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The agony and the agony [[electronic resource] ] : raising your teenager without losing your mind / / Betty Londergan
| The agony and the agony [[electronic resource] ] : raising your teenager without losing your mind / / Betty Londergan |
| Autore | Londergan Betty |
| Edizione | [1st Da Capo Press ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cambridge, MA, : Da Capo Press, 2008 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (267 p.) |
| Disciplina |
649.1235
649.125 649/.125 |
| Soggetto topico |
Child rearing
Parenting Parent and teenager |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 0-7867-2685-7 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Contents; Introduction: Welcome to Agony; Stage 1: Denial; 1 First Signs of Adolescence and Other Horrors; 2 Mouth and Lip Disorders of Early Adolescence; 3 Impending Assaults on Parental Sanity; Stage 2: Anger; 4 The Minefields; 5 Oh, the Sneaky, Underhanded Things They'll Do; 6 Coping Mechanisms; Stage 3: Depression; 7 "Worst-Case Scenario" Is Sugarcoating It; 8 Why Bother?; 9 Lights at the End of the Tunnel; Stage 4: Bargaining; 10 Ground Rules: You Versus Them; 11 Hurdles on the Track to Consensus; 12 How to Quid-Pro-Quo Like a Pro; Stage 5: Acceptance; 13 Blinding Flashes of the Obvious
14 The Beauty of Perspective15 The Promised Land; Acknowledgments; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910456263503321 |
Londergan Betty
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| Cambridge, MA, : Da Capo Press, 2008 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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The agony and the agony [[electronic resource] ] : raising your teenager without losing your mind / / Betty Londergan
| The agony and the agony [[electronic resource] ] : raising your teenager without losing your mind / / Betty Londergan |
| Autore | Londergan Betty |
| Edizione | [1st Da Capo Press ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cambridge, MA, : Da Capo Press, 2008 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (267 p.) |
| Disciplina |
649.1235
649.125 649/.125 |
| Soggetto topico |
Child rearing
Parenting Parent and teenager |
| ISBN | 0-7867-2685-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Contents; Introduction: Welcome to Agony; Stage 1: Denial; 1 First Signs of Adolescence and Other Horrors; 2 Mouth and Lip Disorders of Early Adolescence; 3 Impending Assaults on Parental Sanity; Stage 2: Anger; 4 The Minefields; 5 Oh, the Sneaky, Underhanded Things They'll Do; 6 Coping Mechanisms; Stage 3: Depression; 7 "Worst-Case Scenario" Is Sugarcoating It; 8 Why Bother?; 9 Lights at the End of the Tunnel; Stage 4: Bargaining; 10 Ground Rules: You Versus Them; 11 Hurdles on the Track to Consensus; 12 How to Quid-Pro-Quo Like a Pro; Stage 5: Acceptance; 13 Blinding Flashes of the Obvious
14 The Beauty of Perspective15 The Promised Land; Acknowledgments; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910780502503321 |
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Londergan Betty
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| Cambridge, MA, : Da Capo Press, 2008 | ||
| Materiale a stampa | ||
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The agony and the agony [[electronic resource] ] : raising your teenager without losing your mind / / Betty Londergan
| The agony and the agony [[electronic resource] ] : raising your teenager without losing your mind / / Betty Londergan |
| Autore | Londergan Betty |
| Edizione | [1st Da Capo Press ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cambridge, MA, : Da Capo Press, 2008 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (267 p.) |
| Disciplina |
649.1235
649.125 649/.125 |
| Soggetto topico |
Child rearing
Parenting Parent and teenager |
| ISBN | 0-7867-2685-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Contents; Introduction: Welcome to Agony; Stage 1: Denial; 1 First Signs of Adolescence and Other Horrors; 2 Mouth and Lip Disorders of Early Adolescence; 3 Impending Assaults on Parental Sanity; Stage 2: Anger; 4 The Minefields; 5 Oh, the Sneaky, Underhanded Things They'll Do; 6 Coping Mechanisms; Stage 3: Depression; 7 "Worst-Case Scenario" Is Sugarcoating It; 8 Why Bother?; 9 Lights at the End of the Tunnel; Stage 4: Bargaining; 10 Ground Rules: You Versus Them; 11 Hurdles on the Track to Consensus; 12 How to Quid-Pro-Quo Like a Pro; Stage 5: Acceptance; 13 Blinding Flashes of the Obvious
14 The Beauty of Perspective15 The Promised Land; Acknowledgments; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910820179103321 |
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Londergan Betty
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| Cambridge, MA, : Da Capo Press, 2008 | ||
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Families with Adolescents : Bridging the Gaps Between Theory, Research, and Practice
| Families with Adolescents : Bridging the Gaps Between Theory, Research, and Practice |
| Autore | Gavazzi Stephen M |
| Edizione | [Second edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing AG, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (301 pages) |
| Disciplina | 649.125 |
| Altri autori (Persone) | LimJi-Young |
| Collana | Advancing Responsible Adolescent Development Series |
| Soggetto topico |
Família
Adolescents Salut mental Serveis socials per a les famílies Educació intercultural |
| Soggetto genere / forma | Llibres electrònics |
| ISBN | 3-031-43407-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910747595703321 |
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Gavazzi Stephen M
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| Cham : , : Springer International Publishing AG, , 2023 | ||
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La comunicazione educativa nella famiglia : i genitori di fronte ai figli adolescenti / Marco Piccinno
| La comunicazione educativa nella famiglia : i genitori di fronte ai figli adolescenti / Marco Piccinno |
| Autore | PICCINO, Marco |
| Pubbl/distr/stampa | Roma : Armando, copyr. 2004 |
| Descrizione fisica | 159 p. ; 24 cm |
| Disciplina | 649.125 |
| Collana | Il sicomoro |
| Soggetto topico | Adolescenti - Psicologia educativa |
| Soggetto non controllato | Educazione familiare |
| ISBN | 88-835-8771-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISA-990002453920203316 |
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PICCINO, Marco
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| Roma : Armando, copyr. 2004 | ||
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