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Bachelor und Master : die Grundlagen des neuen Studiensystems in Deutschland : ein Handbuch / von Peter Wex
| Bachelor und Master : die Grundlagen des neuen Studiensystems in Deutschland : ein Handbuch / von Peter Wex |
| Autore | Wex, Peter |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, : Duncker und Humblot, ©2005 |
| Descrizione fisica | 448 p. ; 21 cm. |
| Disciplina | 370.943 |
| Soggetto topico | Istruzione superiore - Germania |
| ISBN | 3428113713 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNICAS-RML0406701 |
Wex, Peter
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| Berlin, : Duncker und Humblot, ©2005 | ||
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Bayerischer hochschulgesamtplan / herausgeber Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
| Bayerischer hochschulgesamtplan / herausgeber Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus |
| Pubbl/distr/stampa | München : Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, c1977 |
| Descrizione fisica | 1 v. ; 30 cm |
| Disciplina | 370.943 |
| Altri autori (Enti) | Baviera.Staatsministerium für Unterricht und Kultus |
| Soggetto topico |
Baviera - Scuola - Programmi educativi
Istruzione - Germania |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISALENTO-991002093999707536 |
| München : Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, c1977 | ||
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Bildung in Deutschland 2022 : Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal / / Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung
| Bildung in Deutschland 2022 : Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal / / Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (416 pages) |
| Disciplina | 370.943 |
| Soggetto topico | allgemeinbildende Schule; allgemeinbildende Schule; allgemeine Weiterbildung; allgemeine Weiterbildung; berufliche Ausbildung; berufliche Ausbildung; Bildungsberichterstattung; Bildungsberichterstattung; Bildungsbeteiligung; Bildungsbeteiligung; Bildungspersonal; Bildungspersonal; Bildungsplanung; Bildungsplanung; Bildungspolitik; Bildungspolitik; Bildungsstudie; Bildungsstudie; Bildungssystem; Bildungssystem; Bildungssystem in Deutschland; Bildungssystem in Deutschland; demografische Entwicklung; demografische Entwicklung; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildung; frühkindlichen Bildung; frühkindlichen Bildung; Hochschule; Hochschule; Lebenslanges Lernen; Lebenslanges Lernen; Übergang; Übergang; Übergang Schule-Beruf; Übergang Schule-Beruf; Weiterbildung; Weiterbildung; OECD; Bildungsfinanzierung; Bildungsfinanzierung; OECD |
| ISBN | 3-7639-7174-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Hinweise für Leserinnen und Leser Einleitung Wichtige Ergebnisse A Bildung im Spannungsfeld veränderter Rahmenbedingungen A1 Demografische Entwicklung A2 Wirtschaftliche Entwicklung A3 Erwerbstätigkeit A4 Familien- und Lebensformen Perspektiven B Grundinformationen zu Bildung in Deutschland B1 Bildungseinrichtungen B2 Bildungspersonal B3 Bildungsausgaben B4 Bildungsbeteiligung B5 Bildungsstand der Bevölkerung Perspektiven C Frühe Bildung, Betreuung und Erziehung C1 Bildung in der Familie C2 Angebote früher Bildung, Betreuung und Erziehung C3 Beteiligung an früher Bildung, Betreuung und Erziehung C4 Frühe Sprachkompetenzen C5 Übergang in die Schule Perspektiven D Allgemeinbildende Schule und non-formale Lernwelten im Schulalter D1 Schulstruktur und Schulbesuch D2 Übergänge und Wechsel im Schulwesen D3 Ganztägige Bildung und Betreuung im Schulalter D4 Lernumwelten in Schule und Unterricht D5 Bildungsaktivitäten an außerschulischen Lernorten D6 Kognitive Kompetenzen D7 Schulabgänge und Schulabschlüsse Perspektiven E Berufliche Ausbildung E1 Entwicklung der 3 Sektoren beruflicher Ausbildung E2 Angebot und Nachfrage in der dualen Ausbildung E3 Ausbildungen im Schulberufssystem E4 Ausbildungsverläufe E5 Abschlüsse und Verbleib nach der beruflichen Ausbildung Perspektiven F Hochschule F1 Hochschulisches Bildungsangebot F2 Studienberechtigte und Übergang in die Hochschule F3 Studienanfänger:innen und Studierende F4 Studienverlauf F5 Studienabschlüsse und beruflicher Verbleib der Absolvent:innen Perspektiven G Weiterbildung und Lernen im Erwachsenenalter G1 Anbieter und Angebote der Weiterbildung G2 Teilnahme an Weiterbildung G3 Qualität von Weiterbildungsprozessen G4 Wirkungen und Erträge der Weiterbildung Perspektiven H Bildungspersonal: Struktur, Entwicklung, Qualität und Professionalisierung H1 Personalbestand und Personalstruktur H2 Ausbildungswege des Personals H3 Fort- und Weiterbildung des Personals H4 Pädagogisches Handeln im Beruf H5 Personalbedarf und Personalgewinnung H6 Herausforderungen I Bildungsverläufe, Kompetenzentwicklung und Erträge I1 Bildungswege und -verläufe I2 Kompetenzentwicklung im Lebenslauf I3 Arbeitsmarktbezogene und monetäre Erträge I4 Nichtmonetäre Erträge Perspektiven Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9911002575303321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
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Bildung und Etablierung der DDR-Bezirke in Brandenburg : Verwaltung und Parteien in den Bezirken Potsdam, Frankfurt/Oder und Cottbus 1952-1960 / / Oliver Werner, Detlef Kotsch, Harald Engler (Hrsg.)
| Bildung und Etablierung der DDR-Bezirke in Brandenburg : Verwaltung und Parteien in den Bezirken Potsdam, Frankfurt/Oder und Cottbus 1952-1960 / / Oliver Werner, Detlef Kotsch, Harald Engler (Hrsg.) |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, [Germany] : , : BWV Berliner Wissenschafts-Verlag, , 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (322 pages) : illustrations |
| Disciplina | 370.943 |
| Collana | Bibliothek der Brandenburgischen und Preussischen Geschichte |
| Soggetto topico | Education - Germany |
| Soggetto non controllato | Sozialismus - DDR - Brandenburg - Bezirke - Verwaltungsreform |
| ISBN | 3-8305-2209-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910476920703321 |
| Berlin, [Germany] : , : BWV Berliner Wissenschafts-Verlag, , 2017 | ||
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Bildung, Bildungsfinanzierung und Einkommensverteilung I / / Hans-Peter Blossfeld [and eleven others] ; Herausgegeben von Reinar Lüdeke
| Bildung, Bildungsfinanzierung und Einkommensverteilung I / / Hans-Peter Blossfeld [and eleven others] ; Herausgegeben von Reinar Lüdeke |
| Autore | Blossfeld Hans-Peter |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Duncker & Humblot GmbH, , 1993 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (151 pages) |
| Disciplina | 370.943 |
| Soggetto topico |
Education - Economic aspects - Germany
Income distribution - Germany |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Gerhard Brinkmann, Siegen: Bildung, Bildungsfinanzierung und Einkommensverteilung. Ein wissenschaftstheoretisch begründetes Idealmodell und die Untersuchungswirklichkeit -- A. Die wissenschaftstheoretischen Postulate -- I. Die Aufgabe der Wissenschaftstheorie -- II. Die formalen Eigenschaften wissenschaftlicher Aussagensysteme -- III. Eigenschaften wissenschaftlicher empirischer Aussagensysteme -- IV. Einordnung der angeführten wissenschaftstheoretischen Postulate in die wissenschaftstheoretische Diskussion -- B. Das Idealmodell -- I. Die Beschreibung der Einkommensverteilung -- 1. Einkommensbezieher -- 2. Einkommen -- a. Zum Zeitraum der Einkommensentstehung und -verteilung -- b. Zu den Einkommensarten -- c. Zur Verwendung des Einkommens -- 3. Verteilung des Einkommens -- II. Die Erklärung der Einkommens- und Vermögensverteilung -- 1. Die Quellen des Einkommens und des Vermögens -- a. Arbeit -- b. Realvermögen -- c. Transfers -- 2. Die Altersstruktur der Bevölkerung -- 3. Die Interdependenz der Entscheidungen -- 4. Mikroökonomische versus makroökonomische Modelle -- 5. Explikative versus dezisive Modelle -- C. Die Untersuchungswirklichkeit -- I. Ein integriertes Modell der Einkommens- und Vermögensverteilung -- II. Explikative und dezisive Modelle in der empirischen Forschung -- III. Die Lebenseinkommensprofile -- IV. Die staatlichen Transfers -- D. Was kann man aus dem Vergleich des Idealmodells mit der Untersuchungswirklichkeit lernen? -- Literatur -- Werner Clement/Eva Pichler, Wien: Bildung, immaterielles Kapital und funktionelle Einkommensverteilung. Einige Grundsatzüberlegungen und Ergebnisse vor dem Hintergrund der "industrial economics" Forschung -- I. Einleitung -- II. Ausgangspunkt - Die neoklassische Grenzproduktivitätstheorie der Verteilung -- III. Zur Kritik der Grenzproduktivitätstheorie der Verteilung -- IV. Der transaktionstheoretische Ansatz der Firma und die Entwicklung vom Konzept der Firma als Produktionsfunktion zum Netzwerk von Verträgen -- V. Ausblick -- Literatur -- Robert K. von Weizsäcker, Halle: Bildung und Theorie der Lebenseinkommensverteilung -- A. Einleitung -- B. Die Struktur des Modells -- I. Ein Lebenszyklusmodell des individuellen Erwerbseinkommens -- II. Verteilungsanalyse -- C. Resultate -- I. Politikkonflikt 1 -- II. Politikkonflikt 2 -- III. Optimierungsverhalten -- D. Schlußbemerkung -- Literatur -- Hans-Peter Blossfeld, Florenz/Michael T. Hannan, Stanford/Klaus Schömann, Paris: Die Bedeutung der Bildung im Arbeitseinkommensverlauf. Theoretische Ansätze im Lichte der Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung -- A. Einleitung -- B. Hypothesen und Ergebnisse früherer Untersuchungen -- I. Determinanten der Arbeitseinkommen von Berufsanfängern -- 1. Bildungseffekte -- 2. Andere wichtige Effekte beim Berufseinstieg -- II. Determinanten der Verdienstentwicklung beim Wechsel eines Arbeitsplatzes -- 1. Bildungseffekte -- 2. Andere wichtige Effekte bei einem Arbeitsplatzwechsel -- III. Determinanten der Einkommensentwicklung auf ein und demselben Arbeitsplatz -- 1. Bildungseffekte -- 2. Andere wichtige Erklärungen der Veränderung des Arbeitseinkommens auf ein und demselben Arbeitsplatz -- C. Datenbasis und Variablendefinitionen -- D. Ergebnisse der empirischen Untersuchungen -- I. Determinanten des Verdienstes beim Eintritt in das Beschäftigungssystem -- 1. Das statistische Modell -- 2. Ergebnisse: Determinanten des Verdienstniveaus beim Berufseinstieg -- a. Bildungseffekte -- b. Andere Einflüsse -- II. Determinanten des Verdienstes beim Wechsel des Arbeitsplatzes -- 1. Das statistische Modell -- 2. Ergebnisse: Veränderung des Verdienstes bei einem Arbeitsplatzwechsel -- a. Bildungseffekte -- b. Andere Einflüsse -- III. Determinanten der Verdienstentwicklung auf ein und demselben Arbeitsplatz -- 1. Das statistische Modell -- 2. Ergebnisse: Veränderungen des Verdienstes auf ein und demselben Arbeitsplatz -- a. Bildungseffekte -- b. Andere Effekte -- D. Diskussion und Ausblick -- Literatur -- Gernot Weißhuhn/Felix Büchel, Berlin: Bildungsexpansion und Verteilung der Arbeitseinkommen. Eine theoretisch-empirische Analyse mit Längsschnittdaten aus der Beschäftigtenstatistik -- I. Ausgangspunkte -- II. Ansatzpunkte für eine empirische Analyse von Zusammenhängen zwischen Qualifikationsstruktur und Verteilung der Arbeitseinkommen -- III. Gesamtentwicklung der Arbeitseinkommen -- IV. Die Verteilung der Arbeitseinkommen für verschiedene Jahrgangs- und Bildungskohorten -- V. Zusammenfassung der Ergebnisse -- Literatur -- Anhang -- Christof Helberger/Ulrich Rendtel/Johannes Schwarze, Berlin: Der Weg in die betriebliche Berufsausbildung und in die Erwerbstätigkeit -- A. Einleitung -- B. Was tun nach der Schule? - Der Weg in die Lehre -- C. Der Übergang von der Berufsausbildung in die Erwerbstätigkeit -- D. Ein Modell zur Analyse des Übergangs in betriebliche Berufsausbildung und in Erwerbstätigkeit -- Berufsausbildung und Erwerbstätigkeit -- Die Schätzung des Erwerbseinkommens unter einem bivariaten Selektionsmodell -- E. Datenbasis und Operationalisierung des Modells -- I. Das Sozio-ökonomische Panel -- II. Der Übergang an der ersten und an der zweiten Schwelle -- III. Erklärende Variable -- F. Ergebnisse -- Das Arbeitseinkommen bei Berufsbeginn -- Literatur -- Anhang: Variablenübersicht. |
| Record Nr. | UNINA-9910641199903321 |
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Blossfeld Hans-Peter
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| Berlin : , : Duncker & Humblot GmbH, , 1993 | ||
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Bildungscontrolling : erfolg messbar machen / / autoren, Gerhart Holbling, Dieter Stossel, Hanswalter Bohlander ; herausgeber, Herbert Loebe, Eckart Severing
| Bildungscontrolling : erfolg messbar machen / / autoren, Gerhart Holbling, Dieter Stossel, Hanswalter Bohlander ; herausgeber, Herbert Loebe, Eckart Severing |
| Autore | Holbling Gerhart |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, [Germany] : , : W. Bertelsmann Verlag, , 2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (61 p.) |
| Disciplina | 370.943 |
| Collana | Leitfaden fur die Bildungspraxis |
| Soggetto topico | Education - Germany |
| ISBN | 3-7639-4463-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Inhalt; Einleitung; Kapitel 1 Bildungscontrolling auf vier Stufen; Kapitel 2 Instrumente des Bildungscontrollings; Kapitel 3 Strategien: Bildungscontrolling erfolgreich einführen; Fazit; Weiterführende Infos |
| Record Nr. | UNINA-9910139192203321 |
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Holbling Gerhart
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| Bielefeld, [Germany] : , : W. Bertelsmann Verlag, , 2010 | ||
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Bildungsqualitäten : Diskurse - Auswirkungen - Perspektiven / / Michael Obermaier, Manfred Müller-Neuendorf
| Bildungsqualitäten : Diskurse - Auswirkungen - Perspektiven / / Michael Obermaier, Manfred Müller-Neuendorf |
| Autore | Obermaier Michael |
| Pubbl/distr/stampa | Boston : , : Brill, , [2015] |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 370.943 |
| Soggetto topico |
Education - Germany - Evaluation
Catholic schools - Administration |
| ISBN | 3-657-78286-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Preliminary Material / Karen Gloy -- Untersuchungsgegenstand und Abgrenzungen / Karen Gloy -- Denkformen und ähnliche Begriffe / Karen Gloy -- Parataxe / Karen Gloy -- Hypotaxe / Karen Gloy -- Vernetzung / Karen Gloy -- Parataxe in der altvorderorientalischen Kultur / Karen Gloy -- Hypotaxe in der westlichen Kultur / Karen Gloy -- Vernetztes Denken in der modernen globalen Kultur / Karen Gloy -- Fortschritt oder Andersartigkeit? / Karen Gloy -- Literaturverzeichnis / Karen Gloy -- Personenverzeichnis / Karen Gloy -- Sachverzeichnis / Karen Gloy. |
| Record Nr. | UNINA-9910795007003321 |
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Obermaier Michael
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| Boston : , : Brill, , [2015] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Bildungsqualitäten : Diskurse - Auswirkungen - Perspektiven / / Michael Obermaier, Manfred Müller-Neuendorf
| Bildungsqualitäten : Diskurse - Auswirkungen - Perspektiven / / Michael Obermaier, Manfred Müller-Neuendorf |
| Autore | Obermaier Michael |
| Pubbl/distr/stampa | Boston : , : Brill, , [2015] |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 370.943 |
| Soggetto topico |
Education - Germany - Evaluation
Catholic schools - Administration |
| ISBN | 3-657-78286-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Preliminary Material / Karen Gloy -- Untersuchungsgegenstand und Abgrenzungen / Karen Gloy -- Denkformen und ähnliche Begriffe / Karen Gloy -- Parataxe / Karen Gloy -- Hypotaxe / Karen Gloy -- Vernetzung / Karen Gloy -- Parataxe in der altvorderorientalischen Kultur / Karen Gloy -- Hypotaxe in der westlichen Kultur / Karen Gloy -- Vernetztes Denken in der modernen globalen Kultur / Karen Gloy -- Fortschritt oder Andersartigkeit? / Karen Gloy -- Literaturverzeichnis / Karen Gloy -- Personenverzeichnis / Karen Gloy -- Sachverzeichnis / Karen Gloy. |
| Record Nr. | UNINA-9910825702903321 |
|
Obermaier Michael
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| Boston : , : Brill, , [2015] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Bildungsraume in bewegung : perspektiven aus wissenschaft, wirtschaft und praxis / / Maria Schneider, Michael Pries (Hg.)
| Bildungsraume in bewegung : perspektiven aus wissenschaft, wirtschaft und praxis / / Maria Schneider, Michael Pries (Hg.) |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, [Germany] : , : W. Bertelsmann Verlag, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (157 p.) |
| Disciplina | 370.943 |
| Collana | In Bewegung |
| Soggetto topico | Education - Germany |
| ISBN | 3-7639-4312-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Lernen aus Ortsbegegnungen1 Was sind Orte?; 2 Was sind Begegnungen?; 3 Wissen durch Orts-Begegnungen; 4 Zum Vermittlungsgehalt von Ortsbegegnungen; (1) Ortsbegegnungen sind Situationen; (2) Anschauung - Eindruck - Aussage; (3) Realität und Wirklichkeit; (4) Sinn und Verstand; Literatur; 2 Schule und außerschulische Lernorte; Der dritte Pädagoge; Milieu; Schönheit - das Geheimnis guter Schule; Zwischenruf: Landsknechte; Umbau; Lernlandschaften; Lernbüro; Back to the Roots; Freiräume, die den Geist wach halten; Bildungsräume zwischen Inszenierungund Aneignung; Raumeffekte
Bildungsräume als Instrumente der Kommunikationspolitik |
| Record Nr. | UNINA-9910141718503321 |
| Bielefeld, [Germany] : , : W. Bertelsmann Verlag, , 2014 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Der Bildungsroman im Zeitalter der Pop-Literatur : Christian Kracht und Wolfgang Herrndorf / / Stefanie Weber
| Der Bildungsroman im Zeitalter der Pop-Literatur : Christian Kracht und Wolfgang Herrndorf / / Stefanie Weber |
| Autore | Weber Stefanie |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag GmbH, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (90 pages) |
| Disciplina | 370.943 |
| Soggetto topico | Education - Germany |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-95934-490-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910150428203321 |
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Weber Stefanie
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| Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag GmbH, , 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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