Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Krisen erzählen / Wim Peeters, Marie Gunreben, Thomas Lischeid, Natalie Moser, Alexander Mionskowski, Valeska Klug, Anna Brod, Rolf Parr, Sonja Lewandowski, Sören Stange, Kristina Petzold, Felix Maschewski, Moritz Oberhofer, Tobias Conradi, Iuditha Balint, Thomas Wortmann
| Krisen erzählen / Wim Peeters, Marie Gunreben, Thomas Lischeid, Natalie Moser, Alexander Mionskowski, Valeska Klug, Anna Brod, Rolf Parr, Sonja Lewandowski, Sören Stange, Kristina Petzold, Felix Maschewski, Moritz Oberhofer, Tobias Conradi, Iuditha Balint, Thomas Wortmann |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Fink, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 400 |
| Collana | Szenen/Schnittstellen |
| Soggetto topico |
Gegenwartsliteratur
kulturelle Institution Ursprung Effekt Phänomene contemporary literature effect phenomenon origin |
| ISBN | 3-8467-6411-6 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910861984403321 |
| Paderborn, : Brill | Fink, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Kritische Kreativität : Perspektiven auf Arbeit, Bildung, Lifestyle und Kunst / Kim Kannler, Valeska Klug, Kristina Petzold, Franziska Schaaf
| Kritische Kreativität : Perspektiven auf Arbeit, Bildung, Lifestyle und Kunst / Kim Kannler, Valeska Klug, Kristina Petzold, Franziska Schaaf |
| Autore | Kannler Kim |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (272) |
| Disciplina | 306 |
| Collana | Kulturen der Gesellschaft |
| Soggetto topico | Kreativität; Gesellschaftskritik; Subjektivierung; Arbeit; Prekarisierung; Kunst; Gesellschaft; Kunstsoziologie; Arbeits- und Industriesoziologie; Kultursoziologie; Politische Kunst; Soziologie; Creativity; Critique of Society; Subjectivation; Work; Precarity; Art; Society; Sociology of Art; Sociology of Work and Industry; Sociology of Culture; Political Art; Sociology |
| Soggetto non controllato |
Art
Critique of Society Political Art Precarity Society Sociology of Art Sociology of Culture Sociology of Work and Industry Sociology Subjectivation Work |
| ISBN | 3-8376-4619-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Kritische Kreativität 7 Die Anfänge des schöpferischen Menschen 21 Rhetorik der Kreativität 43 rainbow it over 75 Ist das Arbeit oder ist das Kunst? 87 Kritik oder Affirmation? 105 Entrepreneurship als Lifestyle 125 Kreativität und Kreativitätskritik 143 Im Depot des Kunstregimes 165 Kreativität als visuelle Kommunikation 185 Kreativität zur Partizipationsförderung 203 Ausbildung zur Ausbeutung? 219 "Kackjobs und Projekte" - wie René Pollesch Rainer Werner Fassbinders Gesellschaftskritik aktualisiert 239 Kolleg zur Wiederentdeckung des Klassenbewusstseins 253 Autorinnen und Autoren 267 |
| Record Nr. | UNISA-996318449603316 |
Kannler Kim
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Kritische Kreativität : Perspektiven auf Arbeit, Bildung, Lifestyle und Kunst / Kim Kannler, Valeska Klug, Kristina Petzold, Franziska Schaaf
| Kritische Kreativität : Perspektiven auf Arbeit, Bildung, Lifestyle und Kunst / Kim Kannler, Valeska Klug, Kristina Petzold, Franziska Schaaf |
| Autore | Kannler Kim |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (272) |
| Disciplina | 306 |
| Collana | Kulturen der Gesellschaft |
| Soggetto topico | Kreativität; Gesellschaftskritik; Subjektivierung; Arbeit; Prekarisierung; Kunst; Gesellschaft; Kunstsoziologie; Arbeits- und Industriesoziologie; Kultursoziologie; Politische Kunst; Soziologie; Creativity; Critique of Society; Subjectivation; Work; Precarity; Art; Society; Sociology of Art; Sociology of Work and Industry; Sociology of Culture; Political Art; Sociology |
| Soggetto non controllato |
Art
Critique of Society Political Art Precarity Society Sociology of Art Sociology of Culture Sociology of Work and Industry Sociology Subjectivation Work |
| ISBN | 3-8376-4619-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Kritische Kreativität 7 Die Anfänge des schöpferischen Menschen 21 Rhetorik der Kreativität 43 rainbow it over 75 Ist das Arbeit oder ist das Kunst? 87 Kritik oder Affirmation? 105 Entrepreneurship als Lifestyle 125 Kreativität und Kreativitätskritik 143 Im Depot des Kunstregimes 165 Kreativität als visuelle Kommunikation 185 Kreativität zur Partizipationsförderung 203 Ausbildung zur Ausbeutung? 219 "Kackjobs und Projekte" - wie René Pollesch Rainer Werner Fassbinders Gesellschaftskritik aktualisiert 239 Kolleg zur Wiederentdeckung des Klassenbewusstseins 253 Autorinnen und Autoren 267 |
| Record Nr. | UNINA-9910346052103321 |
|
Kannler Kim
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Rezensiv - Online-Rezensionen und Kulturelle Bildung
| Rezensiv - Online-Rezensionen und Kulturelle Bildung |
| Autore | Graf Guido |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (447 pages) |
| Disciplina | 303.38 |
| Altri autori (Persone) |
KnackstedtRalf
PetzoldKristina |
| Collana | Digital Humanities |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Media Studies |
| Soggetto non controllato |
Cultural Studies
Culture Digital Humanities Digital Media Education Educational Research Internet Media Online Process |
| ISBN | 3-8394-5443-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Inhalt -- Vorwort -- I Einleitung -- 1 Rezensionen kultureller Artefakte im Digitalen Wandel. Das Rez@Kultur-Projekt -- 2 Rezensive Texte und Rezensionsprozesse -- II Rezensive Texte: Auswahl und Betrachtungskriterien -- 3 Anwendung der Grounded Theory Methodology -- 4 Komponenten rezensiver Texte zu kulturellen Artefakten Entwicklung eines Mehr-Ebenen-Kategoriensystems -- III Kulturelle Bildungs- und Teilhabeprozesse -- 5 Erkenntnisse aus bildungstheoretischer Sicht »immer auf der Suche zu sein« -- 6 Erkenntnisse im Hinblick auf kulturelle Teilhabe »Einfluss nehmen« -- 7 Gastkommentar Rezensionen: Eine mediale Form für Kunstvermittlung? -- IV Datenanalysen zu ausgewählten Themenfeldern -- 8 Themenfelder der Analyse im Überblick -- 9 Themenfeld Gemeinschaftlichkeit -- 10 Themenfeld Themenvielfalt -- 11 Themenfeld Sprachgebrauch -- 12 Themenfeld Selbstthematisierung -- 13 Gastkommentar Wer sind die Rezensent_innen? -- V Ergebnisreflexion -- 14 Rezensive Texte Perspektive der Literaturwissenschaft -- 15 »Möglichkeitsraum« gestalten Denkanregungen für die Praxis -- 16 Gastkommentar Perspektiven des digitalen und informellen Raums für die kulturelle Bildung -- VI Anschlussperspektiven -- 17 Online-Rezensionen als Beispiel relationaler Prozesse der Subjektivation in der post-digitalen Kulturellen Bildung -- 18 Die Kritik und ihre Päpste Rückblick auf ein Genre -- 19 Introspektive als kritische Form? Diaristisches Schreiben über Kunst in Zeiten der Pandemie -- 20 Mit drei Klicks zur Kunst Digitale Vermittlungsangebote, ihre Potenziale und Tücken -- VII Ausblick -- 21 Forschungsdatenmanagement und Nachnutzung der Daten -- 22 Nutzenpotenziale und Forschungsdesiderate -- Anhang -- Literaturverzeichnis -- Autor_innenverzeichnis -- Rez@Kultur-Kategoriensystem -- Qualitatives Korpus -- Quantitatives Korpus.
Zitierte Rezensionen. |
| Record Nr. | UNISA-996453545203316 |
|
Graf Guido
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Rezensiv - Online-Rezensionen und Kulturelle Bildung
| Rezensiv - Online-Rezensionen und Kulturelle Bildung |
| Autore | Graf Guido |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (447 pages) |
| Disciplina | 303.38 |
| Altri autori (Persone) |
KnackstedtRalf
PetzoldKristina |
| Collana | Digital Humanities |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Media Studies |
| Soggetto non controllato |
Cultural Studies
Culture Digital Humanities Digital Media Education Educational Research Internet Media Online Process |
| ISBN | 3-8394-5443-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Inhalt -- Vorwort -- I Einleitung -- 1 Rezensionen kultureller Artefakte im Digitalen Wandel. Das Rez@Kultur-Projekt -- 2 Rezensive Texte und Rezensionsprozesse -- II Rezensive Texte: Auswahl und Betrachtungskriterien -- 3 Anwendung der Grounded Theory Methodology -- 4 Komponenten rezensiver Texte zu kulturellen Artefakten Entwicklung eines Mehr-Ebenen-Kategoriensystems -- III Kulturelle Bildungs- und Teilhabeprozesse -- 5 Erkenntnisse aus bildungstheoretischer Sicht »immer auf der Suche zu sein« -- 6 Erkenntnisse im Hinblick auf kulturelle Teilhabe »Einfluss nehmen« -- 7 Gastkommentar Rezensionen: Eine mediale Form für Kunstvermittlung? -- IV Datenanalysen zu ausgewählten Themenfeldern -- 8 Themenfelder der Analyse im Überblick -- 9 Themenfeld Gemeinschaftlichkeit -- 10 Themenfeld Themenvielfalt -- 11 Themenfeld Sprachgebrauch -- 12 Themenfeld Selbstthematisierung -- 13 Gastkommentar Wer sind die Rezensent_innen? -- V Ergebnisreflexion -- 14 Rezensive Texte Perspektive der Literaturwissenschaft -- 15 »Möglichkeitsraum« gestalten Denkanregungen für die Praxis -- 16 Gastkommentar Perspektiven des digitalen und informellen Raums für die kulturelle Bildung -- VI Anschlussperspektiven -- 17 Online-Rezensionen als Beispiel relationaler Prozesse der Subjektivation in der post-digitalen Kulturellen Bildung -- 18 Die Kritik und ihre Päpste Rückblick auf ein Genre -- 19 Introspektive als kritische Form? Diaristisches Schreiben über Kunst in Zeiten der Pandemie -- 20 Mit drei Klicks zur Kunst Digitale Vermittlungsangebote, ihre Potenziale und Tücken -- VII Ausblick -- 21 Forschungsdatenmanagement und Nachnutzung der Daten -- 22 Nutzenpotenziale und Forschungsdesiderate -- Anhang -- Literaturverzeichnis -- Autor_innenverzeichnis -- Rez@Kultur-Kategoriensystem -- Qualitatives Korpus -- Quantitatives Korpus.
Zitierte Rezensionen. |
| Record Nr. | UNINA-9910547690703321 |
|
Graf Guido
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Vergleichendes Lesen : Praktiken des Vergleichens in Literatur, Wissenschaft und Kritik / / hrsg. von Elisa Ronzheimer, Kristina Petzold
| Vergleichendes Lesen : Praktiken des Vergleichens in Literatur, Wissenschaft und Kritik / / hrsg. von Elisa Ronzheimer, Kristina Petzold |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : Bielefeld University Press, , [2024] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (264 p.) |
| Soggetto topico | LITERARY CRITICISM / General |
| Soggetto non controllato |
Aesthetics
Bielefeld University Press Compare Cultural Theory Literary Criticism Literary Studies Reading Theory of Literature University |
| ISBN | 3-8394-7312-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vergleichendes Lesen -- Genealogien -- »Vergleichungen in Masse« -- Unschätzbar -- Aspekte des Vergleichs in Georg Simmels Essayistik -- Standardisierungen -- »nicht in Beziehung zu setzen« … -- Track Changes -- Praxeologische Überlegungen zum Vorwurf des Ungelesenen -- Kontingenzen -- Neu gesehen, neu gelesen? -- Arbeit an der Wörtlichkeit -- Verständige Vergleichung -- Anhang -- Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910861955403321 |
| Bielefeld : , : Bielefeld University Press, , [2024] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||