| Autore |
Rockwell Elsie
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| Pubbl/distr/stampa |
Buenos Aires : , : CLACSO, , 2018
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| Descrizione fisica |
1 online resource (876 páginas)
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| Disciplina |
370.972
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| Collana |
Antologías del pensamiento social latinoamericano y caribeño
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| Soggetto topico |
Education - Mexico - History
Rural schools - Mexico
Historia de la educación
Escuela
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| Soggetto genere / forma |
Libros electronicos.
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| ISBN |
987-722-311-2
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| Formato |
Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico |
Monografia |
| Lingua di pubblicazione |
spa
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| Nota di contenuto |
Tapa -- Índice I -- Índice II -- Índice III -- Índice IV -- Agradecimientos -- Estudio preliminar. Nicolás Arata, Carlos Escalante y Ana Padawer -- Estudiar las transformaciones y las continuidades en educación. Discusiones teórico-metodológicas -- Escuela y clases subalternas (1982) -- Cómo observar la reproducción (1986) -- Repensando la institución escolar: una lectura de Gramsci (1987) -- Claves para la apropiación: la educación rural en México (1996) -- Tres planos para el estudio de las culturas escolares (2000) -- La construcción de la diversidad y la civilidad en los Estados Unidos y América Latina (2002) -- Resistencia en el aula: entre el fracaso y la indignación (2006). -- Los niños en los intersticios de la cotidianeidad escolar: ¿resistencia, apropiación o subversión? (2011) -- Recuperar la historia en la antropología de la educación (2011) -- De complejizar lo interno a ensamblar lo transnacional: historias de la educación en México (2014) -- Conocer desde dentro las escuelas. Una lectura histórico-cultural -- La dinámica cultural en la escuela (1997) -- Imaginando lo no documentado: del archivo a la cultura escolar (2002) -- Bardas, cercos y llaves: el encierro de escuelas indígenas rurales (2005) -- Huellas del pasado en las culturas escolares (2007) -- Metáforas para encontrar historias inesperadas (2007) -- Escuelas en tiempos de guerra: la educación en el corazón de la Tlaxcala revolucionaria (1913-1918) (2010) -- El trabajo docente hoy: nuevas huellas, bardas y veredas (2013) -- Microhistorias de larga duración que enmarcan la "revolución mexicana": la lucha de Juan de la Rosa y sus secuelas (2014) -- Comprender las prácticas de lectura y escritura fuera de la escuela -- Los usos magisteriales de la lengua escrita (1992). -- Géneros de enseñanza: un abordaje bajtiniano (2000).
Entre la vida y los libros: prácticas de lectura en las escuelas de la Malintzi a principios del siglo XX (2004) -- Apropiaciones indígenas de la escritura en tres dominios: religión, gobierno y escuela (2006) -- La escolarización del francés escrito (2009) -- Cultura escrita, historias locales y otra lógica ciudadana: relatos de los vecinos mayores de Cuauhtenco, Tlaxcala (2012) -- Analizar temas políticos -- Conciencia histórica y pensamiento crítico: reflexiones sobre un movimiento indígena (1999) -- Educación popular y las lógicas de escolarización (2010) -- Repensando el trabajo educativo y cultural en tiempos de guerra (2010). -- Movimientos sociales emergentes y nuevas maneras de educar (2012) -- ¿Por qué se impone a la fuerza una reforma educativa en México? (2016) -- El trabajo de educar entre la guerra y el común (2016) -- Sobre los antologistas.
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| Record Nr. | UNINA-9910367656403321 |
Info
Prácticas Otras de Conocimiento(s) : Entre Crisis, Entre Guerras. Tomo III
