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À la recherche du sens / / Roland Urbain ; préface de Colette Nys-Mazure
| À la recherche du sens / / Roland Urbain ; préface de Colette Nys-Mazure |
| Autore | Urbain Roland |
| Pubbl/distr/stampa | Fernelmont : , : EME, , [2013] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (94 p.) |
| Disciplina | 371.1023 |
| Collana | Explorations pédagogiques |
| Soggetto topico | Teacher-student relationships |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 2-8066-1114-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Préface; Pour ouvrir les chemins; Introduction : De la reproduction à la production de sens; 1. Des tâches pour faire sens; 1.1. Des occasions de faire sens; 1.2. Des occasions manquées de faire sens; 2. Un acte de foi pédagogique; 2.1. L'au-delà du sens; 2.2. Le cas B.; 2.3. L'au-delà pédagogique; 3. Le triangle éthique; 3.1. Le sens métaphysique; 3.2. Le sens attaché; 3.3. Enjeux éthiques de la relation pédagogique; Finale; Bibliographie; Post face; Dans la collection « Explorations » : |
| Record Nr. | UNINA-9910466768403321 |
Urbain Roland
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| Fernelmont : , : EME, , [2013] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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À la recherche du sens / / Roland Urbain ; préface de Colette Nys-Mazure
| À la recherche du sens / / Roland Urbain ; préface de Colette Nys-Mazure |
| Autore | Urbain Roland |
| Pubbl/distr/stampa | Fernelmont : , : EME, , [2013] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (94 p.) |
| Disciplina | 371.1023 |
| Collana | Explorations pédagogiques |
| Soggetto topico | Teacher-student relationships |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 2-8066-1114-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Préface; Pour ouvrir les chemins; Introduction : De la reproduction à la production de sens; 1. Des tâches pour faire sens; 1.1. Des occasions de faire sens; 1.2. Des occasions manquées de faire sens; 2. Un acte de foi pédagogique; 2.1. L'au-delà du sens; 2.2. Le cas B.; 2.3. L'au-delà pédagogique; 3. Le triangle éthique; 3.1. Le sens métaphysique; 3.2. Le sens attaché; 3.3. Enjeux éthiques de la relation pédagogique; Finale; Bibliographie; Post face; Dans la collection « Explorations » : |
| Record Nr. | UNINA-9910525253403321 |
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Urbain Roland
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| Fernelmont : , : EME, , [2013] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Du bon usage de la relation pédagogique : la démarche éthique au cœur de l'acte pédagogique
| Du bon usage de la relation pédagogique : la démarche éthique au cœur de l'acte pédagogique |
| Autore | Urbain Roland |
| Pubbl/distr/stampa | [Place of publication not identified], : Les Impliqués éditeur, 2015 |
| Soggetto topico |
Teacher-student relationships - Moral and ethical aspects
Teaching Theory & Practice of Education Education Social Sciences |
| ISBN | 2-336-39627-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910162883103321 |
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Urbain Roland
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| [Place of publication not identified], : Les Impliqués éditeur, 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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