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Deutsch als Fremdsprache als transkultureller Erfahrungsraum : zur Konzeptentwicklung eines Faches / Hrsg. Konrad Ehlich, Marina Foschi Albert
| Deutsch als Fremdsprache als transkultureller Erfahrungsraum : zur Konzeptentwicklung eines Faches / Hrsg. Konrad Ehlich, Marina Foschi Albert |
| Pubbl/distr/stampa | Münster ; New York, : Waxmann, 2015 |
| Descrizione fisica | 148 p. : ill. ; 21 cm |
| Disciplina | 430.71(Lingua tedesca. Educazione) |
| Soggetto topico |
LINGUA TEDESCA - Insegnamento - Congressi - Varsavia - 2010
CONGRESSI E CONVEGNI - Varsavia - 2010 |
| ISBN | 978-38-309-3174-4 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNIOR-UON00479965 |
| Münster ; New York, : Waxmann, 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Digitaler deutschunterricht : neue medien produktiv einsetzen / / Philippe Wampfler
| Digitaler deutschunterricht : neue medien produktiv einsetzen / / Philippe Wampfler |
| Autore | Wampfler Philippe |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Göttingen, Germany : , : Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG, , [2017] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (161 pages) |
| Disciplina | 430.71 |
| Soggetto topico | German language - Study and teaching |
| ISBN |
3-666-70197-3
3-647-70197-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Title Page -- Copyright -- Table of Contents -- Die Bratkartoffel-App - vom Mehrwert zum Wert des digitalen Arbeitens -- 1. Einleitung: Die Selbstverständlichkeit des Digitalen -- Vom Verhinderungsdiskurs zu Einwänden -- Digitales Mainstreaming und »Kulturzugangsgeräte« -- Die zwiespältigen Cargo-Kulte -- Medien und Deutschdidaktik -- Zu diesem Buch -- 2. Grundlagen digitaler Arbeit im Deutschunterricht -- Technische und räumliche Voraussetzungen -- Agile Deutschdidaktik -- Zwölf Merkmale guten digitalen Deutschunterrichts -- 1. Klare Strukturierung -- 2. Effiziente Zeitnutzung -- 3. Lernförderliches Klima -- 4. Inhaltliche Klarheit -- 5. Variierende Methoden und Sozialformen -- 6. Schülerorientierung -- 7. Intelligentes Üben -- 8. Komplexe Motivierung -- 9. Kumulatives Lernen, Kontextualisierung, Vernetzung -- 10. Wirkungs- und Kompetenzorientierung -- 11. Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken -- 12. Offenheit und Freiheit -- Digitale Literatur als Teil eines weiten Textbegriffs -- Medienkompetenz vermitteln -- Vertrauen: Wenn die Bildschirme auf den Tischen stehen -- Lernprozesse und Lernprodukte bewerten -- Digital lesen, digital schreiben: empirische Befunde -- Unterricht hacken - der Umgang mit rechtlichen Bedenken -- 3. Projekte und Unterrichtsideen -- Aufbau einer Persönlichen Lernumgebung -- Digital Informationen suchen und beurteilen lernen -- Dialogisch Lernen mit digitalen Hilfsmitteln -- Wikipedia-Einträge verbessern -- Abschluss eines Themenblocks -- Individuelle Arbeit -- Vergleich mit anderen Lexikoneinträgen -- Themenblock: Ist Wikipedia eine sinnvolle Informationsquelle? -- Kollaborative Arbeit an Texten und deren Lesbarkeit -- Leichte und einfache Sprache -- Spiel mit dem Lesbarkeitsindex -- Ausführliches Peer-Feedback bei der Textproduktion -- Gruppen- oder Klassenarbeit an Texten.
Sunset: Einen digitalen Text lesen -- »Close reading« am Projektor -- Einzellektüre -- Produktive Auseinandersetzung -- Klassendiskussionen zu Inputs der Lernenden -- Erzählanalyse im Vergleich mit dem Roman Wörterbuch -- Werther: Facebook und E-Mail -- Den Text aufteilen und umschreiben -- Werther als E-Mail oder SMS lesen -- Eine eigene E-Mail-Erzählung schreiben -- Werther als Facebook-Roman verfassen -- Die neue kalte Liebesordnung -- Fräulein Else twittert -- Intimes in sozialen Netzwerken -- Fräulein Else twittern lassen -- Weitere Personen mit Profilen ausstatten -- Eine reine Twittererzählung verfassen -- Die Wortspiele und Wiederholungen herausarbeiten -- Podcasts wahrnehmen und produzieren -- Digitale Notizen und Arbeitsblätter -- Digitale Portfolios -- Unterrichtsblogs und individuelles Bloggen -- Protokolle -- Blog-Aufträge als Hausaufgaben -- Begleitung von Lektüre -- Feedback- und Kommentarkultur -- Persönliche Blogs -- Kommentarkultur als Spiel und Lernumgebung -- Creative Commons -- Auseinandersetzung mit dem Turing-Test und Chatbots -- Rhetorik: Konzeptionelle Mündlichkeit, Emojis und Youtube -- Memes als Embleme -- Gedichte schreiben mit Google und WhatsApp -- WhatsApp-Gedichte -- Google-Poesie -- Automatengedichte -- Interaktive Erzählungen lesen, konzipieren und digital umsetzen -- Karten-Hypertext -- Projektarbeit: Eigenes Textadventure programmieren -- Statistische Verfahren im Umgang mit Texten -- Materialien -- Wie Deutschlehrkräfte digital fit werden -- Merkblatt: Social Media-Guidelines für Lehrpersonen -- Merkblatt: Social Media im Unterricht -- Literatur -- Body. |
| Record Nr. | UNINA-9910160711503321 |
Wampfler Philippe
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| Göttingen, Germany : , : Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG, , [2017] | ||
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Einführung in die Deutschdidaktik / Ralph Köhnen (Hg.)
| Einführung in die Deutschdidaktik / Ralph Köhnen (Hg.) |
| Autore | Kohnen, Ralph |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart ; Weimar, : Metzler, 2011 |
| Descrizione fisica | XII, 276 p. : ill. ; 23 cm |
| Disciplina | 430.71 |
| ISBN | 9783476022837 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910592500803321 |
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Kohnen, Ralph
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| Stuttgart ; Weimar, : Metzler, 2011 | ||
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Handbuch Fremdsprachenunterricht / herausgegeben von Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jurgen Krumm
| Handbuch Fremdsprachenunterricht / herausgegeben von Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jurgen Krumm |
| Edizione | [5., gegenüber der vierten unveränd. Aufl.] |
| Pubbl/distr/stampa | Tübingen ; Basel : Francke, 2010 |
| Descrizione fisica | X, 370 p. ; 25 cm |
| Disciplina | 430.71 |
| Collana | UTB, Sprachwissenschaft |
| Soggetto topico | Lingua tedesca - Insegnamento e studio |
| ISBN | 978-3-8252-8422-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-990003475230203316 |
| Tübingen ; Basel : Francke, 2010 | ||
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Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung : Dokumentation zur zweiten Nachwuchstagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache, 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig / / Kristina Peuschel und Jan P. Pietzuch (Hg.)
| Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung : Dokumentation zur zweiten Nachwuchstagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache, 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig / / Kristina Peuschel und Jan P. Pietzuch (Hg.) |
| Pubbl/distr/stampa | Göttingen : , : Universitätsverlag Göttingen, , 2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (ii, 202 pages) : illustrations; digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 430.71 |
| Collana |
Open Access e-Books
Knowledge Unlatched Materialien deutsch als Fremdsprache |
| Soggetto topico |
German language - Study and teaching - Foreign speakers
German philology - Study and teaching - Foreign countries German philology - Study and teaching |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996201642303316 |
| Göttingen : , : Universitätsverlag Göttingen, , 2009 | ||
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Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung : Dokumentation zur zweiten Nachwuchstagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache, 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig / / Kristina Peuschel und Jan P. Pietzuch (Hg.)
| Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung : Dokumentation zur zweiten Nachwuchstagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache, 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig / / Kristina Peuschel und Jan P. Pietzuch (Hg.) |
| Pubbl/distr/stampa | Göttingen : , : Universitätsverlag Göttingen, , 2009 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (ii, 202 pages) : illustrations; digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 430.71 |
| Collana |
Open Access e-Books
Knowledge Unlatched Materialien deutsch als Fremdsprache |
| Soggetto topico |
German language - Study and teaching - Foreign speakers
German philology - Study and teaching - Foreign countries German philology - Study and teaching |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910130751203321 |
| Göttingen : , : Universitätsverlag Göttingen, , 2009 | ||
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Sprachenpolitik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung / von Hans-Jürgen Krumm
| Sprachenpolitik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung / von Hans-Jürgen Krumm |
| Autore | Krumm, Hans-Jurgen |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, : Erich Schmidt, 2021 |
| Descrizione fisica | 383 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 430.71 |
| ISBN | 9783503199204 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910584199503321 |
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Krumm, Hans-Jurgen
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| Berlin, : Erich Schmidt, 2021 | ||
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Wortschatz, Wörterbücher und L2-Erwerb / Peggy Katelhön & Julia Settinieri (Herausgeberinnen)
| Wortschatz, Wörterbücher und L2-Erwerb / Peggy Katelhön & Julia Settinieri (Herausgeberinnen) |
| Pubbl/distr/stampa | Wien : Praesens, 2011 |
| Descrizione fisica | 240 p. ; 24 cm |
| Disciplina | 430.71 |
| Soggetto topico | Lingua tedesca - Insegnamento |
| ISBN | 978-3-7069-0661-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-990006016370203316 |
| Wien : Praesens, 2011 | ||
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