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Kultursprache Italienisch - eine Standortbestimmung
| Kultursprache Italienisch - eine Standortbestimmung |
| Autore | Thiele Sylvia |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (295 pages) |
| Altri autori (Persone) |
SchöppFrank
ThieleSylvia KroesGabriele KucherSimona Bartoli RücklMichaela MoriggiRachele ZamaMonica |
| Collana | Italienischdidaktik im Dialog |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8382-7358-3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Vorwort der Herausgeber -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Individualisiertes Lernen mit einer Ganzschrift im fortgeschrittenen Italienischunterricht am Beispiel von Alessandro Bariccos Novecento -- LehrerInnenbildung NEU: storie transculturali nella didattica della letteratura di lingua straniera -- Scoprire la commedia settecentesca. Un progetto interdisciplinare per promuovere un lavoro creativo e orientato all'azione con testi letterari nella lezione d'italiano LS -- Bianco, rosso e... giallo. Unità didattica per alunni principianti -- Die kommunikativen Kompetenzen Schreiben und Sprechen - Trainingsmöglichkeiten mit Stefano Bennis Il bar sotto il mare -- Mit Gianni Rodaris Grammatica della fantasia (1973) kreative Schreibprozesse bei Schülerinnen und Schülern anregen -- Förderung des Fremdverstehens und eines reflexiven Film-Rezeptionsverhaltens mit Alla luce del sole von Roberto Faenza im Italienischunterricht für Fortgeschrittene -- "Gli stili comunicativi - un paragone interculturale tra l'Italia e la Germania". Eine Unterrichtseinheit für die Kursstufe Italienisch -- Mündliche Sprachmittlungssituationen vor dem Hintergrund der besonderen Rolle der Mittelnden -- Einsatz der Web-2.0-Werkzeuge bubbl.us und ThingLink im Italienischunterricht der ersten Lernjahre -- Vorwort -- Die Italoromania als Bild der gesamten Romania -- O così o POMÌ: Zum Nutzen der Beschäftigung mit Werbesprache im Italienischunterricht -- Italienisch als neu einsetzende Fremdsprache im Lehramtsstudium Französisch und Spanisch: Überlegungen zur Verbesserung der universitären Ausbildung -- Ein Versuch zur Didaktisierung einer ladinischen Schulgrammatik -- Verso l'italiano: testi semicolti in contesto migratorio -- L'Italia al lavoro: Generazione 1000 € Strategie didattiche per l'insegnamento dell'italiano a scuola e all'università.
"Salsicce" in salsa postcoloniale. La riscrittura della Commedia all'italiana in un racconto di Igiaba Scego -- Adressen der Beitragenden. |
| Record Nr. | UNINA-9910511402503321 |
Thiele Sylvia
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| Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt : Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht
| Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt : Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht |
| Autore | Thiele Sylvia |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (247 pages) |
| Altri autori (Persone) |
GruenkeJonas
GabrielChristoph FringsMichael KlumpAndre ThieleSylvia RosemeyerMalte WallAlbert GruberTeresa LadilovaAnna |
| Collana | Romanische Sprachen und ihre Didaktik |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8382-7289-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Inhalt -- Einleitung -- Teil 1: Sprachwissenschaftliche Forschungsergebnisse im Fremdsprachenunterricht - Möglichkeiten der Integration -- (Não) diga sim: Bejahende Antworten im gesprochenen Portugiesisch und im Portugiesischunterricht -- Perception in the study of grammar and in teaching: The case of definite articles and external vocalic sandhis in Brazilian Portuguese -- ,Wechselgeld', ,Antwort' oder ,Rache': Zum Gebrauch eines polysemen Phrasems des Portugiesischen -- Die Bedeutung der Gestenforschung für die Fremdsprachendidaktik -- Contextual variability in the native production of European Portuguese oral vowels -- Convoluted loan paths in the Colonial Portuguese of the Estado da Índia: The importance of language contact in foreign language learning -- Teil 2: Besonderheiten herkunftssprachlichen Lernens und dessen Auswirkungen auf den (Fremd-)Sprachenunterricht -- Final obstruent devoicing in English and French as foreign languages: Comparing monolingual German and bilingual Turkish-German learners -- Heritage languages at school: Implications of linguistic research on bilingualism for heritage language teaching -- Autoren und Autorinnen -- Romanische Sprachen und ihre Didaktik (RomSD). |
| Record Nr. | UNINA-9910511683103321 |
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Thiele Sylvia
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| Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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