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Exploring Betty A. Reardon’s Perspective on Peace Education : Looking Back, Looking Forward / / edited by Dale T. Snauwaert
| Exploring Betty A. Reardon’s Perspective on Peace Education : Looking Back, Looking Forward / / edited by Dale T. Snauwaert |
| Edizione | [1st ed. 2019.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (308 pages) |
| Disciplina |
303.66
327.17207 |
| Collana | Pioneers in Arts, Humanities, Science, Engineering, Practice |
| Soggetto topico |
Peace
Social justice Human rights Educational psychology Education—Psychology Identity politics Peace Studies Social Justice, Equality and Human Rights Educational Psychology Human Rights Politics and Gender |
| ISBN | 3-030-18387-4 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Chapter 1. Realization of a Just Peace and the First Question of Power -- Chapter 2. “Peace Education for Global Citizenship”. The Genuine Global Dimension In Betty Reardon’s Concept of Peace Education -- Chapter 3. Peacebuilding Education in Posttruth Times: Lessons from the Work of Betty A. Reardon -- Chapter 4. Peace Education Confronting Reality -- Chapter 5. Reardon’s Conception of Human Rights and Human Rights Learning -- Chapter 6. Learning and Living Human Rights” Betty Reardon’s Pedagogies and Politics of Peace Legacy -- Chapter 7. Exploring Betty A. Reardon’s Perspective on Peace -- Chapter 8. Peace Education and Gender in Africa: Reflections on the Work of Dr. Betty Reardon -- Chapter 9. The Letters: An Exchange on Patriarchy, Militarization and Feminist Peace Activism -- Chapter 10. Dehumanization and Trauma in Palestine: Representations of the Occupation and the Great March of Return in the Patriarchal War System -- Chapter 11. Some Questions from Popoki to Betty Reardon about Human Security, Gender and Teaching, Learning, Creating Peace -- Chapter 12. Media and Gender in Relation to Peace Education -- Chapter 13. Language, Gender and Power: Possibilities for Transformation of Political Discourse- -- Chapter 14. Toward a Just Society: An Account -- Chapter 15. Reardon’s Edu-learner Praxis: Educating for Political Efficacy and Social Transformation -- Chapter 16. Practicing Peace Education: Learning Peace and Teaching Peace With Betty Reardon -- Chapter 17. Shared Reflections and Learnings from Betty Reardon--Action Planning Models: National and International Partnerships in Asia -- Chapter 18. Shared Reflections and Learnings from Betty Reardon--Action Planning Models: National and International Partnerships in Asia -- Chapter 19. “Walking The Talk” On Peace Education With Betty Reardon: Reflection and Action Towards a Transformative Pedagogy -- Book backmatter. |
| Record Nr. | UNINA-9910338018903321 |
| Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Peace studies between tradition and innovation / / edited by Randall Amster [and three others]
| Peace studies between tradition and innovation / / edited by Randall Amster [and three others] |
| Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (317 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 327.17207 |
| Collana | Peace Studies: Edges and Innovations |
| Soggetto topico |
Peace - Study and teaching
Peace - Study and teaching - United States |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-4438-7509-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910463826903321 |
| Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2015 | ||
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Peace studies between tradition and innovation / / edited by Randall Amster [and three others]
| Peace studies between tradition and innovation / / edited by Randall Amster [and three others] |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (317 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 327.17207 |
| Collana | Peace Studies: Edges and Innovations |
| Soggetto topico |
Peace - Study and teaching
Peace - Study and teaching - United States |
| ISBN | 1-4438-7509-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Intro -- TABLE OF CONTENTS -- LIST OF FIGURES -- LIST OF TABLES -- FOREWORD -- ACKNOWLEDGMENTS -- INTRODUCTION -- PART I -- CHAPTER ONE -- CHAPTER TWO -- CHAPTER THREE -- CHAPTER FOUR -- PART II -- CHAPTER FIVE -- CHAPTER SIX -- CHAPTER SEVEN -- CHAPTER EIGHT -- PART III -- CHAPTER NINE -- CHAPTER TEN -- CHAPTER ELEVEN -- CHAPTER TWELVE -- PART IV -- CHAPTER THIRTEEN -- CHAPTER FOURTEEN -- CHAPTER FIFTEEN -- CHAPTER SIXTEEN -- CONCLUSION -- CONTRIBUTORS -- INDEX. |
| Record Nr. | UNINA-9910788058003321 |
| Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2015 | ||
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Peace studies between tradition and innovation / / edited by Randall Amster [and three others]
| Peace studies between tradition and innovation / / edited by Randall Amster [and three others] |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (317 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 327.17207 |
| Collana | Peace Studies: Edges and Innovations |
| Soggetto topico |
Peace - Study and teaching
Peace - Study and teaching - United States |
| ISBN | 1-4438-7509-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Intro -- TABLE OF CONTENTS -- LIST OF FIGURES -- LIST OF TABLES -- FOREWORD -- ACKNOWLEDGMENTS -- INTRODUCTION -- PART I -- CHAPTER ONE -- CHAPTER TWO -- CHAPTER THREE -- CHAPTER FOUR -- PART II -- CHAPTER FIVE -- CHAPTER SIX -- CHAPTER SEVEN -- CHAPTER EIGHT -- PART III -- CHAPTER NINE -- CHAPTER TEN -- CHAPTER ELEVEN -- CHAPTER TWELVE -- PART IV -- CHAPTER THIRTEEN -- CHAPTER FOURTEEN -- CHAPTER FIFTEEN -- CHAPTER SIXTEEN -- CONCLUSION -- CONTRIBUTORS -- INDEX. |
| Record Nr. | UNINA-9910817256703321 |
| Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2015 | ||
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Scuola e cultura di pace : suggerimenti e spunti per gli insegnanti / a cura di Aldo Visalberghi ; con la collaborazione di Paolo Cardoni
| Scuola e cultura di pace : suggerimenti e spunti per gli insegnanti / a cura di Aldo Visalberghi ; con la collaborazione di Paolo Cardoni |
| Pubbl/distr/stampa | Firenze : La Nuova Italia, 1985 |
| Descrizione fisica | VII, 143 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 327.17207 |
| Collana | Educatori antichi e moderni |
| Soggetto topico | Pace e educazione |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISA-990001913880203316 |
| Firenze : La Nuova Italia, 1985 | ||
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Scuola e cultura di pace : suggerimenti e spunti per gli insegnanti / a cura di Aldo Visalberghi ; coordinamentoredazionale di Paolo Cardoni, con la collaborazione e il contributo dell'Assessorato alla Pubblica Istruzione e Cultura della Provincia di Roma
| Scuola e cultura di pace : suggerimenti e spunti per gli insegnanti / a cura di Aldo Visalberghi ; coordinamentoredazionale di Paolo Cardoni, con la collaborazione e il contributo dell'Assessorato alla Pubblica Istruzione e Cultura della Provincia di Roma |
| Edizione | [1. ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Firenze, : La Nuova Italia, 1985 |
| Descrizione fisica | vii, 143 p. : tav., fig. ; 21 cm |
| Disciplina |
370.115
327.17207 |
| Collana | Educatori antichi e moderni |
| Soggetto non controllato | Pace - Insegnamento |
| ISBN | 88-221-0194-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-990003789350403321 |
| Firenze, : La Nuova Italia, 1985 | ||
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