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El aseguramiento de la prueba en el proceso civil y penal [[recurso electronico] /] / Beatriz Gil Vallejo
El aseguramiento de la prueba en el proceso civil y penal [[recurso electronico] /] / Beatriz Gil Vallejo
Autore Gil Vallejo Beatriz
Pubbl/distr/stampa Barcelona, : Bosch, 2011
Descrizione fisica 1 online resource (184 p.)
Disciplina 3400711
Collana Bosch procesal
Soggetto topico Pruebas (Proceso civil) - España
Pruebas (Proceso penal) - España
Evidence (Civil Procedure) - Spain
Evidence (Penal Procedure) - Spain
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 84-7698-577-0
84-7698-991-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Revista de Educación y Derecho. Número 0 abril septiembre 2009 ; Índice; Presentación; Acerca de la «Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review»; La investigación en docencia universitaria y los criterios de calidad en su difusión y reconocimiento; Sección monográfica; Dificultades para la innovación docente en las áreas jurídicas. La compatibilidad entre la adquisición de competencias profesionales especí.cas y el cumplimiento de los objetivos globales
1. Introducción. La innovación docente en el ámbito del Derecho sufre las mismas di.cultades que en las restantes áreas, pero además acumula algunas di.cultades intrínsecas2. La evidente multiplicación del tiempo de aprendizaje requerido con los métodos pedagógicos participativos; 3. La renovación de los planes de estudio; 4. La dialéctica entre el aprendizaje parcial intenso y el aprendizaje global super.cial; 5. La importante función de la evaluación para el equilibrio entre la formación clásica y la formación innovada
La evaluación de competencias en la Educación Superior: retos e instrumentos1. Introducción; 2. Marco jurídico de los programas universitarios de aprendizaje y evaluación de competencias; 3. Retos de la evaluación de competencias en la Educación Superior; 4. Instrumentos para la evaluación de competencias en la Educación Superior; Revista de Educación y Derecho; Las dificultades del aprendizaje autónomo en un contexto de ABP; 1. Objetivos; 2. Metodología de trabajo; 3. Planteamiento sobre las di.cultades de aprendizaje autónomo de los estudiantes detectados por los tutores (curso 2006-2007)
4. Datos del análisis empírico5. Planteamiento sobre las di.cultades de aprendizaje autónomo detectadas por los propios estudiantes (curso 2006-2007); 6. Análisis de los resultados y contraste con las opiniones libres de los estudiantes; 7. Conclusiones; 8. Referencias; Hitos en la generación de una cultura de la calidad docente en los estudios de Derecho en España: I y II Congresos de Innovación Docente en Ciencias Jurídicas [Universitat Rovira i Virgili (2005) y Universidad de Málaga (2007)]; 1. Introducción
2. Calidad docente, renovación metodológica y actitudes ante Bolonia. Las razones del Congreso de Innovación Docente en Ciencias Jurídicas3. Del Seminario de Tarragona al Congreso de Málaga; 4. Los retos de futuro; Evaluación y retroacción en la formación jurídica clínica (Clinical Legal Education). Informe sobre el Simposio celebrado en la Universidad de Northumbria (Reino Unido) el 9 de enero de 2009; Experiencia docente contrastada de un grupo adaptado a las directrices del Espacio Europeo de Enseñanza Superior: objetivos, metodología, valoración de resultados y proyección futura
Introducción
Record Nr. UNINA-9910273072203321
Gil Vallejo Beatriz  
Barcelona, : Bosch, 2011
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
El aseguramiento de la prueba en el proceso civil y penal [[recurso electronico] /] / Beatriz Gil Vallejo
El aseguramiento de la prueba en el proceso civil y penal [[recurso electronico] /] / Beatriz Gil Vallejo
Autore Gil Vallejo Beatriz
Pubbl/distr/stampa Barcelona, : Bosch, 2011
Descrizione fisica 1 online resource (184 p.)
Disciplina 3400711
Collana Bosch procesal
Soggetto topico Pruebas (Proceso civil) - España
Pruebas (Proceso penal) - España
Evidence (Civil Procedure) - Spain
Evidence (Penal Procedure) - Spain
Prova (Dret) - Espanya
Prova penal - Espanya
Procediment civil
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 84-7698-577-0
84-7698-991-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Revista de Educación y Derecho. Número 0 abril septiembre 2009 ; Índice; Presentación; Acerca de la «Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review»; La investigación en docencia universitaria y los criterios de calidad en su difusión y reconocimiento; Sección monográfica; Dificultades para la innovación docente en las áreas jurídicas. La compatibilidad entre la adquisición de competencias profesionales especí.cas y el cumplimiento de los objetivos globales
1. Introducción. La innovación docente en el ámbito del Derecho sufre las mismas di.cultades que en las restantes áreas, pero además acumula algunas di.cultades intrínsecas2. La evidente multiplicación del tiempo de aprendizaje requerido con los métodos pedagógicos participativos; 3. La renovación de los planes de estudio; 4. La dialéctica entre el aprendizaje parcial intenso y el aprendizaje global super.cial; 5. La importante función de la evaluación para el equilibrio entre la formación clásica y la formación innovada
La evaluación de competencias en la Educación Superior: retos e instrumentos1. Introducción; 2. Marco jurídico de los programas universitarios de aprendizaje y evaluación de competencias; 3. Retos de la evaluación de competencias en la Educación Superior; 4. Instrumentos para la evaluación de competencias en la Educación Superior; Revista de Educación y Derecho; Las dificultades del aprendizaje autónomo en un contexto de ABP; 1. Objetivos; 2. Metodología de trabajo; 3. Planteamiento sobre las di.cultades de aprendizaje autónomo de los estudiantes detectados por los tutores (curso 2006-2007)
4. Datos del análisis empírico5. Planteamiento sobre las di.cultades de aprendizaje autónomo detectadas por los propios estudiantes (curso 2006-2007); 6. Análisis de los resultados y contraste con las opiniones libres de los estudiantes; 7. Conclusiones; 8. Referencias; Hitos en la generación de una cultura de la calidad docente en los estudios de Derecho en España: I y II Congresos de Innovación Docente en Ciencias Jurídicas [Universitat Rovira i Virgili (2005) y Universidad de Málaga (2007)]; 1. Introducción
2. Calidad docente, renovación metodológica y actitudes ante Bolonia. Las razones del Congreso de Innovación Docente en Ciencias Jurídicas3. Del Seminario de Tarragona al Congreso de Málaga; 4. Los retos de futuro; Evaluación y retroacción en la formación jurídica clínica (Clinical Legal Education). Informe sobre el Simposio celebrado en la Universidad de Northumbria (Reino Unido) el 9 de enero de 2009; Experiencia docente contrastada de un grupo adaptado a las directrices del Espacio Europeo de Enseñanza Superior: objetivos, metodología, valoración de resultados y proyección futura
Introducción
Record Nr. UNINA-9910671488103321
Gil Vallejo Beatriz  
Barcelona, : Bosch, 2011
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Guía de herramientas informáticas para juristas [[recurso electronico] /] / Antonio López Álvarez, Alfonso Orterga Giménez, Iñaki Bilbao Estrada ; autores, Antonio López Álvarez ... [et al.]
Guía de herramientas informáticas para juristas [[recurso electronico] /] / Antonio López Álvarez, Alfonso Orterga Giménez, Iñaki Bilbao Estrada ; autores, Antonio López Álvarez ... [et al.]
Autore Ortega Giménez Alfonso
Pubbl/distr/stampa Alicante, : ECU, D.L. 2007
Descrizione fisica 1 online resource (189 p.)
Disciplina 3400711
Altri autori (Persone) López ÁlvarezAntonio
Soggetto topico Informática - Aplicaciones en Derecho
Law - Computer-assisted instruction
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 84-9948-802-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto GUÍA DE HERRAMIENTAS (...); PÁGINA LEGAL ; ÍNDICE; PLANTEAMIENTO; I. RECURSOS JURÍDICOS EN INTERNET (I): LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y LA ABOGACÍA; II. RECURSOS JURÍDICOS EN INTERNET (II): INSTITUCIONES ESTATALES; III. RECURSOS JURÍDICOS EN INTERNET (III): ADMINISTRACIÓN TERRITORIAL Y ADMINISTRACIÓN LOCAL (CON ESPECIAL REFERENCIA A LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VALENCIANA); IV. RECURSOS JURÍDICOS EN INTERNET (IV): INSTITUCIONES INTERNACIONALES Y COMUNITARIAS; V. RECURSOS JURÍDICOS EN INTERNET (V): LA E-ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA
VI. RECURSOS JURÍDICOS EN INTERNET (VI): LOS REGISTROS MERCANTILES Y DE LA PROPIEDADVII. RECURSOS JURÍDICOS EN INTERNET (VII): LA SEGURIDAD SOCIAL; VIII. RECURSOS JURÍDICOS EN INTERNET (VIII): MISCELÁNEA; IX. DISEÑO Y GESTIÓN DE UNA BASE DE DATOS PARA UN BUFETE DE ABOGADOS; BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Record Nr. UNINA-9910671391403321
Ortega Giménez Alfonso  
Alicante, : ECU, D.L. 2007
Materiale a stampa
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El proceso Bolonia [[recurso electronico] ] : la enseñanza del derecho a juicio ... : ¿absolución o condena? / / Sergio Llebaría Samper
El proceso Bolonia [[recurso electronico] ] : la enseñanza del derecho a juicio ... : ¿absolución o condena? / / Sergio Llebaría Samper
Autore Llebaría Samper Sergio
Pubbl/distr/stampa Barcelona, : Bosch Editor, 2009
Descrizione fisica 1 online resource (340 p.)
Disciplina 3400711
Collana Formación continua. Manuales y monografías
Formación continua. Manuales y monografías (Esade)
Soggetto topico Derecho - Enseñanza superior
Planes educacionales
Law - Study and teaching
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-5129-1316-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto EL PROCESO BOLONIA: LA ENSEÑANZA DEL DERECHO A JUICIO (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE GENERAL; PRESENTACIÓN; UNOS HECHOS PROBADOS; ¿Por que llevar a juicio a la enseñanza de Derecho?; ¿Qué es una Facultad de derecho?; Los objetivos de una licenciatura y de un plan de estudios; 1. La calidad de una licenciatura en derecho; 2. La contribución desde el derecho Civil; El profesorado; 3. Cuestión capital; 4. El profesor, ¿es un profesional?; 5. Quiero ser profesor (el control de acceso); 6. un modelo con varios perfiles; 6.1. Perfiles que lo son, y que no lo son
E) Las nuevas tecnologías11 Renovar la tradición es posible. Contra el epitafio a los métodos «clásicos»; 11.1.Una máxima: prohibido clonar profesores; 11.2. La clase desde la tarima: entre lo explicativo y lo magistral; 11.3. La clase «práctica» y el prácticum; 11.4. El denominado «método del caso»; 11.5. Los seminarios; 11.6. Las tutorías; A) La carrera hacia una atención más personalizada; B) Principios para un esperanzador modelo de tutorías; La evaluación; 12. Objetivos y principios; 12.1. Las reglas básicas de juego
12.2. Los aprobados, como los suspensos, no siempre significan lo mismo13. sistema y proceso de evaluación; 13.1. Clases de evaluación; 13.2. Los exámenes; A) Una realidad distorsionada; B) Exámenes parciales y exámenes finales; C) Exámenes orales; D) Exámenes escritos: la prueba de «desarrollo; E) Exámenes escritos: la prueba test; F) Exámenes escritos: el caso práctico; 13.3. síntesis: el cómo evaluamos nos dice qué evaluamos; A) Evaluación final vs. evaluación continuada; B) El test; C) Las preguntas abiertas; D) Los casos prácticos; E) Los comentarios de textos; F) Los trabajos
G) Las demostraciones orales
Record Nr. UNINA-9910672060303321
Llebaría Samper Sergio  
Barcelona, : Bosch Editor, 2009
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
La prueba de reconocimiento judicial / / Xavier Abel Lluch, director
La prueba de reconocimiento judicial / / Xavier Abel Lluch, director
Pubbl/distr/stampa Barcelona : , : Bosch Editor, , 2012
Descrizione fisica 1 online resource (256 p.)
Disciplina 3400711
Collana Estudios prácticos sobre los medios de prueba
Soggetto topico Pruebas (Derecho)
Evidence (Law)
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 84-7698-990-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Nota di contenuto Revista de Educación y Derecho. Número 2. Abril septiembre 2010 ; Índice; Presentación; Internacionalización y europeización de la Educación Superior en Derecho: campus universitarios internacionales y programas transfronterizos de educación superior; Educación Superior en Derecho sin fronteras: "Transnational Legal Studies: Word Wide Study. Higher Education for international students and international Instructors"; Sección monográfica; El Máster Europeo Conjunto en Acción Internacional Humanitaria: un máster basado en competencias
Hacia una formación jurídica sin fronteras. El reto de la implantación de titulaciones conjuntas de dimensión internacionalEl Máster Europeo en Derecho y Economía: Un programa focalizado en los aspectos económicos de la Europeización e Internacionalización del Derecho; La globalización de las Facultades de Derecho: el Global Law Program de la Universidad de Navarra; Investigaciones, estudios e informes relevantes
Libertad de cátedra, organización y plani.cación docente en la prestación del servicio público de enseñanza universitaria: el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación SuperiorUn nuevo horizonte: la evaluación por competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior; La enseñanza del Derecho a través del cine: implicaciones epistemológicas y metodológicas; "Las Facultades de Derecho en el proceso de Bolonia y otros". Facultad de Derecho. Universidad de Bolonia, 29 de marzo de 2010
La enseñanza del Derecho en el Siglo XXI. Asociación Europea de Facultades de Derecho Congreso anual (Liubliana 25-27 febrero 2010)Experiencias educativas (innovación); Métodos cooperativos en la enseñanza del derecho: una aproximación al derecho mercantil en las aulas de facultades no jurídicas; La plani.cación docente y la plataforma Moodle; Recensiones; Línea editorial; Ficha técnica; Normas de publicación
Record Nr. UNINA-9910671539803321
Barcelona : , : Bosch Editor, , 2012
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