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Achieving competence, success, and excellence in teaching / / Peter Silcock and Mark Brundrett
Achieving competence, success, and excellence in teaching / / Peter Silcock and Mark Brundrett
Autore Silcock Peter
Pubbl/distr/stampa London ; ; New York : , : RoutledgeFalmer, , 2002
Descrizione fisica 1 online resource (192 p.)
Disciplina 371.102
Altri autori (Persone) BrundrettMark
Soggetto topico Teaching
Teaching teams
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-134-55080-4
1-280-40271-7
0-203-21512-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto chapter 1 The study of teaching -- chapter 2 What is good teaching? First principles and counter-arguments -- chapter 3 Models of good practice 1: teacher-centred approaches -- chapter 4 Models of good practice 2: learner-centred approaches -- chapter 5 Models of good practice 3: partnership approaches -- chapter 6 Co-constructive teaching: a practical guide -- chapter 7 Achieving competence: the role of initial teacher education -- chapter 8 Achieving success: dealing with ‘out of school’ factors -- chapter 9 Achieving excellence -- chapter 10 The myths, mysteries and magic of good teaching.
Record Nr. UNINA-9910458384803321
Silcock Peter  
London ; ; New York : , : RoutledgeFalmer, , 2002
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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Achieving competence, success, and excellence in teaching / / Peter Silcock and Mark Brundrett
Achieving competence, success, and excellence in teaching / / Peter Silcock and Mark Brundrett
Autore Silcock Peter
Pubbl/distr/stampa London ; ; New York : , : RoutledgeFalmer, , 2002
Descrizione fisica 1 online resource (192 p.)
Disciplina 371.102
Altri autori (Persone) BrundrettMark
Soggetto topico Teaching
Teaching teams
ISBN 1-134-55079-0
1-134-55080-4
1-280-40271-7
0-203-21512-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto chapter 1 The study of teaching -- chapter 2 What is good teaching? First principles and counter-arguments -- chapter 3 Models of good practice 1: teacher-centred approaches -- chapter 4 Models of good practice 2: learner-centred approaches -- chapter 5 Models of good practice 3: partnership approaches -- chapter 6 Co-constructive teaching: a practical guide -- chapter 7 Achieving competence: the role of initial teacher education -- chapter 8 Achieving success: dealing with ‘out of school’ factors -- chapter 9 Achieving excellence -- chapter 10 The myths, mysteries and magic of good teaching.
Record Nr. UNINA-9910784878503321
Silcock Peter  
London ; ; New York : , : RoutledgeFalmer, , 2002
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New Progressivism / / by Peter Silcock
New Progressivism / / by Peter Silcock
Autore Silcock Peter
Pubbl/distr/stampa S.L., : Routledge, 2002
Descrizione fisica 1 online resource (184 p.)
Disciplina 370.941
Soggetto topico Education
Social Sciences
History of Education
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-135-70009-5
1-280-10516-X
0-585-44788-8
0-203-48744-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910449678703321
Silcock Peter  
S.L., : Routledge, 2002
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New Progressivism / / Peter Silcock
New Progressivism / / Peter Silcock
Autore Silcock Peter
Pubbl/distr/stampa S.L. : , : Routledge, , 2002
Descrizione fisica 1 online resource (184 pages)
Disciplina 370.941
Soggetto topico Education, Elementary - Great Britain - Philosophy
Progressive education - Great Britain
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-135-70008-7
1-135-70009-5
1-280-10516-X
0-585-44788-8
0-203-48744-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910782957703321
Silcock Peter  
S.L. : , : Routledge, , 2002
Materiale a stampa
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