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Adapting Curriculum to Bridge Equity Gaps Towards an Inclusive Curriculum
| Adapting Curriculum to Bridge Equity Gaps Towards an Inclusive Curriculum |
| Autore | OECD |
| Pubbl/distr/stampa | Paris : , : OECD Publishing, , 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (117 pages) |
| Disciplina | 370 |
| Soggetto topico | Education |
| ISBN | 92-64-80496-X |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910795605703321 |
OECD
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| Paris : , : OECD Publishing, , 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Adapting Curriculum to Bridge Equity Gaps Towards an Inclusive Curriculum
| Adapting Curriculum to Bridge Equity Gaps Towards an Inclusive Curriculum |
| Autore | OECD |
| Pubbl/distr/stampa | Paris : , : OECD Publishing, , 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (117 pages) |
| Disciplina | 370 |
| Soggetto topico | Education |
| ISBN | 92-64-80496-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910826607703321 |
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OECD
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| Paris : , : OECD Publishing, , 2021 | ||
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Ageing and employment policies : Italy = Vieillissement et politiques de l'emploi / [Organisation for economic co-operation and development]
| Ageing and employment policies : Italy = Vieillissement et politiques de l'emploi / [Organisation for economic co-operation and development] |
| Autore | OECD |
| Pubbl/distr/stampa | Paris : OECD, c2004 |
| Descrizione fisica | 129 p. ; 23 cm |
| Disciplina | 331.3980945 |
| Soggetto topico | Lavoratori - Anziani - Italia - Rapporti di ricerca |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISA-990005542560203316 |
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OECD
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| Paris : OECD, c2004 | ||
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Agricultural policies in emerging economies : monitoring and evaluation / OECD (Organisation for economic co-operation and development
| Agricultural policies in emerging economies : monitoring and evaluation / OECD (Organisation for economic co-operation and development |
| Autore | OECD |
| Pubbl/distr/stampa | Paris : OECD, c2009 |
| Descrizione fisica | 191 p. : graf. e tab. ; 24 cm |
| Soggetto non controllato | Politica agricola interna e internazionale |
| ISBN | 978-92-64-05927-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNIPARTHENOPE-000026947 |
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OECD
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| Paris : OECD, c2009 | ||
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Améliorer les statistiques régionales pour un développement territorial inclusif et durable en Tunisie
| Améliorer les statistiques régionales pour un développement territorial inclusif et durable en Tunisie |
| Autore | OECD |
| Pubbl/distr/stampa | Paris : , : OECD Publishing, , 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (97 pages) |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 92-64-37821-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Intro -- Avant-propos -- Remerciements -- Guide de lecture -- Acronymes et abréviations -- Codes pays OCDE -- Résumé -- Chapitre 1. Une nouvelle classification territoriale pour la Tunisie -- Harmonisation avec la typologie régionale de l'OCDE -- Distinction entre régions rurales et régions urbaines -- Extension de la typologie régionale : éloignement et proximité avec les villes -- Niveau d'urbanisation des municipalités tunisiennes -- Références -- Chapitre 2. Utilisation des indicateurs territoriaux pour soutenir le développement régional -- La dichotomie intérieure/côtière : disparités régionales en Tunisie. -- Niveaux de vie dans les régions tunisiennes : pauvreté et inégalité -- Estimation du produit intérieur brut à l'échelle régionale -- Satisfaction de vivre -- Comment promouvoir le développement économique en Tunisie ? -- Politiques de développement régional dans l'OCDE -- Chômage et éducation : le potentiel inexploité du capital humain -- Chômage -- Éducation -- Le rôle des entreprises du secteur privé, de l'esprit d'entreprise et de l'investissement dans le développement régional -- Esprit d'entreprise et développement du secteur privé -- Flux d'investissement et investissement direct étranger -- Exploitation des avantages de l'urbanisation -- Améliorer l'accessibilité des régions tunisiennes -- Conséquences pour le système des statistiques territoriales -- Notes -- Références -- Chapitre 3. Gouvernance des statistiques régionales en Tunisie -- Gouvernance des systèmes nationaux de statistiques dans les pays de l'OCDE -- Organisation des statistiques territoriales en Tunisie -- Le rôle de l'Institut National de la Statistique -- Le rôle du Conseil National de la Statistique -- Collecte, utilisation et diffusion des statistiques régionales en Tunisie -- Avancer : améliorer la gouvernance des statistiques régionales -- Notes.
Références -- Conclusion et recommandations. |
| Record Nr. | UNINA-9910449767503321 |
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OECD
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| Paris : , : OECD Publishing, , 2019 | ||
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Assessing Tax Compliance and Illicit Financial Flows in South Africa
| Assessing Tax Compliance and Illicit Financial Flows in South Africa |
| Autore | OECD |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paris : , : Organization for Economic Cooperation & Development, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (100 pages) |
| Disciplina | 657.3 |
| Soggetto topico | Financial statements |
| ISBN |
92-64-60236-4
92-64-98169-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910795894903321 |
|
OECD
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| Paris : , : Organization for Economic Cooperation & Development, , 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Assessing Tax Compliance and Illicit Financial Flows in South Africa
| Assessing Tax Compliance and Illicit Financial Flows in South Africa |
| Autore | OECD |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paris : , : Organization for Economic Cooperation & Development, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (100 pages) |
| Disciplina | 657.3 |
| Soggetto topico | Financial statements |
| ISBN |
92-64-60236-4
92-64-98169-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910810002403321 |
|
OECD
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| Paris : , : Organization for Economic Cooperation & Development, , 2022 | ||
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Axer le secteur public sur les données
| Axer le secteur public sur les données |
| Autore | OECD |
| Pubbl/distr/stampa | Paris : , : OECD Publishing, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (200 pages) |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
92-64-67348-2
92-64-74245-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto |
Intro -- Avant-propos -- Remerciements -- Synthèse -- 1 Chapitre introductif -- Les solutions d'administration numérique sont fondamentales pour transformer un pays -- Vers un secteur public axé sur les données -- Le présent rapport -- Impact attendu et étapes suivantes -- Références -- Note -- 2 La gouvernance des données dans le secteur public -- Introduction -- L'intérêt d'une bonne gouvernance des données au sein du secteur public -- Mettre au point un cadre commun pour la gouvernance des données du secteur public -- Flexibilité et évolutivité -- Au niveau d'une entité -- Au niveau d'un secteur ou d'une politique -- Dans un cadre multi-niveaux -- Dans un cadre transsectoriel -- Dans un cadre transfrontière -- Tour d'horizon des pratiques nationales des pays membres et partenaires de l'OCDE en matière de gouvernance des données dans le secteur public -- Couche stratégique -- Stratégies nationales en matière de données -- Leadership -- Couche tactique -- Instances de coordination et de pilotage -- Directeurs des données, réseaux institutionnels et intendance des données -- Cadres législatifs et réglementaires -- Compétences : renforcement des capacités, collaboration et partage des connaissances -- Couche pratique -- Le cycle de valeur des données -- Les infrastructures et architectures nationales en matière de données -- Références -- Notes -- 3 L'exploitation des données dans le secteur public au service de la création de valeur publique -- Introduction -- Définir la valeur -- Le cycle de valeur des données publiques -- Collecte et génération des données -- Stockage, sécurisation et traitement des données -- Partage, curation et publication des données -- Utilisation et réutilisation des données -- Apprécier la valeur des données en tant qu'actif -- Valeur publique -- Produit intérieur brut -- Efficience du secteur public -- Valeur sociale.
Association et participation -- Exploiter les données pour créer de la valeur publique -- Anticipation et planification -- Une action publique fondée sur des données probantes -- Gouvernance anticipative -- Prévision -- Prospective -- Conception des services publics et des interventions -- Prestation -- Améliorer les services publics pour mieux répondre aux besoins des citoyens -- Donner aux agents publics la possibilité de se concentrer sur la satisfaction d'autres besoins -- Communication et dialogue avec la population -- Réagir aux situations d'urgence, aux crises et aux autres phénomènes émergents -- Évaluation et suivi -- Évaluation de l'action publique -- Performances opérationnelles -- Démonstration du retour sur investissement -- Les pistes d'audit et la transparence au service de la redevabilité -- Références -- Notes -- 4 Le rôle des données dans le renforcement de la confiance des citoyens -- Introduction -- Les déterminants de la confiance -- L'éthique en matière de données, socle de la confiance du public -- Droits numériques et droits en matière de données -- Textes relatifs à la bonne gouvernance des données dans les pays de l'OCDE -- Respect de l'éthique -- Le respect de l'éthique contrôlé par une entité indépendante -- Le respect de l'éthique encouragé par un cadre ou des orientations -- Confidentialité et consentement -- Transparence -- Sécurité -- Lignes directrices pour l'éthique en matière de données -- Références -- 5 Conclusions -- Annexe A. Rappel : les travaux de l'OCDE relatifs à un secteur public axé sur les données -- Introduction -- Les travaux de l'OCDE sur les données du secteur public -- Références -- Annexe B. L'intégrité axée sur les données -- Introduction -- Appliquer aux acteurs de l'intégrité les concepts d'un secteur public axé sur les données. Dans la présente étude de cas, qui sont « les acteurs de l'intégrité » du secteur public ? -- Gouvernance des données et conditions préalables à une utilisation efficace des données par les acteurs de l'intégrité -- Utilisation des données pour créer de la valeur dans les travaux des acteurs de l'intégrité -- Utilisation des données pour la gouvernance anticipatrice -- Utilisation des données pour développer les activités menées à l'appui de l'intégrité et impliquer les parties prenantes -- Utilisation des données pour la gestion des performances -- Conséquences de l'utilisation éthique des données, du respect de la vie privée et de la transparence pour les acteurs de l'intégrité -- Les acteurs de l'intégrité sont les premiers à donner l'exemple de l'utilisation éthique des données et de la protection de la vie privée -- Étayer les cadres d'action pour une utilisation éthique des données -- Conclusion -- Références -- Annexe C. La gestion des ressources humaines axée sur les données : une utilisation stratégique des ressources humaines au service d'une fonction publique hautement performante -- Introduction -- Vue d'ensemble -- Définition -- Collecte et utilisation des données sur les ressources humaines dans les pays de l'OCDE -- Potentiel et application -- Prévision et planification -- 1. Planification stratégique de la main d'œuvre -- 2. Retenir les meilleurs talents/rétention ciblée -- 3. Prévoir le leadership inclusif dans la fonction publique -- Suivi (de la situation actuelle) et évaluation (de la situation passée) -- Suivi des politiques de ressources humaines -- Le programme HRStat aux États-Unis -- Corée : indicateurs de diagnostic des innovations dans le domaine des ressources humaines -- Difficultés soulevées par la mise en œuvre de la gestion des ressources humaines axée sur les données dans le secteur public. Gouvernance, infrastructures et ressources en matière de technologies de l'information -- Contraintes légales, protection de la vie privée et respect de la confidentialité -- Manque de compétences analytiques -- Références -- Blank Page -- Blank Page. |
| Record Nr. | UNINA-9910449953003321 |
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OECD
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| Paris : , : OECD Publishing, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Bildung auf einen Blick 2022 : OECD-Indikatoren / / OECD
| Bildung auf einen Blick 2022 : OECD-Indikatoren / / OECD |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (579 pages) |
| Disciplina | 519.5 |
| Soggetto topico |
OECD
Bildungsforschung Bildungsgerechtigkeit allgemeine Erwachsenenbildung allgemeine Bildung Hochschule Bildungsbeteiligung empirische Analyse allgemeine Weiterbildung OECD-Indikatoren Sekundarstufe Bildungsfinanzierung Bildungsverlauf Bildungsertrag - internationaler Vergleich Sekundarbereich allgemeinbildende Schule Berufliche Bildung OECD-Studie Sustainable Development Goals (SDGs) SDG Tertiärbereich tertiäre Bildungsabschlüsse |
| ISBN |
9783763973149
3763973141 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Inhalt Editorial Hinweise für den Leser Executive Summary Covid-19: das zweite Pandemiejahr Kapitel A Bildungsergebnisse und Bildungserträge Indikator A1 Über welche Bildungsabschlüsse verfügen Erwachsene? Indikator A2 Der Übergang vom (Aus-)Bildungssystem zum Erwerbsleben: Wo sind die 15- bis 29-Jährigen von heute? Indikator A3 Wie beeinflusst der Bildungsstand die Erwerbsbeteiligung? Indikator A4 Welche Einkommensvorteile lassen sich durch Bildung erzielen? Indikator A6 Was sind die gesamtgesellschaftlichen Auswirkungen von Bildung? Indikator A7 Inwieweit nehmen Erwachsene an formaler und nicht formaler Weiterbildung teil? Kapitel B Bildungszugang, Bildungsbeteiligung und Bildungsverlauf Indikator B1 Wer nimmt an Bildung teil? Indikator B2 Welche Systeme zur frühkindlichen Bildung und Erziehung gibt es weltweit? Indikator B3 Wer wird einen Abschluss im Sekundarbereich II erwerben? Indikator B4 Wer wird eine Ausbildung im Tertiärbereich aufnehmen? Indikator B5 Wie hoch sind die Erfolgsquoten im Tertiärbereich? Indikator B6 Was sind die Charakteristika international mobiler Bildungsteilnehmer im Tertiärbereich? Kapitel C Die in Bildung investierten Finanzressourcen Indikator C1 Wie hoch sind die Ausgaben pro Bildungsteilnehmer für Bildungseinrichtungen? Indikator C2 Welcher Teil des Bruttoinlandsprodukts wird für Bildungseinrichtungen ausgegeben? Indikator C3 Wie groß ist der Anteil öffentlicher und privater Ausgaben im Bildungswesen? Indikator C4 Wie hoch sind die öffentlichen Gesamtausgaben für Bildung? Indikator C5 Wie hoch sind die Bildungsgebühren im Tertiärbereich und welche öffentlichen Unterstützungsleistungen erhalten Bildungsteilnehmer? Indikator C6 Wofür werden Finanzmittel im Bereich der Bildung ausgegeben? Kapitel D Lehrkräfte, das Lernumfeld und die Organisation von Schulen Indikator D3 Wie hoch sind die Gehälter der Lehrkräfte und Schulleitungen? Indikator D4 Wie viel Zeit unterrichten und arbeiten Lehrkräfte und Schulleitungen? Indikator D6 Welche Einstiegsmöglichkeiten für Lehrkräfte und Schulleitungen gibt es? Indikator D7 Wie umfassend sind die Maßnahmen zur beruflichen Weiterbildung für Lehrkräfte und Schulleitungen? Indikator D8 Wie ist die Zusammensetzung der Lehrerschaft? Anhang 1 Merkmale der Bildungssysteme Anhang 2 Statistische Bezugsdaten Anhang 3 Quellen, Methoden und technische Hinweise Mitwirkende an dieser Publikation Education Indicators in Focus |
| Record Nr. | UNINA-9911002589303321 |
| Bielefeld, : wbv Publikation, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Bildung auf einen Blick 2023 : OECD-Indikatoren / / OECD
| Bildung auf einen Blick 2023 : OECD-Indikatoren / / OECD |
| Autore | OECD |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (487 pages) |
| Disciplina | 304.2 |
| Soggetto topico | Mittelvergabe; Fluktuation; Bildungsforschung; Bildungsgerechtigkeit; Erwachsenenbildung; allgemeine Bildung; Hochschule; Bildungsbeteiligung; empirische Analyse; allgemeine Weiterbildung; OECD-Indikatoren; Sekundarstufe; Bildungsfinanzierung; Bildungsverlauf; Bildungsertrag; internationaler Vergleich; allgemeinbildende Schule; Berufliche Bildung; Tertiärbereich; Bildungsabschlüsse |
| ISBN |
9783763976027
3763976027 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Editorial Hinweise zur Lektüre Executive Summary Wie lässt sich kontinuierliches Lernen für ukrainische Geflüchtete sicherstellen? Kapitel A Bildungsergebnisse und Bildungserträge Indikator A1 Über welche Bildungsabschlüsse verfügen Erwachsene? Indikator A2 Der Übergang vom (Aus-)Bildungssystem zum Erwerbsleben: Wo sind die 15- bis 29-Jährigen von heute? Indikator A3 Wie beeinflusst der Bildungsstand die Erwerbsbeteiligung? Indikator A4 Welche Einkommensvorteile lassen sich durch Bildung erzielen? Indikator A6 Was sind die gesamtgesellschaftlichen Auswirkungen von Bildung? Indikator A7 Inwieweit nehmen Erwachsene an formaler und nicht formaler Weiterbildung teil? Kapitel B Bildungszugang, Bildungsbeteiligung und Bildungsverlauf Indikator B1 Wer nimmt an Bildung teil? Indikator B2 Welche Systeme zur frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung gibt es weltweit? Indikator B3 Wer wird einen Abschluss im Sekundarbereich II erwerben? Indikator B4 Wer tritt in den Tertiärbereich ein? Indikator B5 Wer erwirbt einen Abschluss im Tertiärbereich? Indikator B6 Was sind die Charakteristika international mobiler Bildungsteilnehmender im Tertiärbereich? Tabelle B6.1: Mobilität internationaler und ausländischer Bildungsteilnehmender im T Kapitel C Die in Bildung investierten Finanzressourcen Indikator C1 Wie hoch sind die Ausgaben pro Bildungsteilnehmerin bzw. -teilnehmer für Bildungseinrichtungen? Indikator C2 Welcher Teil des Bruttoinlandsprodukts wird für Bildungseinrichtungen ausgegeben? Indikator C3 Wie groß ist der Anteil öffentlicher und privater Ausgaben im Bildungswesen? Indikator C4 Wie hoch sind die öffentlichen Gesamtausgaben für Bildung? Indikator C7 Welche Faktoren beeinflussen die Gehaltskosten der Lehrkräfte? Kapitel D Lehrkräfte, das Lernumfeld und die Organisation von Schulen Indikator D1 Wie viel Zeit verbringen Schülerinnen und Schüler im Klassenzimmer? Indikator D3 Wie hoch sind die Gehälter der Lehrkräfte und Schulleitungen? Indikator D6 Welche Leistungserhebungen und Prüfungen von Schülerinnen und Schülern gibt es? Indikator D7 Wie sieht die Struktur der Lehrkräfte für Berufsbildung aus und wie ist die Lernende-Lehrkräfte-Relation in dieser Ausrichtung? Anhang 1 Merkmale der Bildungssysteme Anhang 2 Statistische Bezugsdaten Mitwirkende an dieser Publikation |
| Record Nr. | UNINA-9911002589503321 |
|
OECD
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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