Culture and media : ecocritical explorations / / edited by Rayson K. Alex, S. Susan Deborah and Sachindev P. S. ; contributors Deidre Pike [and fourteen others] |
Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2014 |
Descrizione fisica | 1 online resource (290 p.) |
Disciplina | 302.230973 |
Soggetto topico |
Mass media and culture - United States
Popular culture - United States |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN | 1-4438-6190-1 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910458281703321 |
Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2014 | ||
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Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Culture and media : ecocritical explorations / / edited by Rayson K. Alex, S. Susan Deborah and Sachindev P. S. ; contributors Deidre Pike [and fourteen others] |
Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2014 |
Descrizione fisica | 1 online resource (290 p.) |
Disciplina | 302.230973 |
Soggetto topico |
Mass media and culture - United States
Popular culture - United States |
ISBN | 1-4438-6190-1 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910791013603321 |
Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2014 | ||
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Culture and media : ecocritical explorations / / edited by Rayson K. Alex, S. Susan Deborah and Sachindev P. S. ; contributors Deidre Pike [and fourteen others] |
Pubbl/distr/stampa | Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2014 |
Descrizione fisica | 1 online resource (290 p.) |
Disciplina | 302.230973 |
Soggetto topico |
Mass media and culture - United States
Popular culture - United States |
ISBN | 1-4438-6190-1 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910811055903321 |
Newcastle upon Tyne, England : , : Cambridge Scholars Publishing, , 2014 | ||
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