Diagnostic Imaging of Congenital Heart Defects : Diagnosis and Image-Guided Treatment / / by: Gutberlet, Matthias |
Autore | Abdul-Khaliq Hashim |
Pubbl/distr/stampa | Stuttgart, Germany : , : Thieme, , 2020 |
Descrizione fisica | 1 online resource (364 pages) |
Disciplina | 616.12043 |
Soggetto topico | Congenital heart disease |
ISBN |
3-13-258214-X
3-13-240364-4 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910793953703321 |
Abdul-Khaliq Hashim
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Stuttgart, Germany : , : Thieme, , 2020 | ||
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Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Diagnostic Imaging of Congenital Heart Defects : Diagnosis and Image-Guided Treatment / / by: Gutberlet, Matthias |
Autore | Abdul-Khaliq Hashim |
Pubbl/distr/stampa | Stuttgart, Germany : , : Thieme, , 2020 |
Descrizione fisica | 1 online resource (364 pages) |
Disciplina | 616.12043 |
Soggetto topico | Congenital heart disease |
ISBN |
3-13-258214-X
3-13-240364-4 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910827372503321 |
Abdul-Khaliq Hashim
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Stuttgart, Germany : , : Thieme, , 2020 | ||
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Wissen und literarisches Lernen : Grundlegende theoretische und didaktische Aspekte / / Thomas Möbius, Michael Steinmetz (Hrsg.) |
Autore | Möbius Thomas |
Pubbl/distr/stampa | Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2016 |
Descrizione fisica | 1 online resource (211 pages) |
Disciplina | 121 |
Collana | Positionen der Deutschdidaktik |
Soggetto topico | Knowledge, Theory of |
Soggetto non controllato |
Aspekte
Ästhetische Erfahrung didaktische Grundlegende Lernen Lesekompetenz Literarische Kompetenz literarisches Literarisches Lernen Literarisches Verstehen Literaturdidaktik Möbius theoretische Wissen |
ISBN | 3-653-07130-5 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Record Nr. | UNINA-9910136067003321 |
Möbius Thomas
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Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2016 | ||
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