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EleMENtary school [[electronic resource] ] : (hyper)masculinity in a feminized context / / Scott Richardson
| EleMENtary school [[electronic resource] ] : (hyper)masculinity in a feminized context / / Scott Richardson |
| Autore | Richardson Scott |
| Edizione | [1st ed. 2012.] |
| Pubbl/distr/stampa | Rotterdam, : Sense Publishers, 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (170 p.) |
| Disciplina | 370 |
| Soggetto topico |
Sex differences in education
Male elementary school teachers Masculinity Gender identity |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
94-6091-999-5
94-6209-001-7 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Owen and Scott -- Scott -- Owen -- Fairfield Elementary -- Alex’s Year Begins -- Alex’s Year -- Alex’s Year Ends -- Dru -- Sources -- References. |
| Record Nr. | UNINA-9910453179103321 |
Richardson Scott
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| Rotterdam, : Sense Publishers, 2012 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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EleMENtary school [[electronic resource] ] : (hyper)masculinity in a feminized context / / Scott Richardson
| EleMENtary school [[electronic resource] ] : (hyper)masculinity in a feminized context / / Scott Richardson |
| Autore | Richardson Scott |
| Edizione | [1st ed. 2012.] |
| Pubbl/distr/stampa | Rotterdam, : Sense Publishers, 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (170 p.) |
| Disciplina | 370 |
| Soggetto topico |
Sex differences in education
Male elementary school teachers Masculinity Gender identity |
| ISBN |
94-6091-999-5
94-6209-001-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Owen and Scott -- Scott -- Owen -- Fairfield Elementary -- Alex’s Year Begins -- Alex’s Year -- Alex’s Year Ends -- Dru -- Sources -- References. |
| Record Nr. | UNINA-9910790822303321 |
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Richardson Scott
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| Rotterdam, : Sense Publishers, 2012 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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eleMENtary School:(Hyper) Masculinity in a Feminized Context / / by Scott Richardson
| eleMENtary School:(Hyper) Masculinity in a Feminized Context / / by Scott Richardson |
| Autore | Richardson Scott |
| Edizione | [1st ed. 2012.] |
| Pubbl/distr/stampa | Rotterdam : , : SensePublishers : , : Imprint : SensePublishers, , 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (170 p.) |
| Disciplina | 370 |
| Soggetto topico | Education |
| ISBN |
9789460919992
9460919995 9789462090019 9462090017 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Owen and Scott -- Scott -- Owen -- Fairfield Elementary -- Alex’s Year Begins -- Alex’s Year -- Alex’s Year Ends -- Dru -- Sources -- References. |
| Record Nr. | UNINA-9910970802503321 |
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Richardson Scott
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| Rotterdam : , : SensePublishers : , : Imprint : SensePublishers, , 2012 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Gender Lessons : Patriarchy, Sextyping & Schools / / by Scott Richardson
| Gender Lessons : Patriarchy, Sextyping & Schools / / by Scott Richardson |
| Autore | Richardson Scott |
| Edizione | [1st ed. 2015.] |
| Pubbl/distr/stampa | Rotterdam : , : SensePublishers : , : Imprint : SensePublishers, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (237 p.) |
| Disciplina | 373.18266 |
| Collana | Teaching Gender |
| Soggetto topico | Education |
| ISBN |
9789463000314
9463000313 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Preliminary Material -- Dear Mrs. Baldwin, I’m Concerned -- Getting into It -- Josie Fisk Elementary School -- J. R. Randolph Middle School -- Central High School -- Deinstitutionalization, Now! -- Appendix A -- Appendix B -- Appendix C -- Bibliography. |
| Record Nr. | UNINA-9910484903903321 |
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Richardson Scott
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| Rotterdam : , : SensePublishers : , : Imprint : SensePublishers, , 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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