top

  Info

  • Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.

  Info

  • Utilizzare questo link per rimuovere la selezione effettuata.
Beyond the Institution: Transforming the Learning Environment in Architectural Education / / hrsg. von Architekturfakultät der Technischen Universität Graz, Petra Petersson, Christina Linortner
Beyond the Institution: Transforming the Learning Environment in Architectural Education / / hrsg. von Architekturfakultät der Technischen Universität Graz, Petra Petersson, Christina Linortner
Edizione [First edition.]
Pubbl/distr/stampa Berlin : , : JOVIS Verlag GmbH, , [2022]
Descrizione fisica 1 online resource (268 p.) : zahlr. farb. und s/w Abb
Collana GAM - Graz Architecture Magazine
Soggetto topico ARCHITECTURE / Individual Architects & Firms / General
ISBN 3-86859-994-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Editorial -- Das Schwierige einfach darstellen. Einige Beobachtungen zur Architekturlehre und viele Fragen / Presenting difficult things with simplicity: Some observations on teaching architecture, and many questions -- Updated Notes on Online Teaching: A Post-Pandemic Online Future? / Aktualisierte Anmerkungen zum Online-Unterricht. Eine postpandemische Online-Zukunft? -- Off Campus. Architektur lernen jenseits der Institution / Off Campus: Architecture Learning beyond the Institution -- Challenging Institutional Boundaries in the Works of Giancarlo De Carlo, Colin Ward, Shadrach Woods: A Conversation / Die Ausweitung institutioneller Grenzen im Werk von Giancarlo De Carlo, Colin Ward, Shadrach Woods. Ein Gespräch -- Decolonizing DesignBuild? Construction Sites of Unlearning! / Dekolonisieren von DesignBuild? Baustellen des Verlernens! -- The Casa: Architecture Students in Residence / The Casa: Architekturstudierende in Residence -- Feminist Gestures and Architectural Cares: From Brutalist Concrete Socialism to Corten Steel Neoliberalism / Feministische Gesten und architektonische Sorgen. Vom brutalistischen Betonsozialismus zum Cortenstahl-Neoliberalismus -- Now and Then: The KTH School of Architecture’s “A-building” in Stockholm / Heute und damals. Das „A-Gebäude“ der Architekturfakultät an der KTH Stockholm -- Zürich Globus Provisorium -- India in Anticipation, Imagination, and Alliance / Indien in Erwartung, Vorstellung und Allianz -- Going beyond the Program / Das Programm überschreiten -- Reactivating the Loire Front: An Architecture School in Nantes / Die Loire-Front reaktivieren. Eine Architekturschule in Nantes -- “Maybe the Corridor Isn’t the Best Answer” / „Vielleicht ist der Korridor nicht die beste Antwort“ -- AutorInnen / Authors -- Faculty News -- Faculty -- Student Projects/Awards -- Digital Teaching -- Publications -- Research -- Events -- Exhibitions -- Reviews -- Abstraktion und Realismus / Abstraction and Realism -- „Here, Climate Control Began with a Tree“ / “Here, Climate Control Began with a Tree” -- Mailand als Ambiente: eine behutsame Historie / Milan as Ambiente: A Gentle History -- Architekturen des Wissens / Architectures of Knowledge -- Englische Lektionen zu Gemein- und Landgütern / English Lessons on Commons and Manors -- Gilbert Simondons Technikphilosophie im Kontext von Digital Design Theory / Gilbert Simondon’s Philosophy of Technology in the Context of Digital Design Theory -- Form Follows Climate. Eine Neubetrachtung der Architekturgeschichte / Form Follows Climate: A New Angle on the History of Architecture -- Bekenntnis zum Bestehenden / Committing to the Existing
Record Nr. UNISA-996534568903316
Berlin : , : JOVIS Verlag GmbH, , [2022]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
Beyond the Institution: Transforming the Learning Environment in Architectural Education / / hrsg. von Architekturfakultät der Technischen Universität Graz, Petra Petersson, Christina Linortner
Beyond the Institution: Transforming the Learning Environment in Architectural Education / / hrsg. von Architekturfakultät der Technischen Universität Graz, Petra Petersson, Christina Linortner
Edizione [First edition.]
Pubbl/distr/stampa Berlin : , : JOVIS Verlag GmbH, , [2022]
Descrizione fisica 1 online resource (268 p.) : zahlr. farb. und s/w Abb
Collana GAM - Graz Architecture Magazine
Soggetto topico ARCHITECTURE / Individual Architects & Firms / General
ISBN 3-86859-994-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Editorial -- Das Schwierige einfach darstellen. Einige Beobachtungen zur Architekturlehre und viele Fragen / Presenting difficult things with simplicity: Some observations on teaching architecture, and many questions -- Updated Notes on Online Teaching: A Post-Pandemic Online Future? / Aktualisierte Anmerkungen zum Online-Unterricht. Eine postpandemische Online-Zukunft? -- Off Campus. Architektur lernen jenseits der Institution / Off Campus: Architecture Learning beyond the Institution -- Challenging Institutional Boundaries in the Works of Giancarlo De Carlo, Colin Ward, Shadrach Woods: A Conversation / Die Ausweitung institutioneller Grenzen im Werk von Giancarlo De Carlo, Colin Ward, Shadrach Woods. Ein Gespräch -- Decolonizing DesignBuild? Construction Sites of Unlearning! / Dekolonisieren von DesignBuild? Baustellen des Verlernens! -- The Casa: Architecture Students in Residence / The Casa: Architekturstudierende in Residence -- Feminist Gestures and Architectural Cares: From Brutalist Concrete Socialism to Corten Steel Neoliberalism / Feministische Gesten und architektonische Sorgen. Vom brutalistischen Betonsozialismus zum Cortenstahl-Neoliberalismus -- Now and Then: The KTH School of Architecture’s “A-building” in Stockholm / Heute und damals. Das „A-Gebäude“ der Architekturfakultät an der KTH Stockholm -- Zürich Globus Provisorium -- India in Anticipation, Imagination, and Alliance / Indien in Erwartung, Vorstellung und Allianz -- Going beyond the Program / Das Programm überschreiten -- Reactivating the Loire Front: An Architecture School in Nantes / Die Loire-Front reaktivieren. Eine Architekturschule in Nantes -- “Maybe the Corridor Isn’t the Best Answer” / „Vielleicht ist der Korridor nicht die beste Antwort“ -- AutorInnen / Authors -- Faculty News -- Faculty -- Student Projects/Awards -- Digital Teaching -- Publications -- Research -- Events -- Exhibitions -- Reviews -- Abstraktion und Realismus / Abstraction and Realism -- „Here, Climate Control Began with a Tree“ / “Here, Climate Control Began with a Tree” -- Mailand als Ambiente: eine behutsame Historie / Milan as Ambiente: A Gentle History -- Architekturen des Wissens / Architectures of Knowledge -- Englische Lektionen zu Gemein- und Landgütern / English Lessons on Commons and Manors -- Gilbert Simondons Technikphilosophie im Kontext von Digital Design Theory / Gilbert Simondon’s Philosophy of Technology in the Context of Digital Design Theory -- Form Follows Climate. Eine Neubetrachtung der Architekturgeschichte / Form Follows Climate: A New Angle on the History of Architecture -- Bekenntnis zum Bestehenden / Committing to the Existing
Record Nr. UNINA-9910776172503321
Berlin : , : JOVIS Verlag GmbH, , [2022]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui