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Décider en éducation : Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours / Véronique Castagnet-Lars, Caroline Barrera
| Décider en éducation : Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours / Véronique Castagnet-Lars, Caroline Barrera |
| Autore | Alcouffe Alain |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (350 p.) |
| Altri autori (Persone) |
AstoulGuy
BarreraCaroline BirocheauSonia CahonJulien CantierJacques Cardon-QuintClémence Castagnet-LarsVéronique CondetteJean-François CraïsAlexa Dal PassoFabrizio DávilaPaulí DesvignesArnaud FertéPatrick FoissacPatrice HuitricSolenn KahnPierre Le CamJean-Luc NayaLuis M OppermannFabien PacievitchCaroline PatryDelphine PlassardJean-Michel WagnonSylvain |
| Soggetto topico |
Education
History éducation décision délibération réforme conseil collège lycée université ministère de l’Instruction publique ministère de l’Éducation nationale professeur élève ministre |
| ISBN | 2-7574-2516-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Introduction : Saisir le processus décisionnel dans une perspective historique -- ; Pt. 1. Décider selon la norme (XVe-XVIIIe siècle) ? -- ; 1. La difficile direction des collèges séculiers à la fin du XVe siècle : le collège de Périgord, à Toulouse -- ; 2. L'université comme partie prenante de la décision de politique scolaire : l'exemple des pays germaniques protestants XVIe-XVIIe siècle -- ; 3. Diriger des structures d'enseignement en situation de minorité religieuse : le rôle des synodes et consistoires français au XVIIe siècle -- ; 4. Un principal contre les boursiers de son collège ? -- Le collège du Mans à Paris, au XVIIIe siècle -- ; 5. Vers une "laïcisation" de la décision dans l'Université ? Les scrutins universitaires à Toulouse du XVIe au XVIIIe siècle -- ; 6. La recherche d'une autre norme scolaire ? -- L'école des philanthropistes de Dessau (1774-1793) -- ; Pt. 2. Innover dans et par la prise de décision (XIXe-1945) -- ; 7. Entre les interstices du processus décisionnel : la création de lycées atypiques au XIXe siècle en France -- ; 8. Le self-government : l'instauration d'un principe fédérateur de l'Éducation nouvelle (1900-1930) 7 -- ; 9. La délicate redéfinition du pouvoir de décision pédagogique des directeurs d'école de Chicago (1900-1939) -- ; 10. Les oeuvres postscolaires, relais des décisions politiques et militaires durant la Grande Guerre ? L'exemple de la Somme -- ; 2. Innover en captivité : les universités de prisonniers de guerre français dans les oflags (1939-1945) -- ; Pt. 3. Organiser, centraliser, piloter : des décisions venues "d'en haut" ? -- ; 12. La révolution managériale oubliée d'Olivier Guichard (1969-1972) -- ; 13. Les présidents d'université et le pouvoir central (1970-1981) -- ; 14. Entre intégration dans l'institution et volonté de rupture : les mouvements étudiants lillois (1880-1974) -- ; 15. Décider depuis la rue de Grenelle : le pouvoir vu par les archives des cabinets ministériels de l'Éducation nationale, XIXe-XXIe siècle -- ; Pt. 4. Décider et agir au coeur des débats politiques contemporains -- ; 16. Économie de l'éducation et prise de décision dans les structures éducatives, depuis les années 1960 -- ; 17. Décider de l'offre de formation en région : la dissémination de l'enseignement supérieur en Midi-Pyrénées (1985-2015) -- ; 18. L'État contre l'association professionnelle des professeurs d'histoire ? La définition d'un curriculum disciplinaire au sein de l'Université brésilienne (1997-2017) -- ; 19. Une décision "efficace" ? La multiplication des réformes éducatives dans l'Italie contemporaine au cours des vingt dernières années -- ; 20. Les revendications politiques et la décision en éducation. Le cas du Pays basque espagnol (XIXe-XXe siècle). |
| Record Nr. | UNINA-9910495682103321 |
Alcouffe Alain
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| Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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« Il faut éduquer les enfants… » : L’idéologie de l’éducation en question / / Sophie Audidière, Antoine Janvier
| « Il faut éduquer les enfants… » : L’idéologie de l’éducation en question / / Sophie Audidière, Antoine Janvier |
| Autore | Angaut Jean-Christophe |
| Pubbl/distr/stampa | Lyon, : ENS Éditions, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (308 p.) |
| Altri autori (Persone) |
AudidièreSophie
BernazOleg BrémandNathalie BunchCharlotte ButtierJean-Charles CharbonnierSébastien ChironJeanne CormannGrégory DupeyronJean-François HusserAnne-Claire JanvierAntoine KollyBérengère Le BrunAnne Lise MiguelMarlon MoreauPierre-François MozziconacciVanina PatryDelphine PointChristophe ReyLucie VincentJulien |
| Collana | La croisée des chemins |
| Soggetto topico |
Philosophy
Education Social Sciences, Interdisciplinary éducation enfance idéologie émancipation education childhood ideology emancipation |
| Soggetto non controllato |
education
childhood ideology emancipation |
| ISBN | 979-1-03-620517-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910573702103321 |
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Angaut Jean-Christophe
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| Lyon, : ENS Éditions, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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