Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Beziehungen in der Schule gestalten : Für ein gelingendes Miteinander
| Beziehungen in der Schule gestalten : Für ein gelingendes Miteinander |
| Autore | Scherzinger Marion |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (153 pages) |
| Disciplina | 371.192 |
| Altri autori (Persone) |
WettsteinAlexander
BergerFred SchubarthWilfried WachsSebastian |
| Soggetto topico |
Parent-teacher relationships
Teacher-student relationships |
| ISBN |
9783170379718
3170379712 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Titelseite -- Impressum -- Inhalt -- 1 Einleitung -- Teil I Beziehung zwischen Lehrperson und Schülerinnen und Schülern -- 2 Die Beziehung als soziale Basis von Lernen und Lehren -- 2.1 Die Bedeutung der pädagogischen Beziehung für Lernende und Lehrende -- 2.2 Asymmetrie und Rollenspezifität der pädagogischen Beziehung -- 2.2.1 Rollenbeziehungen im Unterricht -- 2.2.2 (A)Symmetrie und Reziprozität in der pädagogischen Beziehung -- 2.3 Bedürfnisse von Lernenden und Verantwortung von Lehrenden -- 2.4 Zusammenfassung -- 3 Beziehung zwischen Lehrperson und Schülerinnen und Schülern gestalten -- 3.1 Das Kind in seiner Individualität anerkennen -- 3.1.1 Erster Eindruck und soziale Kategorisierung -- 3.1.2 Erwartungen -- 3.1.3 Einmaligkeit und Individualität von Schülerinnen und Schülern anerkennen -- 3.2 Anerkennung -- 3.3 Vertrauen -- 3.4 Emotionale Unterstützung -- 3.5 Zusammenfassung -- 4 Zum Verhältnis von pädagogischer Beziehung und Klassenführung -- 4.1 Pädagogische Autorität und Klassenführung -- 4.2 Ehrlich, authentisch und humorvoll -- 4.3 Erfolgreiche Klassenführung und Unterrichtsgestaltung -- 4.3.1 Schülerinnen und Schüler fordern und etwas zutrauen -- 4.3.2 Klare Erwartungen, Regeln und Rituale -- 4.4 Beziehungsorientierte Klassenführung -- 4.5 Zusammenfassung -- Teil II Beziehungen in der Schulklasse -- 5 Beziehungen zwischen den Schülerinnen und Schülern -- 5.1 Sozial-emotionale Entwicklung -- 5.1.1 Aggressives Verhalten -- 5.1.2 Schüchternheit und soziale Ängste -- 5.1.3 Förderung sozial-emotionaler Fertigkeiten -- 5.2 Freundschaftsbeziehungen von Kindern und Jugendlichen -- 5.3 Konflikte unter Schülerinnen und Schülern -- 5.4 Zusammenfassung -- 6 Zugehörigkeitsgefühl und Klassengemeinschaft -- 6.1 Die Schulklasse als Gruppe -- 6.1.1 Formelle und informelle Gruppen -- 6.1.2 Gruppennormen -- 6.1.3 Gruppenbildung und -entwicklung.
6.1.4 Gruppenstrukturen -- 6.2 Sozialer Einfluss und Konformität -- 6.2.1 Beiläufiger Einfluss -- 6.2.2 Absichtlicher Einfluss -- 6.3 Zusammenhalt und Kooperation -- 6.3.1 Soziale Ausgrenzung und Integration -- 6.3.2 Kooperatives Lernen -- 6.4 Mobbing vorbeugen und verhindern -- 6.4.1 Systematisch und wiederholt gegen Schwächere -- 6.4.2 Cybermobbing -- 6.4.3 Mobbing ist kein Konflikt -- 6.4.4 Weshalb Lehrpersonen oft nichts unternehmen -- 6.4.5 Mobbing wirksam begegnen -- 6.4.6 Mobbing vorbeugen -- 6.5 Zusammenfassung -- Teil III Beziehung zwischen Lehrpersonen und Eltern -- 7 Die Beziehung zu den Eltern gestalten -- 7.1 Die Vielfalt der Familien -- 7.1.1 Vielfalt an Lebens- und Familienformen -- 7.1.2 Familien aus unterschiedlichen Herkunftskulturen und Bevölkerungsschichten -- 7.2 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft -- 7.3 Dialog mit den Eltern -- 7.3.1 Asymmetrie und unterschiedliche Perspektiven -- 7.3.2 Elterngespräche gestalten -- 7.3.3 Herausfordernde Gespräche und Probleme -- 7.4 Zusammenfassung -- 8 Beziehungen zwischen Lehrperson, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern gestalten -- Literatur. |
| Record Nr. | UNINA-9911025997303321 |
Scherzinger Marion
|
||
| Stuttgart : , : Kohlhammer Verlag, , 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Building parent involvement through the arts : activities and projects that enrich classrooms and schools / / Michael Sikes ; foreword by Richard Deasy
| Building parent involvement through the arts : activities and projects that enrich classrooms and schools / / Michael Sikes ; foreword by Richard Deasy |
| Autore | Sikes Michael |
| Pubbl/distr/stampa | Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, , 2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (168 p.) |
| Disciplina | 371.192 |
| Soggetto topico |
Arts - Study and teaching (Elementary) - United States
Education, Elementary - Activity programs - United States |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-4522-3590-2
1-4522-2284-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Contents; Foreword; Preface; Acknowledgments; About the Author; Chapter 1 - Introduction: How the Arts Bring Parents Into Schools; Chapter 2 - The Arts, Parent Involvement, and Student Achievement: A Winning Equation; Chapter 3 - Developing a Visual Arts Program; Chapter 4 - Developing a Theater Program; Chapter 5 - Developing a Dance Program; Chapter 6 - Developing a Music Program; Chapter 7 - Developing a Literary Arts Program; Chapter 8 - Developing a Folk and Traditional Arts Program; Chapter 9 - Tapping Community Resources
Chapter 10 - Designing Spaces for Parent Involvement and Adult EducationChapter 11 - Developing a Schoolwide Parent Involvement Plan; Chapter 12 - Evaluating Your Arts Program; Bibliography; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910480454303321 |
|
Sikes Michael
|
||
| Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, , 2007 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Building parent involvement through the arts : activities and projects that enrich classrooms and schools / / Michael Sikes ; foreword by Richard Deasy
| Building parent involvement through the arts : activities and projects that enrich classrooms and schools / / Michael Sikes ; foreword by Richard Deasy |
| Autore | Sikes Michael |
| Pubbl/distr/stampa | Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, , 2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (168 p.) |
| Disciplina | 371.192 |
| Soggetto topico |
Arts - Study and teaching (Elementary) - United States
Education, Elementary - Activity programs - United States |
| ISBN |
1-4522-3590-2
1-4522-2284-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Contents; Foreword; Preface; Acknowledgments; About the Author; Chapter 1 - Introduction: How the Arts Bring Parents Into Schools; Chapter 2 - The Arts, Parent Involvement, and Student Achievement: A Winning Equation; Chapter 3 - Developing a Visual Arts Program; Chapter 4 - Developing a Theater Program; Chapter 5 - Developing a Dance Program; Chapter 6 - Developing a Music Program; Chapter 7 - Developing a Literary Arts Program; Chapter 8 - Developing a Folk and Traditional Arts Program; Chapter 9 - Tapping Community Resources
Chapter 10 - Designing Spaces for Parent Involvement and Adult EducationChapter 11 - Developing a Schoolwide Parent Involvement Plan; Chapter 12 - Evaluating Your Arts Program; Bibliography; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910797476703321 |
|
Sikes Michael
|
||
| Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, , 2007 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Building parent involvement through the arts : activities and projects that enrich classrooms and schools / / Michael Sikes ; foreword by Richard Deasy
| Building parent involvement through the arts : activities and projects that enrich classrooms and schools / / Michael Sikes ; foreword by Richard Deasy |
| Autore | Sikes Michael |
| Pubbl/distr/stampa | Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, , 2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (168 p.) |
| Disciplina | 371.192 |
| Soggetto topico |
Arts - Study and teaching (Elementary) - United States
Education, Elementary - Activity programs - United States |
| ISBN |
1-4522-3590-2
1-4522-2284-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Contents; Foreword; Preface; Acknowledgments; About the Author; Chapter 1 - Introduction: How the Arts Bring Parents Into Schools; Chapter 2 - The Arts, Parent Involvement, and Student Achievement: A Winning Equation; Chapter 3 - Developing a Visual Arts Program; Chapter 4 - Developing a Theater Program; Chapter 5 - Developing a Dance Program; Chapter 6 - Developing a Music Program; Chapter 7 - Developing a Literary Arts Program; Chapter 8 - Developing a Folk and Traditional Arts Program; Chapter 9 - Tapping Community Resources
Chapter 10 - Designing Spaces for Parent Involvement and Adult EducationChapter 11 - Developing a Schoolwide Parent Involvement Plan; Chapter 12 - Evaluating Your Arts Program; Bibliography; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910826060903321 |
|
Sikes Michael
|
||
| Thousand Oaks, California : , : Corwin Press, , 2007 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Effective communication and engagement with children and young people, their families and carers [[electronic resource] /] / edited by Ally Dunhill, Barbara Elliott and Angela Shaw
| Effective communication and engagement with children and young people, their families and carers [[electronic resource] /] / edited by Ally Dunhill, Barbara Elliott and Angela Shaw |
| Pubbl/distr/stampa | Exeter [England], : Learning Matters, 2009 |
| Descrizione fisica | xii, 118 p. : ill |
| Disciplina | 371.192 |
| Altri autori (Persone) |
DunhillAlly
ElliottBarbara, M. Ed. ShawAngela |
| Collana | Creating integrated services |
| Soggetto topico |
Parent-teacher relationships
Home and school Interagency coordination Interprofessional relations |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
0-85725-215-1
1-282-72530-0 9786612725302 0-85725-350-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910458768903321 |
| Exeter [England], : Learning Matters, 2009 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Effective communication and engagement with children and young people, their families and carers [[electronic resource] /] / edited by Ally Dunhill, Barbara Elliott and Angela Shaw
| Effective communication and engagement with children and young people, their families and carers [[electronic resource] /] / edited by Ally Dunhill, Barbara Elliott and Angela Shaw |
| Pubbl/distr/stampa | Exeter [England], : Learning Matters, 2009 |
| Descrizione fisica | xii, 118 p. : ill |
| Disciplina | 371.192 |
| Altri autori (Persone) |
DunhillAlly
ElliottBarbara, M. Ed. ShawAngela |
| Collana | Creating integrated services |
| Soggetto topico |
Parent-teacher relationships
Home and school Interagency coordination Interprofessional relations |
| ISBN |
0-85725-215-1
1-282-72530-0 9786612725302 0-85725-350-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910784906703321 |
| Exeter [England], : Learning Matters, 2009 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Eltern - Lehrer - Schulerfolg : Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern / / Katja Wippermann, Carsten Wippermann, Andreas Kirchner ; herausgegeben von Christine Henry-Huthmacher, Elisabeth Hoffmann und Michael Borchard
| Eltern - Lehrer - Schulerfolg : Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern / / Katja Wippermann, Carsten Wippermann, Andreas Kirchner ; herausgegeben von Christine Henry-Huthmacher, Elisabeth Hoffmann und Michael Borchard |
| Autore | Wippermann Katja |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart, [Germany] : , : Lucius & Lucius, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (418 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 371.192 |
| Soggetto topico |
Parent-teacher relationships
Education - Parent participation |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-11-051208-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Kernaussagen der Studie im gesellschafts- und bildungspolitischen Kontext / Henry-Huthmacher, Christine -- Bildungspolitische Fragestellungen, die sich aus der Studie ergeben / Henry-Huthmacher, Christine / Hoffmann, Elisabeth -- 1. Einleitung / Wippermann, Katja / Wippermann, Carsten / Kirchner, Andreas -- 2. Zentrale Befunde -- 3. Einstellungen und Handeln von Eltern der verschiedenen sozialen Milieus -- 4. Menschen mit Migrationshintergrund -- 5. Rahmenbedingungen und Perspektiven von Lehrern -- 6. Anhang -- Backmatter |
| Record Nr. | UNINA-9910466104703321 |
|
Wippermann Katja
|
||
| Stuttgart, [Germany] : , : Lucius & Lucius, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Eltern - Lehrer - Schulerfolg : Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern / / Katja Wippermann, Carsten Wippermann, Andreas Kirchner ; herausgegeben von Christine Henry-Huthmacher, Elisabeth Hoffmann und Michael Borchard
| Eltern - Lehrer - Schulerfolg : Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern / / Katja Wippermann, Carsten Wippermann, Andreas Kirchner ; herausgegeben von Christine Henry-Huthmacher, Elisabeth Hoffmann und Michael Borchard |
| Autore | Wippermann Katja |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart, [Germany] : , : Lucius & Lucius, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (418 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 371.192 |
| Soggetto topico |
Parent-teacher relationships
Education - Parent participation |
| Soggetto non controllato |
Bildungspolitik
Demografische Entwicklung Eltern Lehrer Migranten Pisa-Ergebnisse Schule Schulsystem |
| ISBN | 3-11-051208-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Kernaussagen der Studie im gesellschafts- und bildungspolitischen Kontext / Henry-Huthmacher, Christine -- Bildungspolitische Fragestellungen, die sich aus der Studie ergeben / Henry-Huthmacher, Christine / Hoffmann, Elisabeth -- 1. Einleitung / Wippermann, Katja / Wippermann, Carsten / Kirchner, Andreas -- 2. Zentrale Befunde -- 3. Einstellungen und Handeln von Eltern der verschiedenen sozialen Milieus -- 4. Menschen mit Migrationshintergrund -- 5. Rahmenbedingungen und Perspektiven von Lehrern -- 6. Anhang -- Backmatter |
| Record Nr. | UNINA-9910798629503321 |
|
Wippermann Katja
|
||
| Stuttgart, [Germany] : , : Lucius & Lucius, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Eltern - Lehrer - Schulerfolg : Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern / / Katja Wippermann, Carsten Wippermann, Andreas Kirchner ; herausgegeben von Christine Henry-Huthmacher, Elisabeth Hoffmann und Michael Borchard
| Eltern - Lehrer - Schulerfolg : Wahrnehmungen und Erfahrungen im Schulalltag von Eltern und Lehrern / / Katja Wippermann, Carsten Wippermann, Andreas Kirchner ; herausgegeben von Christine Henry-Huthmacher, Elisabeth Hoffmann und Michael Borchard |
| Autore | Wippermann Katja |
| Pubbl/distr/stampa | Stuttgart, [Germany] : , : Lucius & Lucius, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (418 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 371.192 |
| Soggetto topico |
Parent-teacher relationships
Education - Parent participation |
| Soggetto non controllato |
Bildungspolitik
Demografische Entwicklung Eltern Lehrer Migranten Pisa-Ergebnisse Schule Schulsystem |
| ISBN | 3-11-051208-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Kernaussagen der Studie im gesellschafts- und bildungspolitischen Kontext / Henry-Huthmacher, Christine -- Bildungspolitische Fragestellungen, die sich aus der Studie ergeben / Henry-Huthmacher, Christine / Hoffmann, Elisabeth -- 1. Einleitung / Wippermann, Katja / Wippermann, Carsten / Kirchner, Andreas -- 2. Zentrale Befunde -- 3. Einstellungen und Handeln von Eltern der verschiedenen sozialen Milieus -- 4. Menschen mit Migrationshintergrund -- 5. Rahmenbedingungen und Perspektiven von Lehrern -- 6. Anhang -- Backmatter |
| Record Nr. | UNINA-9910821082603321 |
|
Wippermann Katja
|
||
| Stuttgart, [Germany] : , : Lucius & Lucius, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Ethnocultural Diversity and the Home-to-School Link / / edited by Christine M. McWayne, Fabienne Doucet, Susan M. Sheridan
| Ethnocultural Diversity and the Home-to-School Link / / edited by Christine M. McWayne, Fabienne Doucet, Susan M. Sheridan |
| Edizione | [1st ed. 2019.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (180 pages) |
| Disciplina |
306
371.192 |
| Collana | Research on Family-School Partnerships |
| Soggetto topico |
Child psychology
School psychology Education and state Families Families—Social aspects Child and School Psychology Educational Policy and Politics Family |
| ISBN | 3-030-14957-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Chapter 1. Family-School Partnerships in Ethnocultural Communities: Reorienting Conceptual Frameworks, Research Methods, and Intervention Efforts by Rotating our Lens -- Chapter 2. Considering Race within Early Childhood Education: A Misunderstood and Underexplored Element of Family-School Partnerships in Child Care -- Chapter 3. Fathers and their Role in Family-School Partnerships -- Chapter 4. Indigenous Family Engagement: Authentic Partnerships for Transformative Learning -- Chapter 5. Home-School Partnerships and Mixed-Status Immigrant Families in the United States -- Chapter 6. Family-School Partnership Research with the Migrant and Seasonal Farm Working Community -- Chapter 7. The Role of Humility in Working with Families Across International Contexts -- Chapter 8. Interventions that Promote Home-to-School Links for Ethnoculturally Diverse Families of Young Children -- Chapter 9. Volume 4 Commentary: Insights for Co-Constructing Transformative Family-School Partnerships that Increase Cultural Responsiveness, Justice, and Care. |
| Record Nr. | UNINA-9910337664903321 |
| Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
