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Math : common core state standards, high school, algebra 2 / / author, ExpoLog, LLC
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Pubbl/distr/stampa [Place of publication not identified] : , : BarCharts, Inc., , [2014]
Descrizione fisica 1 online resource (6 pages)
Disciplina 512.0712
Soggetto topico Algebra - Study and teaching (Secondary)
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-4232-2337-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910466946803321
[Place of publication not identified] : , : BarCharts, Inc., , [2014]
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Math : common core state standards, high school, algebra 1 / / author, ExpoLog, LLC
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Descrizione fisica 1 online resource (6 pages) : illustrations
Disciplina 512.0712
Soggetto topico Algebra - Study and teaching (Secondary)
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-4232-2335-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
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Record Nr. UNINA-9910466945603321
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Math : common core state standards, high school, algebra 2 / / author, ExpoLog, LLC
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Descrizione fisica 1 online resource (6 pages)
Disciplina 512.0712
Soggetto topico Algebra - Study and teaching (Secondary)
ISBN 1-4232-2337-3
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Record Nr. UNINA-9910793068803321
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ISBN 1-4232-2335-7
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Disciplina 512.0712
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ISBN 1-4232-2335-7
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Record Nr. UNINA-9910817934203321
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Record Nr. UNINA-9910813318103321
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Using Design Research and History to Tackle a Fundamental Problem with School Algebra / / by Sinan Kanbir, M. A. (Ken) Clements, Nerida F. Ellerton
Using Design Research and History to Tackle a Fundamental Problem with School Algebra / / by Sinan Kanbir, M. A. (Ken) Clements, Nerida F. Ellerton
Autore Kanbir Sinan
Edizione [1st ed. 2018.]
Pubbl/distr/stampa Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2018
Descrizione fisica 1 online resource (XXIV, 327 p. 55 illus., 14 illus. in color.)
Disciplina 512.0712
Collana History of Mathematics Education
Soggetto topico Mathematics—Study and teaching 
Learning
Instruction
Mathematics
History
Mathematics Education
Learning & Instruction
History of Mathematical Sciences
ISBN 3-319-59204-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Identifying a Problem with School Algebra -- Historical Reflections on How Algebra Became a Vital Component of Middle- and Secondary-School Curricula -- Framing a Classroom Intervention Study in a Middle-School Algebra Environment -- Document Analysis: The Intended CCSSM Elementary- and Middle-School Algebra Curriculum -- Review of Pertinent Literature -- Research Design and Methodology -- Quantitative Analyses of Data -- Qualitative Analyses of Data -- Answers to Research Questions, and Discussion -- Postscript: Framing Research Aimed at Improving School Algebra.
Record Nr. UNINA-9910299551503321
Kanbir Sinan  
Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2018
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