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Una 'savia bambina' : Gianni Rodari e i modelli femminili / Marzia Camarda
| Una 'savia bambina' : Gianni Rodari e i modelli femminili / Marzia Camarda |
| Autore | Camarda, Marzia |
| Pubbl/distr/stampa | Cagli : Settenove edizioni, 2018 |
| Descrizione fisica | 228 p. ; 24 cm |
| Disciplina |
370.11
853.91409282 |
| Soggetto (Persona) | Rodari, Gianni Opere Tema della donna |
| ISBN | 9788898947072 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991004290535907536 |
Camarda, Marzia
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| Cagli : Settenove edizioni, 2018 | ||
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<vol. 2.> : Area affettiva / B. S. Bloom, D. R. Krathwohl, B. B. Masia
| <vol. 2.> : Area affettiva / B. S. Bloom, D. R. Krathwohl, B. B. Masia |
| Pubbl/distr/stampa | Teramo : Giunti e Lisciani, 1984 |
| Descrizione fisica | 184 p. ; 21 cm. |
| Disciplina | 370.11 |
| Collana | Educazione nuova |
| Soggetto topico | Educazione - Saggi |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Titolo uniforme | |
| Record Nr. | UNISA-990001972030203316 |
| Teramo : Giunti e Lisciani, 1984 | ||
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<vol. 3.> : Area psicomotoria / Anita J. Harrow
| <vol. 3.> : Area psicomotoria / Anita J. Harrow |
| Pubbl/distr/stampa | Teramo : Giunti e Lisciani, 1986 |
| Descrizione fisica | 126 p. ; 21 cm. |
| Disciplina | 370.11 |
| Collana | Educazione nuova |
| Soggetto topico | Educazione - Saggi |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Titolo uniforme | |
| Record Nr. | UNISA-990001972080203316 |
| Teramo : Giunti e Lisciani, 1986 | ||
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L'Academie de Lausanne entre humanisme et réforme (ca. 1537-1560) / / par Karine Crousaz
| L'Academie de Lausanne entre humanisme et réforme (ca. 1537-1560) / / par Karine Crousaz |
| Autore | Crousaz Karine |
| Pubbl/distr/stampa | Brill, 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (626 p.) |
| Disciplina |
370.11
370.11/20949452414 370.1120949452414 |
| Collana | Education and society in the Middle Ages and Renaissance |
| Soggetto topico |
Education, Humanistic - Switzerland - Lausanne - History - 16th century
EDUCATION / Aims & Objectives |
| Soggetto non controllato | History |
| ISBN |
1-283-31066-X
9786613310668 90-04-21073-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Introduction -- Contexte politique, religieux et éducatif -- Naissance et développement de l’Académie de Lausanne -- Finances et aspects matériels -- Professeurs -- Étudiants -- Formation -- Conclusion -- Annexes -- Bibliographie -- Index des noms -- Index des lieux -- Index des matières. |
| Record Nr. | UNINA-9910404072603321 |
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Crousaz Karine
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| Brill, 2011 | ||
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Ação afirmativa : conceito, história e debates / / Verônica Toste Daflon, [and three others]
| Ação afirmativa : conceito, história e debates / / Verônica Toste Daflon, [and three others] |
| Autore | Daflon Verônica Toste |
| Pubbl/distr/stampa | Rio de Janeiro, Brazil : , : SciELO Books - EDUERJ, , 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (190 pages) : illustrations |
| Disciplina | 370.11 |
| Soggetto topico |
Minorities - Education (Higher)
Affirmative action programs in education General education |
| ISBN | 9786599036477 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | por |
| Nota di contenuto | Nota dos Autores -- Prefácio -- Capítulo 1 - O conceito de ação afirmativa -- Cotas ou bônus? -- Grupos beneficiados -- Procedimentos e resultados -- Capítulo 2 - Justificações para as ações afirmativas -- Histórico das três justificações no mundo -- Recepção das justificações no Brasil -- Capítulo 3 - História da ação afirmativa no mundo -- Índia -- Estados Unidos -- África do Sul -- Capítulo 4 - História da ação afirmativa no Brasil -- A Conferência de Durban -- Primeiras experiências: os casos UERJ e UnB -- Expansão das ações afirmativas (2001-2012) -- A decisão do Supremo Tribunal Federal -- A Lei Federal de Cotas (12.711/2012) -- Capítulo 5 - Ação afirmativa hoje -- Um retrato da ação afirmativa -- Beneficiários -- Métodos de identificação dos candidatos -- Critérios de corte -- Mecanismo de inclusão -- Capítulo 6 - O debate sobre ação afirmativa no Brasil -- O debate -- A favor da ação afirmativa racial -- Contra a ação afirmativa racial -- Atores em controvérsia -- Capítulo 7 - Ações afirmativas na pós-graduação -- Desigualdades educacionais -- Primeiras experiências -- Beneficiários e forma de identificação --Modalidades -- Inclusão vs. meritocracia -- Preocupação com a excelência acadêmica -- Perfil das universidades e programas de pós-graduação --Desafios --Conclusão -- Referências -- Sobre os autores. |
| Altri titoli varianti |
Ação afirmativa
Ação afirmativa |
| Record Nr. | UNINA-9910404222003321 |
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Daflon Verônica Toste
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| Rio de Janeiro, Brazil : , : SciELO Books - EDUERJ, , 2018 | ||
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Aggiornamento in autoistruzione : una proposta didattica per i formatori / ricerca coordinata da Claudia Montedoro
| Aggiornamento in autoistruzione : una proposta didattica per i formatori / ricerca coordinata da Claudia Montedoro |
| Autore | Montedoro, Claudia |
| Pubbl/distr/stampa | Milano : Angeli, c1990 |
| Descrizione fisica | 216 p. ; 22 cm. |
| Disciplina | 370.11 |
| Collana | Quaderni di formazione ISFOL ; 17 |
| Soggetto topico |
Didattica - Metodi
Didattica - Programmazione |
| ISBN | 8820463466 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003850159707536 |
|
Montedoro, Claudia
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| Milano : Angeli, c1990 | ||
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Aiutami a scegliere : l'orientamento nella relazione educativa / Antonia Cunti, Alessandra Priore
| Aiutami a scegliere : l'orientamento nella relazione educativa / Antonia Cunti, Alessandra Priore |
| Autore | Cunti, Antonia |
| Edizione | [2. ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Milano, : Franco Angeli, c2020 |
| Descrizione fisica | 115 p. ; 23 cm |
| Disciplina | 370.11 |
| Altri autori (Persone) | Priore, Alessandra |
| Collana | M.P.: Il mestiere della pedagogia |
| Soggetto non controllato |
Educazione per specifici obiettivi
Formazione professionale - Italia |
| ISBN | 978-88-351-0989-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Titolo uniforme | |
| Record Nr. | UNIPARTHENOPE-000033768 |
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Cunti, Antonia
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| Milano, : Franco Angeli, c2020 | ||
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Aiutami a scegliere : percorsi di orientamento per progettare e progettarsi / Antonia Cunti
| Aiutami a scegliere : percorsi di orientamento per progettare e progettarsi / Antonia Cunti |
| Autore | Cunti, Antonia |
| Pubbl/distr/stampa | Milano, : Franco Angeli, c2008 |
| Descrizione fisica | 138 p ; 23 cm |
| Disciplina |
331.7020945
370.11 |
| Collana | Scienze della formazione, Ricerche |
| Soggetto non controllato | Orientamento professionale - Italia - Ricerche |
| ISBN | 978-88-464-9913-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Titolo uniforme | |
| Record Nr. | UNIPARTHENOPE-000007567 |
|
Cunti, Antonia
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| Milano, : Franco Angeli, c2008 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Analyzing Education, Sustainability, and Innovation : Multidisciplinary Research Perspectives / / edited by Azman Ismail, Fatin Nur Zulkipli, Rahimah Mahat, Mohd Amran Mohd Daril, Andreas Öchsner
| Analyzing Education, Sustainability, and Innovation : Multidisciplinary Research Perspectives / / edited by Azman Ismail, Fatin Nur Zulkipli, Rahimah Mahat, Mohd Amran Mohd Daril, Andreas Öchsner |
| Edizione | [1st ed. 2024.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer Nature Switzerland : , : Imprint : Springer, , 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (121 pages) |
| Disciplina | 370.11 |
| Collana | SpringerBriefs in Applied Sciences and Technology |
| Soggetto topico |
Technical education
Sustainability Environmental education Engineering and Technology Education Environmental and Sustainability Education |
| ISBN |
9783031559488
3031559487 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Competencies Framework for Flipped Learning in Writing Instruction -- The Role of Thinking Using Problem-Based Learning in 21st Century Teaching -- The Intention Toward Green Electrical Products -- Investigation of Burnout due to Online Learning During Covid-19 Pandemic at Technical and Vocational Education and Training University Using Maslach Burnout Inventory -- The Trend of Reverse Logistics in Circular Economy: A Guide of Bibliometric Analysis for Future Studies -- Pandemic COVID-19: Impact Towards Import and Export Activities -- Auditors of Halal Foreign Certification Body Using Malaysian Halal Standards in Japan: Challenges and Suggestions -- Adoption of Technology - Organization- Environment Framework in the Digitization Decision of the Inventory Management. |
| Record Nr. | UNINA-9910855383203321 |
| Cham : , : Springer Nature Switzerland : , : Imprint : Springer, , 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Becoming a Scholar : cross-cultural reflections on identity and agency in an education doctorate / / edited by Maria Savva, Lynn P. Nygaard
| Becoming a Scholar : cross-cultural reflections on identity and agency in an education doctorate / / edited by Maria Savva, Lynn P. Nygaard |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : UCL Press, , 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xiv, 179 pages) |
| Disciplina | 370.11 |
| Soggetto topico | Degrees, Academic |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Belonging and becoming in academia: a conceptual framework -- A tale of two languages: first-language attrition and second-language immersion -- I found my tribe online: belonging in the context of precarity -- A view of the Western university through the eyes of a non-Western student -- Navigating the pass: distance, dislocation and the viva -- Understanding the personal significance of our academic choices -- Academic identity interrupted: reconciling issues of culture, discipline and profession -- Into the fray: becoming an academic in my own right -- The cultural encounters of women on the periphery -- The 'peripheral' student in academia: an analysis. |
| Altri titoli varianti | Becoming a Scholar |
| Record Nr. | UNINA-9910512203703321 |
| London : , : UCL Press, , 2021 | ||
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