Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens : Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder / / Olaf Dörner, Carola Iller, Cornelia Maier-Gutheil, Christiane Schiersmann, Ingeborg Schüßler
| Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens : Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder / / Olaf Dörner, Carola Iller, Cornelia Maier-Gutheil, Christiane Schiersmann, Ingeborg Schüßler |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (318 pages) : illustrations |
| Disciplina | 374 |
| Collana | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
Weiterbildung
lebenslanges Lernen Beratung Assymetrie Paternalismus |
| ISBN |
9783847412304
3847412302 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910365050703321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2018 | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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European Competence Standards for the Academic Training of Career Practitioners : NICE Handbook Volume 2 / / Christiane Schiersmann, Sif Einarsdottir, Johannes Katsarov, Jukka Lerkkanen, Rachel Mulvey, Jaques Pouyaud, Kestutis Pukelis, Peter Weber
| European Competence Standards for the Academic Training of Career Practitioners : NICE Handbook Volume 2 / / Christiane Schiersmann, Sif Einarsdottir, Johannes Katsarov, Jukka Lerkkanen, Rachel Mulvey, Jaques Pouyaud, Kestutis Pukelis, Peter Weber |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (136 pages) : digital file(s) |
| Disciplina | 371.46 |
| Soggetto topico |
higher education
quality assurance career guidance and counselling |
| ISBN |
9783847409250
3847409255 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910418324303321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2016 | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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