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La construction de l’invisibilité : Suppression de l’aide sociale dans le domaine de l’asile / / Margarita Sanchez-Mazas
| La construction de l’invisibilité : Suppression de l’aide sociale dans le domaine de l’asile / / Margarita Sanchez-Mazas |
| Autore | Sanchez-Mazas Margarita |
| Pubbl/distr/stampa | Genève, : Éditions ies, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (304 p.) |
| Soggetto topico |
Social Work & Social Policy
migration politiques publiques politiques sociales psychologie sociale |
| Soggetto non controllato |
psychologie sociale
politiques sociales politiques publiques migration |
| ISBN | 2-88224-179-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910231241703321 |
Sanchez-Mazas Margarita
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| Genève, : Éditions ies, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Migration forcée et vulnérabilité éducative : Parcours et expériences de familles déplacées et (dé)scolarisation de leurs enfants / / Margarita Sanchez-Mazas
| Migration forcée et vulnérabilité éducative : Parcours et expériences de familles déplacées et (dé)scolarisation de leurs enfants / / Margarita Sanchez-Mazas |
| Autore | Sanchez-Mazas Margarita |
| Pubbl/distr/stampa | Zürich, Switzerland : , : Seismo Editions, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (215 pages) |
| Disciplina | 344.079 |
| Soggetto topico |
Right to education - France
Refugee children - Education - Switzerland - Geneva |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | La tension entre la politique d'asile et le droit à l'éducation Contexte de la recherche, présentation du dispositif et population Une recherche-action à l'accueil scolaire des enfants exilés : les évaluations en langue d'origine Scolarités, déscolarisations et apprentissages informels dans les contextes de crise : les parents comme informateurs De la guerre à la paix, du chaos à la sécurité : témoignages des familles Demande d'asile, demande d'école - attitudes des parents envers l'école à Genève Les enseignants au contact du traumatisme Une pierre d'achoppement interculturelle : l'éducation parentale Bricolages, engagement, innovation : les acteurs de l'accompagnement L'école inclusive au défi de la scolarisation des enfants de l'asile. |
| Record Nr. | UNINA-9910682542603321 |
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Sanchez-Mazas Margarita
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| Zürich, Switzerland : , : Seismo Editions, , 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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