Achieving QTLS status : a guide to demonstrating the professional standards / / Sharron Mansell ; editor, Ann Gravells ; foreword by Patricia Odell |
Autore | Mansell Sharron |
Pubbl/distr/stampa | London : , : Learning Matters, an imprint of SAGE Publications Ltd, , [2018] |
Descrizione fisica | 1 online resource (185 pages) |
Disciplina | 370.711 |
Soggetto topico | Teachers - In-service training |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN |
1-5264-6158-7
1-5264-6160-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910467090703321 |
Mansell Sharron | ||
London : , : Learning Matters, an imprint of SAGE Publications Ltd, , [2018] | ||
Materiale a stampa | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Achieving QTLS status : a guide to demonstrating the professional standards / / Sharron Mansell ; editor, Ann Gravells ; foreword by Patricia Odell |
Autore | Mansell Sharron |
Pubbl/distr/stampa | London : , : Learning Matters, an imprint of SAGE Publications Ltd, , [2018] |
Descrizione fisica | 1 online resource (185 pages) |
Disciplina | 370.711 |
Soggetto topico | Teachers - In-service training |
ISBN |
1-5264-6158-7
1-5264-6160-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910794237303321 |
Mansell Sharron | ||
London : , : Learning Matters, an imprint of SAGE Publications Ltd, , [2018] | ||
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Achieving QTLS status : a guide to demonstrating the professional standards / / Sharron Mansell ; editor, Ann Gravells ; foreword by Patricia Odell |
Autore | Mansell Sharron |
Pubbl/distr/stampa | London : , : Learning Matters, an imprint of SAGE Publications Ltd, , [2018] |
Descrizione fisica | 1 online resource (185 pages) |
Disciplina | 370.711 |
Soggetto topico | Teachers - In-service training |
ISBN |
1-5264-6158-7
1-5264-6160-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910808852803321 |
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