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Contextual Process Digitalization [[electronic resource] ] : Changing Perspectives – Design Thinking – Value-Led Design / / by Albert Fleischmann, Stefan Oppl, Werner Schmidt, Christian Stary
Contextual Process Digitalization [[electronic resource] ] : Changing Perspectives – Design Thinking – Value-Led Design / / by Albert Fleischmann, Stefan Oppl, Werner Schmidt, Christian Stary
Autore Fleischmann Albert
Edizione [1st ed. 2020.]
Pubbl/distr/stampa Cham, : Springer Nature, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (X, 275 p. 165 illus., 86 illus. in color.)
Disciplina 004
Soggetto topico Application software
Management information systems
Industrial management
Organization
Planning
Computer Appl. in Administrative Data Processing
Business Process Management
Information Systems Applications (incl. Internet)
Business Information Systems
Soggetto non controllato Computer Appl. in Administrative Data Processing
Business Process Management
Organization
Information Systems Applications (incl. Internet)
Business Information Systems
Open Access
S-BPM
Design Thinking
Workflow Management
Public administration
Information technology: general issues
Business mathematics & systems
Organizational theory & behaviour
Information retrieval
Internet searching
ISBN 3-030-38300-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto 1 Motivation -- 2 Models -- 3 Modeling Languages -- 4 Contemporary Challenges in Business Process Modeling / Management -- 5 From Modeling to Digitalization -- 6 Preparation of Process Implementation -- 7 Realization -- 8 Industrial Use Case.
Record Nr. UNISA-996465455503316
Fleischmann Albert  
Cham, : Springer Nature, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
Contextual Process Digitalization : Changing Perspectives – Design Thinking – Value-Led Design / / by Albert Fleischmann, Stefan Oppl, Werner Schmidt, Christian Stary
Contextual Process Digitalization : Changing Perspectives – Design Thinking – Value-Led Design / / by Albert Fleischmann, Stefan Oppl, Werner Schmidt, Christian Stary
Autore Fleischmann Albert
Edizione [1st ed. 2020.]
Pubbl/distr/stampa Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2020
Descrizione fisica 1 online resource (X, 275 p. 165 illus., 86 illus. in color.)
Disciplina 004
Soggetto topico Information technology - Management
Industrial organization
Application software
Business information services
Computer Application in Administrative Data Processing
Business Process Management
Organization
Computer and Information Systems Applications
Business Information Systems
ISBN 9783030383008
3030383008
Classificazione BUS063000BUS083000COM005030COM018000COM032000
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto 1 Motivation -- 2 Models -- 3 Modeling Languages -- 4 Contemporary Challenges in Business Process Modeling / Management -- 5 From Modeling to Digitalization -- 6 Preparation of Process Implementation -- 7 Realization -- 8 Industrial Use Case.
Record Nr. UNINA-9910404119603321
Fleischmann Albert  
Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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Ganzheitliche Digitalisierung von Prozessen : Perspektivenwechsel – Design Thinking – Wertegeleitete Interaktion / / von Albert Fleischmann, Stefan Oppl, Werner Schmidt, Christian Stary
Ganzheitliche Digitalisierung von Prozessen : Perspektivenwechsel – Design Thinking – Wertegeleitete Interaktion / / von Albert Fleischmann, Stefan Oppl, Werner Schmidt, Christian Stary
Autore Fleischmann Albert
Edizione [1st ed. 2018.]
Pubbl/distr/stampa Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer Vieweg, , 2018
Descrizione fisica 1 online resource (X, 254 S. 143 Abb., 69 Abb. in Farbe.)
Disciplina 005.7
Soggetto topico Computer networks
Technological innovations
Business information services
Computer Communication Networks
Innovation and Technology Management
IT in Business
ISBN 3-658-22648-X
Classificazione BUS083000BUS087000COM069000
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Modelle -- Modellierungssprachen -- Vorgehensweise von der Modellbildung zur Digitalisierung -- Vorbereitung der Prozessimplementierung -- Umsetzung -- Praxisbeispiel.
Record Nr. UNINA-9910372753903321
Fleischmann Albert  
Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer Vieweg, , 2018
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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Validierung und Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen an Hochschulen : Rahmenbedingungen, Erfahrungen und Herausforderungen / / Magdalena Fellner, Attila Pausits, Thomas Pfeffer, Stefan Oppl, Barbara Birke, Gudrun Breyer, Eva Cendon, Bernhard Fügenschuh, Deidre Goggin, Anna Grenz, Isabell Grundschober, Elisabeth Hassek-Eder, Angelika Kellner, Filiz Keser Aschenberger, Marjaana Mäkelä, Stephanie Nestawal, Christina Paulus, Christina Raab, Marion Ramusch, Thomas Ratka, Peter Schlögl, Isabella Skrivanek, Astrid Steinöcker, Jon Talbot, Vladana Vidric, Giselheid Wagner, Edith Winkler, Heribert Wulz
Validierung und Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen an Hochschulen : Rahmenbedingungen, Erfahrungen und Herausforderungen / / Magdalena Fellner, Attila Pausits, Thomas Pfeffer, Stefan Oppl, Barbara Birke, Gudrun Breyer, Eva Cendon, Bernhard Fügenschuh, Deidre Goggin, Anna Grenz, Isabell Grundschober, Elisabeth Hassek-Eder, Angelika Kellner, Filiz Keser Aschenberger, Marjaana Mäkelä, Stephanie Nestawal, Christina Paulus, Christina Raab, Marion Ramusch, Thomas Ratka, Peter Schlögl, Isabella Skrivanek, Astrid Steinöcker, Jon Talbot, Vladana Vidric, Giselheid Wagner, Edith Winkler, Heribert Wulz
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster, : Waxmann, 2022
Descrizione fisica 1 online resource (288 pages)
Disciplina 374
Collana Studienreihe Hochschulforschung Österreich
Soggetto topico österreichisches Hochschulsystem
AQ Austria
Lifelong Learning
Lebenslanges Lernen
Third way
RPL
higher education
Erwachsenenbildung
wba
pattern mining
Bildungsmanagement
ISBN 3-8309-9470-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Herausforderungen und Chancen bei der Gestaltung von Anerkennungs- und Validierungsverfahren an Hochschulen 9 Magdalena Fellner, Attila Pausits, Thomas Pfeffer & Stefan Oppl -- Die (Neu-)Gestaltung des politischen Rahmens Ziele der Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen für das österreichische Hochschulsystem aus der Sicht des Ministeriums Novelle zum Universitätsgesetz 25 Edith Winkler & Heribert Wulz -- Von der Vision zur Umsetzung Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen an österreichischen Universitäten und Hochschulen aus Sicht der AQ Austria 35 Barbara Birke How to create a mobile European LLL culture by the complementary use of European instruments such as VNFIL, RPL, micro credentials and the EQF 49 Christina Paulus, Vladana Vidric, Marion Ramusch, Astrid Steinöcker & Anna Grenz -- Bedeutung von Validierung und Anerkennung für Bildungs- und Qualifikationssysteme 65 Thomas Pfeffer Institutionelle Zugänge von Hochschulen Institutioneller Zugang der Universität Innsbruck Ein Projektbericht zu "Third Way" 79 Bernhard Fügenschuh, Angelika Kellner & Christina Raab -- Die institutionelle Perspektive der Universität für Weiterbildung Krems zur Anerkennung non-formal und informell erworbener Kompetenzen Bestandsaufnahme und Ausblick 95 Thomas Ratka -- Inklusive Zulassungsprozesse für MigrantInnen durch (mehr) Validierung? Erfahrungen aus dem Lehrgang ,Migrant Entrepreneurship Support' 107 Isabella Skrivanek -- Anerkennung aus international vergleichender Perspektive Validierung und Anrechnung an Hochschulen aus internationaler Perspektive Beobachtungen aus Deutschland 119 Eva Cendon -- Designing a curriculum around the needs of adults: the WBIS programme at the University of Chester What does it tell us about the prospects for the spread of RPL practices? 135 Jon Talbot The Recognition of Prior Learning (RPL) practice in Munster Technological University (MTU) - collaboration with employers 151 Deirdre Goggin -- Prospects and challenges: work-integrated learning as a key component of validation in higher education 163 Marjaana Mäkelä -- Gemeinsamkeiten und Differenzen der Sektoren Erwachsenenbildung und Hochschulbildung Kompetenzanerkennung und Validierung Gemeinsamkeiten in der Differenz von Erwachsenenbildung und hochschulischer Bildung. 177 Peter Schlögl -- Kompetenzanerkennung qualitätsvoll gestalten Validierung in der Erwachsenenbildung am Beispiel der Weiterbildungsakademie Österreich (wba) 187 Giselheid Wagner & Gudrun Breyer -- Die Bildungspfade der Wirtschaftskammer Österreich (WKO) als Beispiel für die Verbindung informeller, non-formaler und formaler Bildung 209 Elisabeth Hassek-Eder Veränderungsprozesse und Entwicklungspotentiale "Pattern Mining" als Methode zur Unterstützung der Validierung von informellem Lernen 225 Isabell Grundschober & Stephanie Nestawal -- Darstellung und Zugänglichkeit der Informationen auf Hochschulwebseiten zur Anerkennung von Lernergebnissen für eine diverse Studierendenschaft 241 Magdalena Fellner -- Possible future scenarios of non-formal and informal learning in relation to recognition and validation of prior learnings 259 Filiz Keser Aschenberger & Attila Pausits -- Validierung 2030 - Thesen zur erfolgreichen Implementierung an Hochschulen in der Zukunft 273 Attila Pausits -- Autorinnen und Autoren 283 -- Über die Studienreihe Hochschulforschung Österreich 288.
Record Nr. UNINA-9910647209003321
Münster, : Waxmann, 2022
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui