bauhaus-paradigmen : künste, design und pädagogik / / Katharina Gimbel, Susanne Henning, Sara Hornäk, Philipp Knobloch, Anne Röhl, André Schütte |
Pubbl/distr/stampa | Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter, , [2021] |
Descrizione fisica | 1 online resource (422 p.) |
Disciplina | 709.04 |
Soggetto topico | EDUCATION / History |
Soggetto genere / forma | History |
Soggetto non controllato |
Bauhaus
architecture pedagogy |
ISBN | 3-11-074505-4 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Grußwort -- Bauhaus-paradigmen künste, design und pädagogik -- 1 Das Bauhaus in der Populärkultur -- Einleitung -- Nicht Sachlichkeit, sondern Fantasie! Zur Revision unseres Bauhaus-Bildes -- Demokratisches Design -- Normierung und Missverständnis Bauhaus-Objekte als Simulacra der Klassischen Moderne? -- Billiges Bauhaus Ein Plädoyer für die feinen Unterschiede -- Zuschreibungen, Zug um Zug Josef Hartwigs Schachspiel in Kontexten der 1920er und 2010er Jahre -- Van Veen - Itten - Google Die tabula rasa als Kreativitätsdispositiv -- Polygon - Polyfon Bauhaus und Videospiel: Facetten -- 2 Pädagogik und Gestaltung -- Einleitung -- Reformpädagogischer Technikoptimismus László Moholy-Nagys pädagogische Kunsttheorie zwischen Tradition und Avantgarde -- Wilhelm Flitner und das Bauhaus -- Schulhausbau in der Bauhaus-Schule Materialisierungen von Pädagogik im Neuen Bauen -- Das Bauhaus und die Pädagogik der Dinge -- Beyond bauhaus Ästhetische Formen und kulturelle Praktiken als Gegen(-warts-)entwürfe -- Das Bauhaus als Bildungs-Raum im Diskurs -- Bauhaus: Prototyp der neuen kulturellen Steuerung von Bildungsprozessen -- 3 Material in der Lehre am Bauhaus, den Nachfolgeinstitutionen und der Kunstpädagogik -- Einleitung -- Zwischen Kunst und Gestaltung Gedanken zu einer kunstpädagogischen Gegenwartsrelevanz der Lehre von Josef Albers -- Aufgaben stellen: reenacten, modifizieren, neu erfinden Wechselbeziehungen zwischen künstlerischen und kunstpädagogischen Umgangsweisen mit Material -- Material in Kunstpädagogik und Kunstgeschichte nach dem Bauhaus -- Silber, Stahl, Ebenholz, Kunststoff Werkstätten und Material an Kunst- und Gestaltungsschulen der Weimarer Republik -- «Jeder Mensch ist tast- und raum-sicher» Über die haptische Erfahrbarkeit virtueller Umgebungen -- Spielzeuge aus dem Bauhaus Spielmittel als Spektren der Tätigkeiten, Anregungen und Möglichkeiten -- Kreativitätsbildung im Kontext künstlerischer Bildung Spuren der Bauhaus-Pädagogik im Black Mountain College und in der kunstpädagogischen Theorie des HOMO CREANS -- Woraus wird Morgen gemacht sein Ein transdisziplinäres Bildungsprojekt im Bauhaus-Jubiläumsjahr -- 4 Das Bauhaus als regulative Idee im digitalen Zeitalter -- Einleitung -- Das Bauhaus - eine Inspiration für die berufliche Bildung?! Oder: über den Blick zurück in die digitale Zukunft? -- 150 Jahre Bauhaus Ein Interview mit Klara Kobel aus dem Jahr 2049 -- Utopien erleben Eine Methode für soziale Innovationen aus dem Jahr 2020 -- Die Didaktik des Bauhauses als Impulsgeber für das Lernfeldkonzept Diskursimmanente Parallelität oder zeitgeistige Überhöhung? -- Industrie 4.0 versus Postwachstumsökonomie: Arbeit und Bildung -- (Zer-)Denken: Bauhaus-Pädagogik in Gegenwart digitaler Transformationen -- Dank |
Record Nr. | UNINA-9910554208703321 |
Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter, , [2021] | ||
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»Transforming our World« - Zukunftsdiskurse zur Umsetzung der UN-Agenda 2030 / / hrsg. von Christiane Meyer |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] |
Descrizione fisica | 1 online resource (274 p.) |
Collana | Neue Ökologie |
Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Sociology / General |
Soggetto non controllato |
Agents For Future
Civil Society Consumption Economy Education Environmental Policy Environmental Sociology Future Discourses Globalization Local Community Nature Participation Society Sociology Sustainability Transformation |
ISBN | 3-8394-5557-X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Zukunftsdiskurse zur »Transformation unserer Welt« -- I. Zukunftsdiskurs »Communities for Future« -- »Communities for Future« -- Ein Dashboard für eine partizipative Entwicklung nachhaltiger Kommunen -- »Transforming our World« -- »Raus aus dem Dilemma!« -- »WIR reden MIT« -- II. Zukunftsdiskurs »Education for Future« -- »Education for Future« -- Aufbruch in die Freiheit? -- Plädoyer für eine radikale Neuausrichtung der Bildung -- III. Zukunftsdiskurs »Economics for Future« -- »Economics for Future« -- Kreislaufwirtschaft als Baustein nachhaltiger Entwicklung -- Tätigsein in der Landwirtschaft -- Postwachstumsökonomie -- IV. Zukunftsdiskurs »Consumers for Future« -- »Consumers for Future« -- »Hand Prints for Future« -- Psychologische und systemische Barrieren nachhaltigen Handelns -- Denken wie »Commoners« -- »Consumers for Future« -- Autor*innenverzeichnis |
Record Nr. | UNISA-996465255903316 |
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] | ||
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Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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»Transforming our World« - Zukunftsdiskurse zur Umsetzung der UN-Agenda 2030 / / hrsg. von Christiane Meyer |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] |
Descrizione fisica | 1 online resource (274 p.) |
Collana | Neue Ökologie |
Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Sociology / General |
Soggetto non controllato |
Agents For Future
Civil Society Consumption Economy Education Environmental Policy Environmental Sociology Future Discourses Globalization Local Community Nature Participation Society Sociology Sustainability Transformation |
ISBN |
9783839455579
383945557X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Zukunftsdiskurse zur »Transformation unserer Welt« -- I. Zukunftsdiskurs »Communities for Future« -- »Communities for Future« -- Ein Dashboard für eine partizipative Entwicklung nachhaltiger Kommunen -- »Transforming our World« -- »Raus aus dem Dilemma!« -- »WIR reden MIT« -- II. Zukunftsdiskurs »Education for Future« -- »Education for Future« -- Aufbruch in die Freiheit? -- Plädoyer für eine radikale Neuausrichtung der Bildung -- III. Zukunftsdiskurs »Economics for Future« -- »Economics for Future« -- Kreislaufwirtschaft als Baustein nachhaltiger Entwicklung -- Tätigsein in der Landwirtschaft -- Postwachstumsökonomie -- IV. Zukunftsdiskurs »Consumers for Future« -- »Consumers for Future« -- »Hand Prints for Future« -- Psychologische und systemische Barrieren nachhaltigen Handelns -- Denken wie »Commoners« -- »Consumers for Future« -- Autor*innenverzeichnis |
Record Nr. | UNINA-9910831808003321 |
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] | ||
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