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Handbuch Zeitschriftenforschung : Eine Einführung / / hrsg. von Sabina Fazli, Oliver Scheiding
| Handbuch Zeitschriftenforschung : Eine Einführung / / hrsg. von Sabina Fazli, Oliver Scheiding |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (630 p.) |
| Collana | Edition Medienwissenschaft |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Media Studies |
| Soggetto non controllato |
Analogue Media
Design Digital Media Europe Great Britain Literary Studies Literature Media Aesthetics Media Studies Media Theory Media Multimodality Newspaper Shaping USA |
| ISBN | 3-8394-5113-2 |
| Classificazione | AP 23500 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Teil I Gegenstandsbereiche der Zeitschriftenforschung -- Zeitschriften als Objekt -- Die Ökonomie der Zeitschrift -- Periodizität -- Materialität -- Zeitschriften als ›kleine Archive‹ -- Bild-Schrift-Konstellationen -- Multimodalität -- Design -- Zeitschriftenrezeption -- Zeitschriftenlesen -- Zeitschriftenlesen -- Zeitschriftenlesen und Affekt -- Zeitschriftenkonsum -- Teil II Fachkulturen und methodische Ansätze -- Einleitung -- Literatur- und Buchwissenschaft -- Material philology -- Zeitschriften und Buchwissenschaft -- Geschichtswissenschaft und Mediengeschichte -- Historische Periodikaforschung -- Mediengeschichte und Zeitschriften -- Kulturwissenschaft -- Viktorianische Zeitschriften als multimediale, polyvokale und außerparlamentarische Plattformen -- Zeitschriften und Moderne -- Zeitschriften und Populärkultur -- Kommunikationswissenschaft -- Zeitschriften und Kommunikationswissenschaft -- Kunstwissenschaft -- Fotografie und Zeitschrift -- Modemagazin und Fashion Studies -- Translationswissenschaft -- Zeitschriften und Translationswissenschaft -- Linguistik -- Zeitschriften und Linguistik -- Digital Humanities -- Transnationale Printkultur des 19. Jahrhunderts im digitalen Raum -- Teil III Fallbeispiele des Zeitschriftendiskurs, Gattungen und Methoden -- Interviews mit der Interview -- Die Wendy und ihre Welt -- Behind the Scenes -- Für Vielfalt -- Fachzeitschriften -- Beefcake Magazines und (Lese-)Gemeinschaft -- Playboy -- Transgender und Boulevardmagazine -- Marie Claire -- Grrrl Zines und Agency -- CYBR -- Rechte Zeitschriften am Beispiel des COMPACT-Magazins -- Religiöse Zeitschriften am Beispiel von Christianity Today -- Reisemagazine im Anthropozän -- Teil IV Zeitschriften: Ein Ausblick -- Lehre -- Populäre Zeitschriften im Seminar -- Praxis -- Independent Magazine -- nomad -- Zukunft -- Überlegungen zur Kulturpolitik der Mädchenund Frauenzeitschrift als Genre -- Ansätze einer Zeitschriftentaxonomie für das 21. Jahrhundert -- Autor:innen -- Personenregister -- Sachregister -- Quellenregister |
| Record Nr. | UNISA-996509963003316 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Handbuch Zeitschriftenforschung : Eine Einführung / / hrsg. von Sabina Fazli, Oliver Scheiding
| Handbuch Zeitschriftenforschung : Eine Einführung / / hrsg. von Sabina Fazli, Oliver Scheiding |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (630 p.) |
| Collana | Edition Medienwissenschaft |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Media Studies |
| Soggetto non controllato |
Analogue Media
Design Digital Media Europe Great Britain Literary Studies Literature Media Aesthetics Media Studies Media Theory Media Multimodality Newspaper Shaping USA |
| ISBN | 3-8394-5113-2 |
| Classificazione | AP 23500 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Teil I Gegenstandsbereiche der Zeitschriftenforschung -- Zeitschriften als Objekt -- Die Ökonomie der Zeitschrift -- Periodizität -- Materialität -- Zeitschriften als ›kleine Archive‹ -- Bild-Schrift-Konstellationen -- Multimodalität -- Design -- Zeitschriftenrezeption -- Zeitschriftenlesen -- Zeitschriftenlesen -- Zeitschriftenlesen und Affekt -- Zeitschriftenkonsum -- Teil II Fachkulturen und methodische Ansätze -- Einleitung -- Literatur- und Buchwissenschaft -- Material philology -- Zeitschriften und Buchwissenschaft -- Geschichtswissenschaft und Mediengeschichte -- Historische Periodikaforschung -- Mediengeschichte und Zeitschriften -- Kulturwissenschaft -- Viktorianische Zeitschriften als multimediale, polyvokale und außerparlamentarische Plattformen -- Zeitschriften und Moderne -- Zeitschriften und Populärkultur -- Kommunikationswissenschaft -- Zeitschriften und Kommunikationswissenschaft -- Kunstwissenschaft -- Fotografie und Zeitschrift -- Modemagazin und Fashion Studies -- Translationswissenschaft -- Zeitschriften und Translationswissenschaft -- Linguistik -- Zeitschriften und Linguistik -- Digital Humanities -- Transnationale Printkultur des 19. Jahrhunderts im digitalen Raum -- Teil III Fallbeispiele des Zeitschriftendiskurs, Gattungen und Methoden -- Interviews mit der Interview -- Die Wendy und ihre Welt -- Behind the Scenes -- Für Vielfalt -- Fachzeitschriften -- Beefcake Magazines und (Lese-)Gemeinschaft -- Playboy -- Transgender und Boulevardmagazine -- Marie Claire -- Grrrl Zines und Agency -- CYBR -- Rechte Zeitschriften am Beispiel des COMPACT-Magazins -- Religiöse Zeitschriften am Beispiel von Christianity Today -- Reisemagazine im Anthropozän -- Teil IV Zeitschriften: Ein Ausblick -- Lehre -- Populäre Zeitschriften im Seminar -- Praxis -- Independent Magazine -- nomad -- Zukunft -- Überlegungen zur Kulturpolitik der Mädchenund Frauenzeitschrift als Genre -- Ansätze einer Zeitschriftentaxonomie für das 21. Jahrhundert -- Autor:innen -- Personenregister -- Sachregister -- Quellenregister |
| Record Nr. | UNINA-9910642294403321 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] | ||
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Lesen : ein internationales Handbuch / / herausgegeben von Ursula Rautenberg und Ute Schneider
| Lesen : ein internationales Handbuch / / herausgegeben von Ursula Rautenberg und Ute Schneider |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Germany ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (921 p.) |
| Disciplina | 418/.4 |
| Collana | De Gruyter Reference |
| Soggetto topico |
Reading, Psychology of
Reading comprehension Neurolinguistics |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
3-11-027553-8
3-11-038128-1 |
| Classificazione | AN 39000 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Lesen -- Frontmatter -- Grußwort -- Vorwort der Herausgeberinnen -- Inhaltsübersicht -- 1. Forschungsperspektiven -- 1.1 Ansätze der Kognitiven Neurowissenschaften -- 1.2 Kognitionspsychologische Ansätze -- 1.3 Informationswissenschaftliche und computerlinguistische Ansätze -- 1.4 Sozial- und kommunikationswissenschaftliche Ansätze -- 1.5 Historisch-hermeneutische Ansätze der Lese- und Leserforschung -- 2. Leseprozess und Lesemedien -- 2.1 Lesen und Verstehen -- 2.1.1 Lesen als neurobiologischer Prozess -- 2.1.2 Leseverstehen und Sprachverarbeitung -- 2.1.3 Lesen als Sinnkonstruktion -- 2.1.4 Leseverstehen komplexer Texte -- 2.1.5 Schreibstrategien und Leseverstehen -- 2.1.6 Typographische Lesbarkeitskonzepte -- 2.2 Lesen in unterschiedlichen Lesemedien -- 2.2.1 Die Buchrolle und weitere Lesemedien in der Antike -- 2.2.2 Das Buch in der Codexform und einblättrige Lesemedien -- 2.2.3 Zeitung und Zeitschrift -- 2.2.4 Digitale Lesemedien -- 2.3 Lesen in sozialen Beziehungskonstellationen -- 2.3.1 Lesen und Familie -- 2.3.2 Peers und Lesen: Lesesozialisatorische und lesedidaktische Perspektiven -- 2.3.3 Lesen in digitalen Netzwerken -- 2.3.4 Geschlecht und Lesen -- 2.3.5 Lesen und Migration: Identitätsrelevanz und Funktionen medialer Texte für die Diaspora -- 3. Institutionen und Organisationen des Lesens -- 3.1 Politische und rechtliche Rahmenbedingungen -- 3.1.1 Geschichte staatlich-rechtlicher und politischer Einflussnahmen auf das Lesen -- 3.1.2 Staatlich-rechtliche und politische Lenkungsprozesse des Lesens in der Gegenwart -- 3.2 Bildungspolitische und gesellschaftliche Rahmenbedingungen -- 3.2.1 Entstehung und Entwicklung der modernen Lese- und Leserforschung im 20. Jahrhundert -- 3.2.2 Lesen und Schule -- 3.2.3 Außerschulische Leseförderung -- 3.3 Bereitstellungsorganisationen des Lesens -- 3.3.1 Bibliotheken als Organisationen zur Bereitstellung von Lektüre -- 3.3.2 Verlage und Buchhandel als Organisationen zur Bereitstellung von Lektüre -- 3.3.3 Literaturvermittlung -- 3.3.4 Nutzergenerierte Texte in digitalen Netzwerken -- 4. Funktionen und Leistungen des Lesens -- 4.1 Geschichte des Lesers -- 4.1.1 Antike und Spätantike -- 4.1.2 Mittelalter -- 4.1.3 Frühe Neuzeit -- 4.1.4 Moderne -- 4.1.5 Lesen und Medien in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts -- 4.2 Funktionale Differenzierungen des Lesens -- 4.2.1 Politische Implikationen des Lesens -- 4.2.2 Lesen als Identitätskonstruktion und soziale Integration -- 4.2.3 Inszenierungen des Lesens: Öffentliche literarische Lesungen von der Mitte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart -- Personenregister -- Sachregister -- Herausgeber- und Autorenverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910466964503321 |
| Berlin, Germany ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2015 | ||
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Lesen : ein internationales Handbuch / / herausgegeben von Ursula Rautenberg und Ute Schneider
| Lesen : ein internationales Handbuch / / herausgegeben von Ursula Rautenberg und Ute Schneider |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Germany ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (921 p.) |
| Disciplina | 418/.4 |
| Collana | De Gruyter Reference |
| Soggetto topico |
Reading, Psychology of
Reading comprehension Neurolinguistics |
| ISBN |
3-11-027553-8
3-11-038128-1 |
| Classificazione | AN 39000 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Lesen -- Frontmatter -- Grußwort -- Vorwort der Herausgeberinnen -- Inhaltsübersicht -- 1. Forschungsperspektiven -- 1.1 Ansätze der Kognitiven Neurowissenschaften -- 1.2 Kognitionspsychologische Ansätze -- 1.3 Informationswissenschaftliche und computerlinguistische Ansätze -- 1.4 Sozial- und kommunikationswissenschaftliche Ansätze -- 1.5 Historisch-hermeneutische Ansätze der Lese- und Leserforschung -- 2. Leseprozess und Lesemedien -- 2.1 Lesen und Verstehen -- 2.1.1 Lesen als neurobiologischer Prozess -- 2.1.2 Leseverstehen und Sprachverarbeitung -- 2.1.3 Lesen als Sinnkonstruktion -- 2.1.4 Leseverstehen komplexer Texte -- 2.1.5 Schreibstrategien und Leseverstehen -- 2.1.6 Typographische Lesbarkeitskonzepte -- 2.2 Lesen in unterschiedlichen Lesemedien -- 2.2.1 Die Buchrolle und weitere Lesemedien in der Antike -- 2.2.2 Das Buch in der Codexform und einblättrige Lesemedien -- 2.2.3 Zeitung und Zeitschrift -- 2.2.4 Digitale Lesemedien -- 2.3 Lesen in sozialen Beziehungskonstellationen -- 2.3.1 Lesen und Familie -- 2.3.2 Peers und Lesen: Lesesozialisatorische und lesedidaktische Perspektiven -- 2.3.3 Lesen in digitalen Netzwerken -- 2.3.4 Geschlecht und Lesen -- 2.3.5 Lesen und Migration: Identitätsrelevanz und Funktionen medialer Texte für die Diaspora -- 3. Institutionen und Organisationen des Lesens -- 3.1 Politische und rechtliche Rahmenbedingungen -- 3.1.1 Geschichte staatlich-rechtlicher und politischer Einflussnahmen auf das Lesen -- 3.1.2 Staatlich-rechtliche und politische Lenkungsprozesse des Lesens in der Gegenwart -- 3.2 Bildungspolitische und gesellschaftliche Rahmenbedingungen -- 3.2.1 Entstehung und Entwicklung der modernen Lese- und Leserforschung im 20. Jahrhundert -- 3.2.2 Lesen und Schule -- 3.2.3 Außerschulische Leseförderung -- 3.3 Bereitstellungsorganisationen des Lesens -- 3.3.1 Bibliotheken als Organisationen zur Bereitstellung von Lektüre -- 3.3.2 Verlage und Buchhandel als Organisationen zur Bereitstellung von Lektüre -- 3.3.3 Literaturvermittlung -- 3.3.4 Nutzergenerierte Texte in digitalen Netzwerken -- 4. Funktionen und Leistungen des Lesens -- 4.1 Geschichte des Lesers -- 4.1.1 Antike und Spätantike -- 4.1.2 Mittelalter -- 4.1.3 Frühe Neuzeit -- 4.1.4 Moderne -- 4.1.5 Lesen und Medien in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts -- 4.2 Funktionale Differenzierungen des Lesens -- 4.2.1 Politische Implikationen des Lesens -- 4.2.2 Lesen als Identitätskonstruktion und soziale Integration -- 4.2.3 Inszenierungen des Lesens: Öffentliche literarische Lesungen von der Mitte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart -- Personenregister -- Sachregister -- Herausgeber- und Autorenverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910794638803321 |
| Berlin, Germany ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2015 | ||
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Lesen : ein internationales Handbuch / / herausgegeben von Ursula Rautenberg und Ute Schneider
| Lesen : ein internationales Handbuch / / herausgegeben von Ursula Rautenberg und Ute Schneider |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Germany ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (921 p.) |
| Disciplina | 418/.4 |
| Collana | De Gruyter Reference |
| Soggetto topico |
Reading, Psychology of
Reading comprehension Neurolinguistics |
| ISBN |
3-11-027553-8
3-11-038128-1 |
| Classificazione | AN 39000 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Lesen -- Frontmatter -- Grußwort -- Vorwort der Herausgeberinnen -- Inhaltsübersicht -- 1. Forschungsperspektiven -- 1.1 Ansätze der Kognitiven Neurowissenschaften -- 1.2 Kognitionspsychologische Ansätze -- 1.3 Informationswissenschaftliche und computerlinguistische Ansätze -- 1.4 Sozial- und kommunikationswissenschaftliche Ansätze -- 1.5 Historisch-hermeneutische Ansätze der Lese- und Leserforschung -- 2. Leseprozess und Lesemedien -- 2.1 Lesen und Verstehen -- 2.1.1 Lesen als neurobiologischer Prozess -- 2.1.2 Leseverstehen und Sprachverarbeitung -- 2.1.3 Lesen als Sinnkonstruktion -- 2.1.4 Leseverstehen komplexer Texte -- 2.1.5 Schreibstrategien und Leseverstehen -- 2.1.6 Typographische Lesbarkeitskonzepte -- 2.2 Lesen in unterschiedlichen Lesemedien -- 2.2.1 Die Buchrolle und weitere Lesemedien in der Antike -- 2.2.2 Das Buch in der Codexform und einblättrige Lesemedien -- 2.2.3 Zeitung und Zeitschrift -- 2.2.4 Digitale Lesemedien -- 2.3 Lesen in sozialen Beziehungskonstellationen -- 2.3.1 Lesen und Familie -- 2.3.2 Peers und Lesen: Lesesozialisatorische und lesedidaktische Perspektiven -- 2.3.3 Lesen in digitalen Netzwerken -- 2.3.4 Geschlecht und Lesen -- 2.3.5 Lesen und Migration: Identitätsrelevanz und Funktionen medialer Texte für die Diaspora -- 3. Institutionen und Organisationen des Lesens -- 3.1 Politische und rechtliche Rahmenbedingungen -- 3.1.1 Geschichte staatlich-rechtlicher und politischer Einflussnahmen auf das Lesen -- 3.1.2 Staatlich-rechtliche und politische Lenkungsprozesse des Lesens in der Gegenwart -- 3.2 Bildungspolitische und gesellschaftliche Rahmenbedingungen -- 3.2.1 Entstehung und Entwicklung der modernen Lese- und Leserforschung im 20. Jahrhundert -- 3.2.2 Lesen und Schule -- 3.2.3 Außerschulische Leseförderung -- 3.3 Bereitstellungsorganisationen des Lesens -- 3.3.1 Bibliotheken als Organisationen zur Bereitstellung von Lektüre -- 3.3.2 Verlage und Buchhandel als Organisationen zur Bereitstellung von Lektüre -- 3.3.3 Literaturvermittlung -- 3.3.4 Nutzergenerierte Texte in digitalen Netzwerken -- 4. Funktionen und Leistungen des Lesens -- 4.1 Geschichte des Lesers -- 4.1.1 Antike und Spätantike -- 4.1.2 Mittelalter -- 4.1.3 Frühe Neuzeit -- 4.1.4 Moderne -- 4.1.5 Lesen und Medien in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts -- 4.2 Funktionale Differenzierungen des Lesens -- 4.2.1 Politische Implikationen des Lesens -- 4.2.2 Lesen als Identitätskonstruktion und soziale Integration -- 4.2.3 Inszenierungen des Lesens: Öffentliche literarische Lesungen von der Mitte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart -- Personenregister -- Sachregister -- Herausgeber- und Autorenverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910820830803321 |
| Berlin, Germany ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2015 | ||
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