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Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW) / / Sebastian Anselmann, Uwe Faßhauer, Hannes Helmut Nepper, Lars Windelband, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (340 pages) |
| Disciplina | 658.3124 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | gtw; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; gewerblich-technische Berufe; Lernortkooperation; Berufsschule; Lehramt; Digitalisierung; Professionalisierung; Lehre; Arbeitsprozess; Didaktik; Ausbildung; duale Ausbildung; Berufsbildungssystem; Lehr-Lern-Konzepte; Lernumgebung |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung: Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation Themenschwerpunkt: Struktureller Wandel in der Lehrerausbildung in gewerblich- technischen Wissenschaften 1. Standards für die Lehrer:innenbildung - ein transnationales Referenzkonzept 2. Duales Masterstudium für das Lehramt an berufsbildenden Schulen 3. Praxiskooperationen im beruflichen Lehramtsstudium im Rahmen fachdidaktischer Kooperationslabore an der Technischen Universität Berlin 4. Lernortkooperation modifiziert - Welchen Beitrag können Berufsschullehrende leisten? 5. Qualität beruflicher Lernaufgaben - Implikationen für die fachliche und berufs-/ fachdidaktische Professionalisierung von Lehrkräften 6. Komplexe Lehr-Lern-Arrangements als gemeinsame Aufgabe von Fachwissenschaft und Fachdidaktik 7. Erfassung des technologisch-pädagogischen Inhaltswissens von Studierenden im Projekt „Digitales Lernen unter Nutzung von Tablets" 8. Qualifizierung von Lehramtsstudierenden in den gewerblich-technischen beruflichen Fachrichtungen - Förderung von Arbeitsprozessorientierung und Digitalkompetenz unter Pandemiebedingungen Themenschwerpunkt: Evolution oder Revolution gewerblich-technischer Arbeit und Berufsbildung 9. Digitalisierung, Beruf und Beruflichkeit - ein Zukunftsmodell? 10. Evolution in der Revolution - Nachhaltigkeitsorientierte Facharbeit und das Greening industrieller Metallberufe 11. Erste Ergebnisse zur Rolle von biographischer Erfahrung für die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben beim Übergang in die Tätigkeit als Berufsausbilder:in im Betrieb 12. Fahrzeugdiagnose und Erfahrung - Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung des Handelns von Kfz-Diagnoseexperten 13. Braucht es geprüfte Berufsspezialist:innen im IT-Bereich? Wenn ja, welche und wie viele? 14. Die Villa Mutzenbecher als Lernort: Gewerke übergreifendes Arbeiten und Lernen in der energetischen Gebäudesanierung am Beispiel eines denkmalgeschützten Gebäudes Themenschwerpunkt: Herausforderungen und (digitale) Lösungsansätze für das berufliche Lernen / Digitalisierung gewerblich- technischer Arbeit und Berufsbildung 15. Fehler- und Feedbackkultur in der betrieblichen Ausbildung als Rahmenbedingung für das Lernen aus Fehlern mit einem technischen Lernsystem 16. Vom Studienausstieg in die Fachschule für Technik - Herausforderungen und Ansätze für den Entwurf eines Übergangsmodells 17. Schulgebäude als berufliche Lern- und Arbeitsumgebungen im Kontext von Architektur und Berufsbildung 18. VR-Training für Auszubildende zum/zur Fahrzeuglackierer:in: Eine Lernumgebung basierend auf dem 4C/ID-Modell 19. Voraussetzungen für ein Mixed-Reality-Lehr-Lernkonzept zur Kompetenzentwicklung in der kollaborativen Robotik 20. Anforderungen durch Digitalisierung in KMU - Ergebnisse einer Unternehmensbefragung in Deutschland, Spanien und Großbritannien mit dem Fokus betriebliche Bildung |
| Record Nr. | UNINA-9910586571303321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
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Berufliche Bildung im deutsch-kasachischen Kontext : Duale Ausbildung in Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung / / Klaus Jenewein, Olga Zechiel, Svetlana Karstina, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Berufliche Bildung im deutsch-kasachischen Kontext : Duale Ausbildung in Logistik, Mechatronik und nachhaltiger Energieversorgung / / Klaus Jenewein, Olga Zechiel, Svetlana Karstina, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (187 p.) |
| Altri autori (Persone) |
FrieseMarianne
JeneweinKlaus SeeberSusan SpöttlGeorg |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Berufsbildung
Fachkräftemangel Digitalisierung Lehrerbildung Technische Berufe Berufsschule Wissenstransfer Innovation Berufsschullehrerbildung Industrie 4.0 Digitalisation Quality Development teacher training learning and educational processes vocational educational training (VET) Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GIZ) Association of Southeast Asian Nations (ASEAN); wbv OpenLibrary 2021 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910545194203321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 | ||
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Beruflichkeit im Wandel : Individuelles berufliches Handeln am Beispiel der Leiharbeit / / Antje Pabst
| Beruflichkeit im Wandel : Individuelles berufliches Handeln am Beispiel der Leiharbeit / / Antje Pabst |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (412 p.) |
| Altri autori (Persone) |
FrieseMarianne
JeneweinKlaus SeeberSusan SpöttlGeorg |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico | Arbeitsmarkt; Dissertation; diskontinuierliche Arbeitsverhältnisse; atypische Arbeitsverhältnisse; Leiharbeit; Beruflichkeit; Berufsform; Wissensgesellschaft; Arbeitsverhältnisse; Beschäftigungsverhältnisse; Qualifizierung; subjektwissenschaftlicher Ansatz; Erwerbsarbeit; Arbeitskraft; Dissertation; Berufspädagogik |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910545194103321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
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Care Work in der gesellschaftlichen Transformation : Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik / / Rita Braches-Chyrek, Marianne Friese, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Care Work in der gesellschaftlichen Transformation : Beschäftigung, Bildung, Fachdidaktik / / Rita Braches-Chyrek, Marianne Friese, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (273 pages) |
| Disciplina | 895.14509 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Care im digitalen Wandel; Perspektiven für Beruflichkeit in der Pflege; Wohlfahrtsproduktion; Berufliche Bildung in der Pflege; Hauswirtschaft in Zeiten von Corona; Bildungspraxis im Berufsfeld Gesundheit und Pflege; Weiterbildungsordnungsarbeit für Pflegeberufe; OpenLibrary 2022 |
| ISBN |
9783763973200
3763973206 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Marianne Friese/Rita Braches-Chyrek Einführung Marianne Friese Care Work im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformation. Systemische Widersprüche und Entwicklungsperspektiven Berufliche Bildung und Beschäftigungssysteme Denise Becka und Michaela Evans Wohlfahrtsproduktion und Care im digitalen Wandel: Perspektiven für Beruflichkeit in der Pflege Heidrun Herzberg und Peter Alheit Zur Akzeptanz des Konzepts „Community Nurse" im Land Brandenburg: Eine qualitative Vorstudie Karin Reiber, Jan Braun und Jutta Mohr Berufliche Bildung in der Domäne Pflege zwischen Anforderungen des Beschäftigungssystems und individueller berufsbiografischer Entwicklung Philipp Struck Entwicklungs- und Verbesserungsperspektiven für berufliche (Aus-)Bildungsprozesse im Gesundheitswesen Rita Braches-Chyrek Soziale Arbeit: Ausbildung und Beschäftigung Julia Kastrup und Alexandra Brutzer Hauswirtschaft in Zeiten von Corona - Ergebnisse einer Interviewstudie mit Hauswirtschaftlichen Fachkräften Akademische Bildung und Weiterbildung Anna Bobe, Anke Karber und Tobias Moock Theorie und Praxis in sozialpädagogischen Bildungsgängen - Erste Strukturierungsansätze vielfältiger Verhältnisse Manuela Liebig, Mirjam Chris und Annemarie Marx „Am Ball bleiben" - Sensibilisierung für aktuelle Herausforderungen der sozialpädagogischen Praxis durch Arbeitsanalysen im Lehramtsstudium für berufliche Schulen Anja Walter, Martin Fritzenwanker, Martin Karstädt Von Berufsfeldanalysen zum Unterricht - empirisches Material für die Bildungspraxis im Berufsfeld Gesundheit und Pflege nutzen Nina Göddertz „Digitales Praxissemester - kann das überhaupt gut gehen?" - Reflexionen von Lehramtsstudierenden vor und während des Praxissemesters in Zeiten der Covid-19-Pandemie Stephanie Spanu Systemrelevant(e) ausbilden. Berufliches Lehramt, Fachrichtung Sozialpädagogik und die berufliche Bildung: Der Fachkräftemangel als gesellschaftliche Aufgabe Julia Kastrup, Birgit Peuker, Marie Nölle-Krug und Simon Vollmer Gemeinsam innovativ! - Transformative Themenfelder in der lehramtsbezogenen Ausbildung der beruflichen Fachrichtung Ernährung- und Hauswirtschaft standortübergreifend lehren und lernen Ursula Walkenhorst, Annika Lara Schwarze Digitale Transformation in der Hochschullehre - Chancen und Grenzen für die Gesundheitsberufe Dana Bergmann und Astrid Seltrecht Weiterbildungsordnungsarbeit für Pflegeberufe Claudia Schepers, Johanna Krawietz und Jella Fuchs Kollegiale Beratung für die Kitteltasche |
| Record Nr. | UNINA-9910727247003321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 | ||
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Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung : Didaktik, Empirie und Innovation / / Karl-Heinz Gerholz, Philipp Schlottmann, Peter Slepcevic-Zach, Michaela Stock
| Digital Literacy in der beruflichen Lehrer:innenbildung : Didaktik, Empirie und Innovation / / Karl-Heinz Gerholz, Philipp Schlottmann, Peter Slepcevic-Zach, Michaela Stock |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (298 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Medienkompetenz; digitale Didaktik; Wirtschaftspädagogik; Lehrkräfte; digitale Kompetenz; Berufsschulen; Digital Literacy-Framework; digitaler Lernraum; Learning Analytics; digitale Transformation; Präsenzunterricht; Distanzunterricht; Hybridunterricht; Lernfabriken; digitale Medien; Schulentwicklung; digitale Schulen; Lehrkräftebildung; OpenLibrary 2022 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910624352503321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
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Digitalisierung in der Logistikbranche : Impulse für die Aus- und Weiterbildung / / Klaus Jenewein, Falk Howe, Susan Seeber, Georg Spöttl, Joanna Burchert, Stefan Welling, Sabrina Schlachter, Adrian Roeske, Claudia Ball, Erik Funke, Matthias Ball, Iris Kirchner-Freis, Michael Sander, Nils Weinowski, Christine Siemers, Jan Naumann, Melanie Schall, Nils Petermann, Sophia Roppertz, Marianne Friese
| Digitalisierung in der Logistikbranche : Impulse für die Aus- und Weiterbildung / / Klaus Jenewein, Falk Howe, Susan Seeber, Georg Spöttl, Joanna Burchert, Stefan Welling, Sabrina Schlachter, Adrian Roeske, Claudia Ball, Erik Funke, Matthias Ball, Iris Kirchner-Freis, Michael Sander, Nils Weinowski, Christine Siemers, Jan Naumann, Melanie Schall, Nils Petermann, Sophia Roppertz, Marianne Friese |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (205 p.) |
| Altri autori (Persone) |
JeneweinKlaus, Herr
SeeberSusan SpöttlGeorg FrieseMarianne |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico |
Weiterbildung; Fachkräftemangel; Digitalisierung; Qualitätssicherung; Berufspädagogik; KMU; Transport; Kompetenz; Lehr-Lern-Prozess; Logistik; Spedition; Lagerwirtschaft
-steuerung und -verwaltung; Selbstorganisiertes Lernen; Berufswissenschaft; Automatisierung; Güterverkehr; Berufskraftfahrer; Microlearning; Lernen im Arbeitsprozess |
| ISBN |
9783763958917
3763958916 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910645960303321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 | ||
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Fit for Industry 4.0 - Innovative Learning and Teaching for Digitalization and Automation / / Susan Seeber, Georg Spöttl, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Georg Spöttl, Paryono Paryono, Siriporn Parvikam
| Fit for Industry 4.0 - Innovative Learning and Teaching for Digitalization and Automation / / Susan Seeber, Georg Spöttl, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Georg Spöttl, Paryono Paryono, Siriporn Parvikam |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (154 p.) |
| Altri autori (Persone) |
SeeberSusan
SpöttlGeorg FrieseMarianne JeneweinKlaus |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Soggetto topico | Association of Southeast Asian Nations (ASEAN); Berufsbildung; Berufsschule; Berufsschullehrerbildung; Digitalisation; Digitalisierung; Fachkräftemangel; Gesellschaft für internationale Zusammenarbeit (GIZ); Industrie 4.0; Innovation; learning and educational processes; Lehrerbildung; Quality Development; teacher training; Technische Berufe; vocational educational training (VET); Wissenstransfer |
| ISBN |
9783763967636
376396763X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910645960103321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 | ||
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Fit für die digitale Transformation : Delphi-Studie zur inhaltlichen Curriculumsentwicklung wirtschaftswissenschaftlicher und wirtschaftspädagogischer Studienrichtungen in Österreich / / Susanne Kamsker
| Fit für die digitale Transformation : Delphi-Studie zur inhaltlichen Curriculumsentwicklung wirtschaftswissenschaftlicher und wirtschaftspädagogischer Studienrichtungen in Österreich / / Susanne Kamsker |
| Autore | Kamsker Susanne, Frau |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (397 pages) |
| Disciplina | 370.113 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico | Digitale Transformation; Digitalisierung; Curriculumsentwicklung; Hochschuldidaktik; Hochschulentwicklung; Bildung 4.0; Delphi-Studie; Österreich; Wirtschaftspädagogik; Wirtschaftswissenschaften; Betriebswirtschaft; Studiengangsentwicklung; Lehr-Lern-Arrangements; Bildungsangebot; Hochschule; Lehre; Studium; OpenLibrary 2022 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Problemstellung und Forschungsinteresse 1.1 Methodisches Vorgehen 1.2 Disposition und Struktur der Arbeit 2 Digitale Transformation und ihre Auswirkungen 2.1 Digitalisierung vs. Digitale Transformation 2.2 Veränderung von Arbeit und Gesellschaft durch digitale Transformation 2.3 Bildungssektor im digitalen Wandel 3 Curriculumsentwicklung im Rahmen der Hochschulforschung 3.1 Hochschuldidaktik als Teilbereich der Hochschulforschung 3.2 Curriculumsentwicklung als Teilbereich der Hochschuldidaktik 4 Empirisches Forschungsdesign der Hybrid-Delphi-Studie 4.1 Delphi-Studie zur inhaltlichen Ausgestaltung von wirtschaftswissenschaftlichen und wirtschaftspädagogischen Curricula 4.2 Dokumentenanalyse ausgewählter Curricula 4.3 Qualitative Expert/inn/eninterviews zur digitalen Transformation des wirtschaftswissenschaftlichen und wirtschaftspädagogischen Berufsfelds 4.4 Delphi-Studie Digi-ICE 5 Darstellung und Diskussion der Ergebnisse der Delphi-Studie 5.1 Studienbeteiligung und Paneleigenschaften 5.2 Digitale Transformation und ihre Auswirkungen 5.3 Universität als Organisation 5.4 Curriculumsentwicklung in den Wirtschaftswissenschaften und in der Wirtschaftspädagogik 5.5 Gestaltung von universitärer Lehre 5.6 COVID-19 als Treiber der Transformation 6 Ableitung von Handlungsempfehlungen 6.1 Umwelteinflüsse erfassen - umlegen - annehmen und beobachten 6.2 Altes Verständnis leben und gezielt neu ausrichten 6.3 Flexibilität und Situationsbezug in bewährten Strukturen erzeugen 6.4 Digitale Transformation als Querschnittsthema und als Spezialisierung curricular verankern 6.5 Digitale Inhalte erfordern eine Lernumgebung in Präsenz und Virtuell 6.6 Berufliche digitale Handlungskompetenz fördern 6.7 Ein Modell zur zeitgemäßen Ausgestaltung von Studienrichtungen nutzen 7 Zusammenfassung und Ausblick 7.1 Abschlussbemerkungen 7.2 Forschungsdesiderata und Ausblick |
| Record Nr. | UNINA-9910580291803321 |
Kamsker Susanne, Frau
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
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Förderung von heterogenen Zielgruppen im Übergang Schule – Beruf : Eine empirische Untersuchung von Landesstrategien und regionalen Förderkonzepten der Beruflichen Orientierung / / Melanie Sittig, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband
| Förderung von heterogenen Zielgruppen im Übergang Schule – Beruf : Eine empirische Untersuchung von Landesstrategien und regionalen Förderkonzepten der Beruflichen Orientierung / / Melanie Sittig, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Lars Windelband |
| Autore | Sittig Melanie, Frau |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 370.9 |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico | Übergang Schule – Beruf; Berufliche Orientierung; Förderansätze; Landesstrategien; bildungspolitische Steuerung; außerschulische Orientierung; Bildungspolitik; Einflussfaktoren; NEPS; Bildungsforschung; Unterstützungsbedarf; Bildungsberichterstattung; Jugendforschung; Dissertation; Förderkonzepte; Jugendliche; Arbeitsmarkt; Ausbildung |
| ISBN | 3-7639-7372-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung 2 Berufliche Orientierung 2.1 Schulische und außerschulische Berufliche Orientierung 2.2 Berufliche Orientierung im Rahmen bildungspolitischer Programme 2.3 Zwischenfazit 3 Einflussfaktoren und Hemmnisse beim Übergang Schule - Beruf 3.1 Exkurs: Einfluss des kulturellen, sozialen und ökonomischen Kapitals auf die Bildung und den Übergang Schule - Beruf 3.2 Heterogene Zielgruppen mit spezifischem Unterstützungsbedarf: Aktueller Stand der Bildungsberichterstattung und der Jugendforschung 3.3 Hemmnisse beim Übergang Schule - Beruf durch die Coronapandemie 3.4 Zwischenfazit 4 Quantitative Analyse: Effekte auf den Übergang Schule - Beruf in Bundesländern mit - und ohne landesweite Strategie zum Übergang Schule - Beruf mit Fokus auf Kooperation und Netzwerk 4.1 Forschungsfragen 4.2 Forschungsdesign: Datenbasis und Methodik 4.3 Ergebnisse 4.4 Diskussion 4.5 Zwischenfazit 5 Qualitative Analyse: Landesstrategien und regional abgestimmte Förderkonzepte der Beruflichen Orientierung 5.1 Forschungsfragen 5.2 Forschungsdesign: Methodik und Datenbasis 5.3 Ergebnisse 5.4 Diskussion 5.5 Zwischenfazit 6 Gelingensbedingungen 6.1 Strukturen der Landesstrategie für den Übergang Schule Beruf 6.2 Fundament „gelebter Praxis" 7 Fazit und Ausblick 8 Literaturverzeichnis 9 Anlage |
| Record Nr. | UNINA-9911003681603321 |
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Sittig Melanie, Frau
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 | ||
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Höhere beruflich-betriebliche Bildung : Entwicklung, Durchführung und Attraktivität am Beispiel der Abiturientenprogramme / / Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl, Ariane Neu
| Höhere beruflich-betriebliche Bildung : Entwicklung, Durchführung und Attraktivität am Beispiel der Abiturientenprogramme / / Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl, Ariane Neu |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (338 p.) |
| Altri autori (Persone) |
FrieseMarianne
JeneweinKlaus, Herr SeeberSusan SpöttlGeorg |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico | Ausbildung; Bildungsprogramm; Fortbildung; Geprüfte Handelsfachwirte; Berufsbildungsforschung; Curriculumentwicklung; Abiturienten; Fachkräftebedarf; Ausbildungsberuf; Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Ausbildungsprogramme; Einzelhandel; Dissertation; Fachkräfte gewinnen; Kaufleute im Einzelhandel; Fachkräftegewinnung; berufliche Erstausbildung höheren Grades; Handelsfachwirte; Fachkräfteakquise; höhere Berufsbildung; beruflich-betriebliche Bildung |
| ISBN |
9783763966493
3763966498 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910645960403321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2021 | ||
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