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Acteurs et action : Perspectives en didactiques de l’histoire et de la géographie / / Jean-François Thémines, Sylvain Doussot
| Acteurs et action : Perspectives en didactiques de l’histoire et de la géographie / / Jean-François Thémines, Sylvain Doussot |
| Autore | Allieu-Mary Nicole |
| Pubbl/distr/stampa | Caen, : Presses universitaires de Caen, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (344 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BriandMédéric
BruléMaria CarionPierre CarréCatherine ChasserieauMyriam ConsidèreSylvie DevauxCharlotte de NadaïAnne DoussotSylvain FinkNadine GaujalSophie Glaudel-SerrièreAnne HardouinMagali HertigPhilippe HommetStanislas Leininger-FrézalCaroline LiénartOlivia PacheAlain PhilippotThierry SoupletCatherine ThéminesJean-François VézierAnne ZadoraAnna |
| Collana | Symposia |
| Soggetto topico |
Education
histoire enseignement géographie didactique |
| Soggetto non controllato |
histoire
enseignement géographie didactique |
| ISBN | 2-38185-019-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910495906803321 |
Allieu-Mary Nicole
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| Caen, : Presses universitaires de Caen, 2021 | ||
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Citoyenneté, Identité, Altérité : Perspectives Nationales et Internationales
| Citoyenneté, Identité, Altérité : Perspectives Nationales et Internationales |
| Autore | Leininger-ézal Caroline |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : ISTE Editions Ltd., , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (252 pages) |
| Altri autori (Persone) | SoupletCatherine |
| Soggetto topico |
Citizenship
Identity (Philosophical concept) |
| ISBN |
9781784068585
1784068586 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Front cover -- Table des matières -- Présentation des auteurs -- Introduction -- PARTIE 1. Citoyenneté d'adhésion -- Chapitre 1. École, frontières et citoyenneté au Cameroun : essai d'analyse de l'imaginaire frontalier véhiculé par l'institution scolaireL -- Chapitre 2. Éduquer le citoyen au Québec : analyse des types de citoyenneté dans les avis et les programmes d'histoire du Québec du secondaire (1961-2018) -- Chapitre 3. De la force de la nation : résistances pour introduire la diversité dans les curricula d'histoire en France -- Chapitre 4. La citoyenneté, l'identité et l'altérité dans les manuels de géographie, d'histoire et d'éducation civique en Syrie -- Chapitre 5. Récit national et imaginaire territorial dans l'enseignement de la géographie en Iran -- PARTIE 2. Citoyenneté inclusive -- Chapitre 6. Questionnement identitaireet reconnaissance de l'altéritéen contexte multiculturel réunionnais :vers une citoyenneté plurielle ? -- Chapitre 7. Les mobilités des Roms et des Voyageurs : une question politique et citoyenne -- Chapitre 8. Identité et récit : une voie pour mieux comprendre l'altérité ? -- Chapitre 9. Droits à la ville, citoyennetés inclusives, expériences urbaines et prospectives : apprentissages et regards croisés -- Chapitre10. La géographie expérientielle pour questionner notre rapport au monde -- Conclusion -- Liste des auteurs -- Index -- Back cover. |
| Record Nr. | UNINA-9910915703803321 |
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Leininger-ézal Caroline
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| London : , : ISTE Editions Ltd., , 2022 | ||
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Les contenus disciplinaires : Approches comparatistes / Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut
| Les contenus disciplinaires : Approches comparatistes / Bertrand Daunay, Yves Reuter, Antoine Thépaut |
| Autore | Carnus Marie-France |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017 |
| Descrizione fisica | 273 pages : illustrations ; ; 24 cm |
| Altri autori (Persone) |
Cohen-AzriaCora
CoquidéMaryline DaunayBertrand Destailleur-BigotAudrey DiasCatherine Mendonça DoussotSylvain DufourMarie FluckigerAnnick FortinCorinne Garcia-DebancClaudine GibelPatrick HamonChristian HassanRouba JaubertMartine Lahanier-ReuterDominique LassonChristophe LebeaumeJoël LebouvierBruno LhosteYann MartinandJean-Louis OrangeChristian PaindorgeMartine RavacholDenise Orange RebièreMaryse ReuterYves SoupletCatherine ThépautAntoine Tutiaux-GuillonNicole |
| Collana | Éducation et didactiques |
| Soggetto topico |
Education
Education - Curricula |
| ISBN |
2-7574-0496-2
2-7574-1829-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti | CONTENUS DISCIPLINAIRES APPROCHES COMPARATISTES |
| Record Nr. | UNINA-9910495742003321 |
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Carnus Marie-France
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| Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017 | ||
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Les Contenus d’enseignement et d’apprentissage : Approches didactiques / Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger, Rouba Hassan
| Les Contenus d’enseignement et d’apprentissage : Approches didactiques / Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger, Rouba Hassan |
| Autore | Bart Daniel |
| Pubbl/distr/stampa | Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (292 p.) |
| Altri autori (Persone) |
Cohen-AzriaCora
DaunayBertrand DelcambreIsabelle DenizotNathalie DestailleurAudrey Dias-ChiaruttiniAna FluckigerCédric HassanRouba JovenetAnne-Marie Lahanier-ReuterDominique ReuterYves SoupletCatherine ThépautAntoine Tutiaux-GuillonNicole ZaidAbdelkarim |
| Soggetto topico |
Education
enseignement apprentissage discours didactique méthode de recherche didactique comparée contenus discipline scolaire extrascolaire pratique sociale de référence tradition scolaire transposition didactique |
| ISBN | 979-1-03-000682-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910495768203321 |
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Bart Daniel
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| Pessac, : Presses Universitaires de Bordeaux, 2020 | ||
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