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Centralità del sentire e teoria morale in William James / Flavia Stara
Centralità del sentire e teoria morale in William James / Flavia Stara
Autore Stara, Flavia, 1963-
ISBN 9788860562258
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione und
Record Nr. UNINA-9910551624603321
Stara, Flavia, 1963-  
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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Fenomenologia dell'apprendimento e didattica delle lingue / Flavia Stara
Fenomenologia dell'apprendimento e didattica delle lingue / Flavia Stara
Autore Stara, Flavia, 1963-
Pubbl/distr/stampa Bari : Palomar, 1998
Descrizione fisica 140 p. ; 22 cm
Disciplina 418.00
Collana Palomar Telemaco ; 5
Soggetto topico Lingue straniere - Apprendimento
Lingue straniere - Insegnamento
Lingue straniere - Didattica - Teorie4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISALENTO-991000276699707536
Stara, Flavia, 1963-  
Bari : Palomar, 1998
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. del Salento
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L'incanto orfico : saggio su Dino Campana / Flavia Stara
L'incanto orfico : saggio su Dino Campana / Flavia Stara
Autore Stara, Flavia, 1963-
Pubbl/distr/stampa Bari : Palomar, c1997
Descrizione fisica 195 p. ; 21 cm
Disciplina 851/.912
Collana Palomar athenaeum ; 14
Soggetto (Persona) Campana, Dino, 1885-1932. Canti orfici
Soggetto topico Orfeo (mitologia greca) in letteratura
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISALENTO-991000222279707536
Stara, Flavia, 1963-  
Bari : Palomar, c1997
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. del Salento
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La funzione vitale e operativa del conoscere : William James e John Dewey / Flavia Stara
La funzione vitale e operativa del conoscere : William James e John Dewey / Flavia Stara
Autore Stara, Flavia, 1963-
ISBN 9788860562265
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione und
Record Nr. UNINA-9910551623103321
Stara, Flavia, 1963-  
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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