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Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri? : Etiche, estetiche e problemi della rappresentazione / / Giuseppe Carrara, Laura Neri
| Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri? : Etiche, estetiche e problemi della rappresentazione / / Giuseppe Carrara, Laura Neri |
| Autore | Albanese Angela |
| Pubbl/distr/stampa | Milano, : Ledizioni, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (652 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BarattaAldo
BaroniSilvia BartolottaSimona BassiGiulia BelingheriMike BigongiariGiulia CangianoMimmo CaoClaudia CappelloMassimiliano CaratiSimone CarmosinoDaniela CarraraGiuseppe CavaliereEmiliano FastelliFederico FuscoSerena GattoMarco GuarracinoSerena IandoliGerardo KubasMagdalena Maria LandiSandro LoddoMariarosa LombardiChiara ManaraMatilde MariniAlessandro MarolaFrancesco MarsiSimone MatteiniDavid MedagliaFrancesca MelaGiulia MollNora NeriLaura PanellaClaudio PavanEmma PintonLuigi PitozziAndrea PontilloCorinne RaccisGiacomo ReboraSimone ScrivanoFabrizio ShakhrayMaria SilvestriChiara SpinelliFabrizio Maria SpinicciPaolo StatiMaria Giovanna SturliValentina SuscaCarlotta SuveratoAndrea ValdinociFrancesca ValentiniFrancesca ZaninEnrica |
| Soggetto topico |
Literature (General)
relation entre l'éthique l'esthétique et la représentation relation entre la paternité et le travail relation entre l'écriture et le marché rôle pédagogique de la littérature fonction des institutions censure culture de l'annulation culture de l'éveil rôle idéologiquement orienté du culturalisme subjectivité subalterne rapporto fra etica estetica e rappresentazione relazione fra autorialità e opera relazione fra scrittura e mercato ruolo pedagogico della letteratura funzione delle istituzioni censura cancel culture cultura woke ruolo ideologicamente orientato del culturalismo soggettività subalterna relationship between ethics aesthetics and representation relationship between authorship and work relationship between writing and market pedagogical role of literature function of institutions censorship woke culture ideologically oriented role of culturalism subaltern subjectivity |
| ISBN | 88-5526-925-9 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Altri titoli varianti | Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri? |
| Record Nr. | UNINA-9910731415403321 |
Albanese Angela
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| Milano, : Ledizioni, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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L’essai médiatique / / Irène Langlet, Chloé Conant-Ouaked
| L’essai médiatique / / Irène Langlet, Chloé Conant-Ouaked |
| Autore | Chauvet Émeline |
| Pubbl/distr/stampa | Champs sur Marne, : LISAA éditeur, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (352 pages) |
| Altri autori (Persone) |
Conant-OuakedChloé
ErreFabrice FayolleAzélie FevrySébastien GalleraniGuido Mattia GarricHenri GerbierLaurent Grand d’EsnonAnne JostFrançois LangletIrène LesageSylvain LevetNatacha LópezGala Hernández ManaraMatilde NachtergaelMagali NeelsenSarah PagelloFederico Périneau-LorenzoSylvie PourvaliBamchade SquarzoniPhilippe StaffordAndy ZellerMartin |
| Collana | Savoirs en Texte |
| Soggetto topico |
Literature (General)
essai médiatique essai cinématographique bande dessinée cinéma littérature |
| Soggetto non controllato |
bande dessinée
cinéma essai cinématographique essai médiatique littérature |
| ISBN | 2-9566480-9-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910634097603321 |
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Chauvet Émeline
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| Champs sur Marne, : LISAA éditeur, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Valéry au Collège de France / / sous la direction de William Marx et Matilde Manara
| Valéry au Collège de France / / sous la direction de William Marx et Matilde Manara |
| Pubbl/distr/stampa | Collège de France, 2025 |
| Disciplina | 840 |
| ISBN | 9782722608283 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9911027273503321 |
| Collège de France, 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
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