 Institutionelles Literacy Management - Handlungsebene Curriculum -- 3.4 Institutionelles Literacy Management - Handlungsebene institutionelle Struktur -- 3.5 ... und jetzt noch KI: Veränderungsimpulse für Literacy Management -- 3.6 Schreibzentren als change agents für Literacy Management an Hochschulen -- 3.6.1 Das Textsorten-Glossar als Dreh- und Angelpunkt für KI-integriertes institutionelles Literacy Management -- 3.6.2 Das elektronische Portfolio als studienbegleitendes Tool für KI-integriertes individuelles Literacy Management -- 4 Literacy Management als Berufsfeld -- 4.1 Was tun Literacy Manager*innen? -- 4.2 Das Berufsfeld abstecken -- 4.3 Handlungsschwerpunkte und Kompetenzen -- 4.4 Erforderliche Kompetenzen für die Anfangsphase des Literacy Management-Prozesses.
5 Literacy Management außerhalb der Hochschule -- 5.1 Praxisvignette I: Im Betrieb -- 5.2 Praxisvignette II: In der gemeinnützigen Organisation -- 5.3 Erfolgsfaktoren für Literacy-Projekte: interne und externe Literacy Managerin im Dialog -- 6 Vorläufiges Fazit -- Backmatter -- Literaturverzeichnis -- Abbildungs- und Tabellenverzeichnis -- Anhang -- A1 Entscheidungshilfe - internes vs. externes Literacy Management -- A2 Literacy Management in der Anwendung - Übersicht der Praxisbeispiele -- Anzeigen -- U4. |
| Record Nr. | UNINA-9910746889903321 |
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Bräuer Gerd
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| Leverkusen-Opladen : , : Verlag Barbara Budrich, , 2023 | ||
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Teoria e didattica dei testi / Cristina Lavinio
| Teoria e didattica dei testi / Cristina Lavinio |
| Autore | Lavinio, Cristina |
| Pubbl/distr/stampa | Scandicci : La nuova Italia, 1993 |
| Descrizione fisica | 200 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 808.007 |
| Collana | Biblioteca di italiano e oltre [La nuova Italia] ; 4 |
| Soggetto topico |
Letteratura - Insegnamento
Lettura - Insegnamento Semiotica |
| ISBN | 882210868X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000772769707536 |
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Lavinio, Cristina
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| Scandicci : La nuova Italia, 1993 | ||
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