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Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung : Implikationen für Wissenschaft und Praxis / / Melanie Basten, Claudia Mertens, Anke Schöning, Eike Wolf
| Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung : Implikationen für Wissenschaft und Praxis / / Melanie Basten, Claudia Mertens, Anke Schöning, Eike Wolf |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (280 p.) |
| Soggetto topico |
Forschendes Lernen
Professionsentwicklung praxisorientierte Lehrforschung Oberstufen-Kolleg Professionalisierung Praxissemester Lehrerbildung E-Learning Forschendes Studieren Lernbegriff Forschungsbegriff Selbstreflexion forschender Habitus Lehrerprofessionalität Professionalisierungserwartung Lernbiographie Lernbiografie Erwachsenenbildung |
| ISBN | 3-8309-9154-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910433233603321 |
| Münster, : Waxmann, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Schule und Unterricht im digitalen Wandel : Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung / Matthias Proske, Kerstin Rabenstein, Anna Moldenhauer, Sven Thiersch, Annekatrin Bock, Matthias Herrle, Markus Hoffmann, Anja Langer, Felicitas Macgilchrist, Nadine Wagener-Böck, Eike Wolf
| Schule und Unterricht im digitalen Wandel : Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung / Matthias Proske, Kerstin Rabenstein, Anna Moldenhauer, Sven Thiersch, Annekatrin Bock, Matthias Herrle, Markus Hoffmann, Anja Langer, Felicitas Macgilchrist, Nadine Wagener-Böck, Eike Wolf |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (183 pages) : illustrations |
| Disciplina | 302.231 |
| Soggetto topico |
Digitalisierung
Medienkompetenz Schule Unterrichtsforschung Schulforschung digitale Medien Tablet Klassen Evaluierung Open Access |
| ISBN | 3-7815-5992-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Zur Einleitung in diesen Band Matthias Proske, Kerstin Rabenstein und Sven Thiersch Rekonstruktiv-sinnverstehende Forschung zu Unterricht und Schule im digitalen Wandel. Abgrenzungen, Anschlüsse, Ansätze............................... 11 Vier Studien zu Schule und Unterricht im digitalen Wandel Matthias Herrle, Markus Hoffmann und Matthias Proske Distribution von Wissensprodukten beim kooperativen Lernen in Tabletklassen. Untersuchungen zur soziomedialen Organisation des Interaktionsgeschehens.............................................................................. 35 Felicitas Macgilchrist, Kerstin Rabenstein, Nadine Wagener-Böck und Annekatrin Bock ‚Google_Suche‘: Suche als soziale Praxis in Unterricht und Schule.................. 67 Sven Thiersch und Eike Wolf Orientierungen im Wandel. Schüler*innenperspektiven auf Unterricht mit digitalen Technologien.............................................................................. 90 Anja Langer und Anna Moldenhauer „für mich sind medien ein WERKzeug“ – Zum Sprechen über digitale Medien im Anspruch von Schulentwicklung..... 112 Erträge und weiterführende Fragen im Spiegel der vier Studien in diesem Band Zur Einordnung der Kommentierungen........................................................ 137 Matthias Herrle und Nadine Wagener-Böck Zur rekonstruktiven Untersuchung von Schule und Unterricht .................... 139 Anna Moldenhauer und Kerstin Rabenstein Zum Wandel von Schule und Unterricht....................................................... 152 Eike Wolf und Anna Moldenhauer Zur Perspektivierung von Schule und Unterricht.......................................... 163 Anja Langer und Felicitas Macgilchrist Zu digitaler Medialität in Schule und Unterricht........................................... 171 Autor*innen ............................................................................................ 181 |
| Record Nr. | UNINA-9910647294003321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023 | ||
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Schule und Unterricht theoretisch refokussiert : Reflexionen theoretischer Konzepte und empirischer Realitäten / Sven Thiersch, Richard Lischka-Schmidt, Nele Kuhlmann, Eike Wolf
| Schule und Unterricht theoretisch refokussiert : Reflexionen theoretischer Konzepte und empirischer Realitäten / Sven Thiersch, Richard Lischka-Schmidt, Nele Kuhlmann, Eike Wolf |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2026 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (261 p.) |
| Collana | Unterricht – Schule – Gesellschaft |
| Soggetto topico |
Theorie
Schule Unterricht Schulpädagogik Gesellschaft Transformation Diskurs |
| ISBN | 3-7815-6216-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9911067916103321 |
| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2026 | ||
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