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Jeunesse et discrimination / / Piero-Dominique Galloro, Antigone Mouchtouris
| Jeunesse et discrimination / / Piero-Dominique Galloro, Antigone Mouchtouris |
| Autore | Baldelli Brigitte |
| Pubbl/distr/stampa | Perpignan, : Presses universitaires de Perpignan, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (284 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BarbantJean-Christophe
Belhadji-ZianeKheira CoiffierStéphanie FerréolGilles GalloroPiero-D GekaMaria GruevRadoslav HeinFabien HenryGilles MouchtourisAntigone NtsamaRosine OttersbachMarkus RobinetÉric Sinigaglia-AmadioSabrina TsoukalaAnastassia GalloroPiero-Dominique |
| Soggetto topico |
Sociology
jeunesse discrimination jeune intégration sociale |
| Soggetto non controllato |
jeunesse
intégration sociale jeune discrimination |
| ISBN | 2-35412-371-X |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910418038203321 |
Baldelli Brigitte
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| Perpignan, : Presses universitaires de Perpignan, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Soziale Ungleichheiten als Herausforderung für inklusive Bildung / / herausgegeben von Markus Ottersbach, Andrea Platte, Lisa Rosen
| Soziale Ungleichheiten als Herausforderung für inklusive Bildung / / herausgegeben von Markus Ottersbach, Andrea Platte, Lisa Rosen |
| Edizione | [1st ed. 2016.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (347 p.) |
| Disciplina | 300 |
| Collana | Interkulturelle Studien |
| Soggetto topico |
Educational sociology
Education and sociology Social structure Equality Social groups Family Emigration and immigration Sociology of Education Social Structure, Social Inequality Sociology of Family, Youth and Aging Migration |
| ISBN | 3-658-13494-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Inhalt; 1 Perspektiven auf inklusive Bildung und soziale Ungleichheiten; Literatur; I Theoretische Perspektiven auf Bildungsungleichheiten und Inklusion. I.i Bildungsungleichheitn als Herausforderung; 2 Bildung in marginalisierten Quartieren; 1 Einleitung; 2 Die allgemeine Situation der Jugendlichen in marginalisierten Quartieren; 3 Von der Bildungsexpansion zur Bildungssegregation; 4 Maßnahmen zum Abbau der Bildungsbenachteiligung von Jugendlichen in marginalisierten Quartieren insbesondere aus Sicht der Sozialen Arbeit
4 Soziale Arbeit und Inklusion. Die Menschenrecht sprofession im Inklusionsdiskurs1 Die Fragestellung; 2 Die professionelle und disziplinäre Reaktion auf die vorherrschenden Inklusionsdebatte(n); 3 Die Schwierigkeit der Wertschätzung - von der Anerkennung von Vielfalt zum Erkennen von Differenz; 4 Schlussfolgerung; Literatur; 5 Inklusion und Bildung aus systemtheoretischer Perspektive. Inklusion als originärer pädagogischer Grundbegriff einer autonomiegewinnenden Selbst beschreibung; 1 Inklusion in der Systemtheorie; 2 Inklusion im System. Verortungsmöglichkeiten eines Theoriebausteins 3.4 Vorenthaltung angemessener Vorkehrungen für Menschen mit Behinderungen3.5 Mehrdimensionale Diskriminierung; 4 Zur Pflicht des Staates und privater Akteure, Bildung inklusiv (um-) zu gestalten; Literatur; Rechtsprechungsverzeichnis:; I.iii Forschungsansät ze; 7 Diversität und Inklusion. Forschungsmet hodische und -methodologische Perspekt iven am Beispiel Bildungslandschaft en; 1 Einleitung; 2 Zur Theoretisierung von Differenz im Bildungssystem; 2.1 Differenzkonstruktionen zwischen Universalität und Individualität; 2.2 Übereinstimmungen und Unterschiede zwischen Inklusion und Diversität 3 Forschungsmethodische und -methodologische Perspektiven |
| Record Nr. | UNINA-9910483411203321 |
| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 | ||
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