Info
Adulti in cerca di educazione : proposte di pedagogia familiare / a cura di Maria Luisa De Natale
| Adulti in cerca di educazione : proposte di pedagogia familiare / a cura di Maria Luisa De Natale |
| Pubbl/distr/stampa | Milano : Vita e pensiero, [2001] |
| Descrizione fisica | 209 p. ; 24 cm |
| Disciplina | 370.114 |
| Altri autori (Persone) | De Natale, Maria Luisa |
| Collana | Testi universitari |
| Soggetto topico |
Educazione familiare
Scuole per genitori |
| ISBN | 8834306570 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000139389707536 |
| Milano : Vita e pensiero, [2001] | ||
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Alle soglie della maggiore età : orientamenti di vita / Friedrich Wilhelm Foerster ; a cura di Mauro Laeng
| Alle soglie della maggiore età : orientamenti di vita / Friedrich Wilhelm Foerster ; a cura di Mauro Laeng |
| Autore | Förster, Friedrich Wilhelm |
| Pubbl/distr/stampa | Brescia, : La scuola, ©1961 |
| Descrizione fisica | 271 p. ; 21 cm |
| Disciplina |
370
370.114 |
| Collana | Meridiani dell'educazione |
| Soggetto topico |
Educazione - Adolescenti
Educazione morale |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Titolo uniforme | |
| Record Nr. | UNICAS-CFI0324209 |
Förster, Friedrich Wilhelm
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| Brescia, : La scuola, ©1961 | ||
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Amore e gioventù : conferenza / con prefazione di Antonio Fogazzaro
| Amore e gioventù : conferenza / con prefazione di Antonio Fogazzaro |
| Autore | BETTAZZI, Rodolfo |
| Pubbl/distr/stampa | Padova : Tipografia del messaggiero, 1906 |
| Descrizione fisica | VIII, 32 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 370.114 |
| Soggetto topico | Giovani - Educazione morale |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISA-990006043200203316 |
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BETTAZZI, Rodolfo
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| Padova : Tipografia del messaggiero, 1906 | ||
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Antologia pedagogica / G.F. Herbart ; traduzione e note a cura di Giulio Alliney
| Antologia pedagogica / G.F. Herbart ; traduzione e note a cura di Giulio Alliney |
| Autore | Herbart, Johann Friedrich <1776-1841 > |
| Pubbl/distr/stampa | [Milano] : Edizioni Scolastiche Mondadori, 1947 |
| Descrizione fisica | 102 p. ; 20 cm |
| Disciplina | 370.114 |
| Collana | Collana di testi pedagogici |
| Soggetto non controllato | Istruzione - Valore morale |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-990005656340403321 |
|
Herbart, Johann Friedrich <1776-1841 >
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| [Milano] : Edizioni Scolastiche Mondadori, 1947 | ||
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Assessing and accrediting children's personal and social development : measuring the unmeasurable / / edited by Sally Inman, Martin Buck and Helena Burke
| Assessing and accrediting children's personal and social development : measuring the unmeasurable / / edited by Sally Inman, Martin Buck and Helena Burke |
| Pubbl/distr/stampa | Hoboken : , : Taylor and Francis, , 1998 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xiv, 190 pages) |
| Disciplina |
155.418
370.114 |
| Altri autori (Persone) |
BuckMartin <1950->
BurkeHelena InmanSally |
| Soggetto topico | Child development |
| ISBN |
1-135-71101-1
0-203-98211-8 1-280-13984-6 1-135-71100-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Book Cover; Half-Title; Title; Copyright; Contents; Acknowledgments; Preface; Introduction; Chapter 1 Personal and Social Development at the Crossroads; Chapter 2 Personal and Social Development within the National Context: A Review of Recent and Current Initiatives; Chapter 3 'It's Not a Good Time for Children'-Assessment Issues within Personal and Social Development; Chapter 4 Learning Outcomes for Personal and Social Development; Chapter 5 Educating for Personal and Social Development: A Question of Discipline?; Chapter 6 A Curriculum Framework for Personal and Social Development
A National Project; Chapter 7 Value Development in the Early Years; Approaches Through Story; Chapter 8 Conferencing: Structured Talk and PSD in the Secondary School; Chapter 9 Conferencing in the Primary School: Possibilities and Issues; Chapter 10 Researching Assessment Practice in PSE: A Secondary Case Study; Postscript: Which Way Now?; Notes on Contributors; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910777680503321 |
| Hoboken : , : Taylor and Francis, , 1998 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Assessing Children's Personal And Social Development [[electronic resource] ] : Measuring The Unmeasurable?
| Assessing Children's Personal And Social Development [[electronic resource] ] : Measuring The Unmeasurable? |
| Autore | BUCK MARTIN |
| Pubbl/distr/stampa | Hoboken, : Taylor and Francis, 1998 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (205 p.) |
| Disciplina |
155.418
370.114 |
| Altri autori (Persone) |
BurkeHelena
InmanSally |
| Soggetto topico |
Child psychology
Personality assessment of children Social skills in children Social skills in children - Testing Testing |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Book Cover; Half-Title; Title; Copyright; Contents; Acknowledgments; Preface; Introduction; Chapter 1 Personal and Social Development at the Crossroads; Chapter 2 Personal and Social Development within the National Context: A Review of Recent and Current Initiatives; Chapter 3 'It's Not a Good Time for Children'-Assessment Issues within Personal and Social Development; Chapter 4 Learning Outcomes for Personal and Social Development; Chapter 5 Educating for Personal and Social Development: A Question of Discipline?; Chapter 6 A Curriculum Framework for Personal and Social Development
A National ProjectChapter 7 Value Development in the Early Years; Approaches Through Story; Chapter 8 Conferencing: Structured Talk and PSD in the Secondary School; Chapter 9 Conferencing in the Primary School: Possibilities and Issues; Chapter 10 Researching Assessment Practice in PSE: A Secondary Case Study; Postscript: Which Way Now?; Notes on Contributors; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910452251503321 |
|
BUCK MARTIN
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| Hoboken, : Taylor and Francis, 1998 | ||
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Assessment for experiential learning / / Cecilia Ka Yuk Chan
| Assessment for experiential learning / / Cecilia Ka Yuk Chan |
| Autore | Chan Cecilia Ka Yuk |
| Pubbl/distr/stampa | Taylor & Francis, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (379 pages) |
| Disciplina | 370.114 |
| Collana | Routledge Research in Education |
| Soggetto topico | Education - Moral and ethical aspects |
| Soggetto non controllato | Approach to Develop;Assessment;Assessment Literacy;Best Practices;Capstone Projects;Community Service;Employability;Ethics;Evaluation;Experiential Learning;Field Trip;Generic Competencies;Higher Education;Internship;Quality Assurance;Service Learning;Student Perception;Teacher Perception;Transferable Skills;21st Century Skills |
| ISBN |
1-00-301839-4
1-003-01839-4 1-000-63460-4 1-000-63461-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | What is and is not experiential learning? -- Experiential learning theories and frameworks -- Assessing academic knowledge and experiential learning -- Designing experiential learning assessment -- Reflection as assessment in experiential learning -- Feedback in experiential learning -- Ethics in assessing experiential learning -- Assessment cases around the world -- Assessing experiential learning with technology -- Quality assurance and evaluation in experiential learning. |
| Record Nr. | UNINA-9910619454903321 |
|
Chan Cecilia Ka Yuk
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| Taylor & Francis, 2023 | ||
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Autonomia e dipendenza nel processo formativo : atti del convegno da suddito a cittadino organizzato dal comune di Forlì e dalla rivista Infanzia Forlì 19-20 maggio 1989 a cura di Piero Bertolini
| Autonomia e dipendenza nel processo formativo : atti del convegno da suddito a cittadino organizzato dal comune di Forlì e dalla rivista Infanzia Forlì 19-20 maggio 1989 a cura di Piero Bertolini |
| Pubbl/distr/stampa | [Firenze], : La Nuova Italia, 1990 |
| Descrizione fisica | XVIII, 188 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 370.114 |
| Soggetto topico | Educazione all'autonomia |
| ISBN | 8822108078 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNICAS-RML0303712 |
| [Firenze], : La Nuova Italia, 1990 | ||
| Materiale a stampa | ||
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I bambini e le consegne : il problema morale-educativo nelle ricerche di Pierre Bovet / Idana Pescioli
| I bambini e le consegne : il problema morale-educativo nelle ricerche di Pierre Bovet / Idana Pescioli |
| Autore | Pescioli, Idana |
| Pubbl/distr/stampa | Roma : Bulzoni, c1979 |
| Descrizione fisica | 350 p. ; 21 cm. |
| Disciplina | 370.114 |
| Collana | Biblioteca di cultura [Bulzoni] ; 134 |
| Soggetto (Persona) | Bovet, Pierre |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991002109639707536 |
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Pescioli, Idana
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| Roma : Bulzoni, c1979 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Bernard of Clairvaux and the schools : the formation of an intellectual milieu in the first of half of the twelfth century / Matthew A. Doyle
| Bernard of Clairvaux and the schools : the formation of an intellectual milieu in the first of half of the twelfth century / Matthew A. Doyle |
| Autore | DOYLE, Matthew A. |
| Pubbl/distr/stampa | Spoleto : Fondazione centro italiano di studi sull'alto Medioevo, 2005 |
| Descrizione fisica | 106 p. ; 22 cm |
| Disciplina | 370.114 |
| Collana | Studi |
| Soggetto (Persona) |
Bernardo : di Chiaravalle |
| Soggetto topico | Cistercensi - Scuole - Sec. 12 |
| ISBN | 88-7988-360-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISA-990002992870203316 |
|
DOYLE, Matthew A.
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| Spoleto : Fondazione centro italiano di studi sull'alto Medioevo, 2005 | ||
| Materiale a stampa | ||
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