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180 days of reading for first grade / / Suzanne Barchers, Ed. D
| 180 days of reading for first grade / / Suzanne Barchers, Ed. D |
| Autore | Barchers Suzanne I. |
| Pubbl/distr/stampa | Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (240 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.4 |
| Collana | Practice-assess-diagnose |
| Soggetto topico | Reading (Elementary) |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-4258-9509-3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910453193603321 |
Barchers Suzanne I.
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| Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] | ||
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180 days of reading for first grade / / Suzanne Barchers, Ed. D
| 180 days of reading for first grade / / Suzanne Barchers, Ed. D |
| Autore | Barchers Suzanne I. |
| Pubbl/distr/stampa | Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (240 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.4 |
| Collana | Practice-assess-diagnose |
| Soggetto topico | Reading (Elementary) |
| ISBN | 1-4258-9509-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910791224103321 |
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Barchers Suzanne I.
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| Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] | ||
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180 days of reading for first grade / / Suzanne Barchers, Ed. D
| 180 days of reading for first grade / / Suzanne Barchers, Ed. D |
| Autore | Barchers Suzanne I. |
| Pubbl/distr/stampa | Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (240 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.4 |
| Collana | Practice-assess-diagnose |
| Soggetto topico | Reading (Elementary) |
| ISBN | 1-4258-9509-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910813619703321 |
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Barchers Suzanne I.
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| Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] | ||
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180 days of reading for fourth grade / / Margot Kinberg, Ph. D
| 180 days of reading for fourth grade / / Margot Kinberg, Ph. D |
| Autore | Kinberg Margot |
| Pubbl/distr/stampa | Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (240 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.4 |
| Collana | Practice-assess-diagnose |
| Soggetto topico | Reading (Elementary) |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-4258-9512-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910453234103321 |
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Kinberg Margot
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| Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] | ||
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180 days of reading for fourth grade / / Margot Kinberg, Ph. D
| 180 days of reading for fourth grade / / Margot Kinberg, Ph. D |
| Autore | Kinberg Margot |
| Pubbl/distr/stampa | Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (240 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.4 |
| Collana | Practice-assess-diagnose |
| Soggetto topico | Reading (Elementary) |
| ISBN | 1-4258-9512-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910791217503321 |
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Kinberg Margot
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| Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] | ||
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180 days of reading for fourth grade / / Margot Kinberg, Ph. D
| 180 days of reading for fourth grade / / Margot Kinberg, Ph. D |
| Autore | Kinberg Margot |
| Pubbl/distr/stampa | Huntington Beach, California : , : Shell Education, , [2013] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (240 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.4 |
| Collana | Practice-assess-diagnose |
| Soggetto topico | Reading (Elementary) |
| ISBN | 1-4258-9512-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910807788803321 |
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Kinberg Margot
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Advancing reading achievement [[electronic resource]] : becoming effective teachers of reading through collective study / / [written for SERVE by David Collins and Ann Collins ; edited by Donna Nalley, Karen DeMeester, Christy Casbon]
| Advancing reading achievement [[electronic resource]] : becoming effective teachers of reading through collective study / / [written for SERVE by David Collins and Ann Collins ; edited by Donna Nalley, Karen DeMeester, Christy Casbon] |
| Autore | Collins David (David W.) |
| Pubbl/distr/stampa | [Greensboro, NC?] : , : Regional Educational Laboratory at SERVE, , [2002?] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (iii, 132 pages) : illustrations |
| Disciplina | 372.4 |
| Altri autori (Persone) | CollinsAnn |
| Soggetto topico |
Reading teachers - Training of - United States
Reading (Primary) - United States Reading (Kindergarten) - United States Reading comprehension - United States |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | Advancing reading achievement |
| Record Nr. | UNINA-9910697733903321 |
|
Collins David (David W.)
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| [Greensboro, NC?] : , : Regional Educational Laboratory at SERVE, , [2002?] | ||
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After-School Programming and Intrinsic Motivation : Teaching At-Risk Students to Read / / edited by Elaine Clanton Harpine
| After-School Programming and Intrinsic Motivation : Teaching At-Risk Students to Read / / edited by Elaine Clanton Harpine |
| Edizione | [1st ed. 2019.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (182 pages) |
| Disciplina |
428.4
372.4 |
| Soggetto topico |
Child psychology
School psychology Educational psychology Education—Psychology Social service Child and School Psychology Educational Psychology Social Work |
| ISBN | 3-030-22845-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Chapter 1. Why is an After-School Reading Program One of the Best Ways to Stop Reading Failure? Does Intrinsic Motivation Contribute to Mental Wellness in the Classroom? -- Chapter 2. Is Oral Reading Important in Correcting Reading Failure? -- Chapter 3. Is Group-Centered Better Than Classroom Instruction for Teaching Reading? The Need for a Group-Centered Approach. Testing Two Group Methods -- Chapter 4. How Do You Build a Group Program Based on the Principles of Intrinsic Motivation? Developing an After-School Program to Meet the Needs of all Students: Eight Years of Development -- Chapter 5. Selecting the Most Reliable Evaluation Tool -- Chapter 6. How Many Students Work Best in an After-School Program? Are Small Groups Better than Large After School Programs? What Ages? -- Chapter 7. Which Reading Levels Work Best Together? Can We Include Students with Special Needs? -- Chapter 8. Do Inner City and Rural Students Mix in a Reading Program? What are the Challenges? -- Chapter 9. Testing the Format? Does Group-Centered Prevention Work? A Very Successful Year -- Chapter 10. Why Does Group-Centered Prevention Work When Other After-School Programs Fail? What is the Role of Intrinsic Motivation? Retesting? Another Success Story -- Chapter 11. Creating a Sustainable Ongoing After-School Program. The Story of New Leadership -- Chapter 12. Where Do We Go from Here? Comments from the Research Team. How Can You Apply What We Learned to Your Program?. . |
| Record Nr. | UNINA-9910349346103321 |
| Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Alfabetizzazione e lettura in Italia e nel mondo : i risultati dell'indagine internazionale IEA-Sal / a cura di Pietro Lucisano ; con i contributi di Pietro Lucisano ... [et al.] ; prefazione di Tullio De Mauro ; introduzione di Maria Corda Costa
| Alfabetizzazione e lettura in Italia e nel mondo : i risultati dell'indagine internazionale IEA-Sal / a cura di Pietro Lucisano ; con i contributi di Pietro Lucisano ... [et al.] ; prefazione di Tullio De Mauro ; introduzione di Maria Corda Costa |
| Autore | Corda Costa, Maria |
| Pubbl/distr/stampa | [Napoli] : Tecnodid, [1994] |
| Descrizione fisica | 198 p. ; 24 cm. |
| Disciplina | 372.4 |
| Altri autori (Persone) |
De Mauro, Tullio
Lucisano, Pietro |
| Soggetto topico | Lettura - Apprendimento - Scuola dell'obbligo - Inchieste |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991001747359707536 |
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Corda Costa, Maria
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| [Napoli] : Tecnodid, [1994] | ||
| Materiale a stampa | ||
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L'apprendimento della lettura : studio psicopedagogico / Gaston Mialaret
| L'apprendimento della lettura : studio psicopedagogico / Gaston Mialaret |
| Autore | Mialaret, Gaston |
| Descrizione fisica | 157 p. ; 24 cm |
| Disciplina | 372.4 |
| Collana |
I problemi della didattica
Problemi della didattica (I) |
| Soggetto topico | Lettura - Insegnamento |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991002010059707536 |
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Mialaret, Gaston
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