top

  Info

  • Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.

  Info

  • Utilizzare questo link per rimuovere la selezione effettuata.
Dealing with Diversity : Innovative Lehrkonzepte in der Lehrerinnenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion [[electronic resource]] / David Rott, Nina Zeuch, Christian Fischer, Elmar Souvignier, Ewald Terhart
Dealing with Diversity : Innovative Lehrkonzepte in der Lehrerinnenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion [[electronic resource]] / David Rott, Nina Zeuch, Christian Fischer, Elmar Souvignier, Ewald Terhart
Autore Nina Zeuch
Edizione [1st, New ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2018
Descrizione fisica 1 online resource (234 p.)
Collana Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung
Soggetto topico Curriculum
Schulpädagogik
Hochschullehre
Lehrerbildung
Religion
Mathematik
Geographie
Inklusion
Sport
Biologie
Diversität
Geschichte
Geschichtsdidaktik
Lehramtsstudium
Metakognition
Beobachtungskompetenz
Qualitätsoffensive Lehrerbildung Münster
Sonderpädagogik
Soggetto non controllato Geschichtsdidaktik
Religion
Metakognition
Qualitätsoffensive Lehrerbildung Münster
Lehramtsstudium
Geographie
Schulpädagogik
Lehrerbildung
Sport
Diversität
Biologie
Inklusion
Curriculum
Mathematik
Geschichte
Beobachtungskompetenz
Hochschullehre
ISBN 3-8309-8881-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910688559703321
Nina Zeuch  
Münster, : Waxmann, 2018
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Mýty – omyly – nepravdy : O „chibách“ ve vzdělávání a pedagogice
Mýty – omyly – nepravdy : O „chibách“ ve vzdělávání a pedagogice
Autore Dammer Karl-Heinz
Pubbl/distr/stampa Masaryk University Press, 2020
Descrizione fisica 1 electronic resource (116 p.)
Collana Reflexe
Soggetto topico Educational: English language: reading & writing skills
Soggetto non controllato upbringing
education
school
teachers
students
teaching and learning
ISBN 80-210-9754-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ces
Altri titoli varianti Mýty – omyly – nepravdy
Mýty – omyly – nepravdy
Record Nr. UNINA-9910557708303321
Dammer Karl-Heinz  
Masaryk University Press, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui