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ERiK-Methodological Report III : Conceptualisation and Design of the ERiK-Surveys 2022 / / Diana D. Schacht, Jakob J. Gilg, Benjamin Gedon, Martin Brusis, Janette Buchmann, Doris Drexl, Tony Hoang, Alexandra Jähnert, Susanne Kuger, Magdalena Molina-Ramirez, Michael Müller, Melina Preuß, Susanne Rahmann, Lisa Ulrich, Felix Wenger
| ERiK-Methodological Report III : Conceptualisation and Design of the ERiK-Surveys 2022 / / Diana D. Schacht, Jakob J. Gilg, Benjamin Gedon, Martin Brusis, Janette Buchmann, Doris Drexl, Tony Hoang, Alexandra Jähnert, Susanne Kuger, Magdalena Molina-Ramirez, Michael Müller, Melina Preuß, Susanne Rahmann, Lisa Ulrich, Felix Wenger |
| Autore | Schacht Diana D |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (72 p.) |
| Soggetto topico | early childhood education; education; educational research; educational study; empirical survey; field study; quality development; sampling design; survey methodology; technical report; target population; sampling frame; contacting; survey design; survey instruments |
| ISBN |
9783763974566
3763974563 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1 Preface 2 Introduction 3 Target Populations 3.1 Target Population of Directors of Day-Care Centres 3.2 Target Population of Pedagogical Staff in Day-Care Centres 3.3 Target Population of Family Day-Care Workers 3.4 Target Population of Youth Welfare Offices 3.5 Target Population of Providers of Childcare 3.6 Target Population of Children in Day-Care 4 Sampling Frames 4.1 Sampling Frame of Directors of and Pedagogical Staff in Day-Care Centres 4.2 Sampling Frame of Family Day-Care Workers 4.3 Sampling Frame of Youth Welfare Offices 4.4 Sampling Frame of Providers of Childcare 4.5 Sampling Frame of Children in Day-Care 5 Sampling Designs 5.1 Sampling Design for Directors of and Pedagogical Staff in Day-Care Centres 5.2 Sampling Design for Youth Welfare Offices and Family Day-Care Workers 5.3 Sampling Design for Providers of Childcare 5.4 Sampling Design for Children in Day-Care 6 Contacting and Survey Designs 6.1 Contacting of Directors of and Pedagogical Staff in Day-Care Centres 6.2 Contacting of Youth Offices and Family Day-Care Workers 6.3 Contacting of Providers of Childcare 6.4 Contacting of Children in Day-Care 7 ERiK Parent Survey 8 Survey Instruments 8.1 Pretest for Children 8.2 Questionnaire Revisions |
| Record Nr. | UNINA-9910846983303321 |
Schacht Diana D
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Ethik für die Geographiedidaktik : Orientierungen in Forschung und Praxis / / hrsg. von Jochen Laub, Georg Gudat, Mirka Dickel
| Ethik für die Geographiedidaktik : Orientierungen in Forschung und Praxis / / hrsg. von Jochen Laub, Georg Gudat, Mirka Dickel |
| Autore | Dickel Mirka |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (276 p.) |
| Collana | Sozial- und Kulturgeographie |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Human Geography |
| Soggetto non controllato |
Classroom Practices
Competency Cultural Geography Didactics Education Educational Research Geography Judgement Professionalisation Responsibility School Social Geography Space Sustainability Teaching University |
| ISBN | 3-8394-6229-0 |
| Classificazione | RB 10853 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Ethik und Geographiedidaktik – Perspektiven, Zugänge, Variationen -- Ethische Orientierung geographiedidaktischer Praxis -- Der moralische Impuls im Geographieunterricht -- Bereichsethisches Wissen im Geographieunterricht vermitteln? -- Ethische Urteilskompetenz im Geographieunterricht -- Nachhaltigkeit und Ethisches Lernen im Kontext einer lösungsorientierten Didaktik -- Mit Aufgaben Reflexionsanlässe schaffen, damit Lernende Werthaltungen entwickeln können -- Geographiedidaktische Forschung als ethische Praxis -- Eine Schulbuchanalyse zu BNE-bezogenen Aufgabenstellungen zum Kompetenzbereich Handlung im Geographieunterricht -- Ethisches Handeln im Raum aus der Perspektive praxistheoretischer Ansätze -- Kann es denn eine auf die Geographiedidaktik begrenzte Ethik geben? -- Naturbeziehungen im Spiegel der Anderen -- Vorbildlich unterrichten. Mimesis und geographiedidaktisches Ethos -- Autorinnen- und Autorenverzeichnis |
| Record Nr. | UNISA-996496566403316 |
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Dickel Mirka
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Ethik für die Geographiedidaktik : Orientierungen in Forschung und Praxis / / hrsg. von Jochen Laub, Georg Gudat, Mirka Dickel
| Ethik für die Geographiedidaktik : Orientierungen in Forschung und Praxis / / hrsg. von Jochen Laub, Georg Gudat, Mirka Dickel |
| Autore | Dickel Mirka |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (276 p.) |
| Collana | Sozial- und Kulturgeographie |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Human Geography |
| Soggetto non controllato |
Classroom Practices
Competency Cultural Geography Didactics Education Educational Research Geography Judgement Professionalisation Responsibility School Social Geography Space Sustainability Teaching University |
| ISBN |
9783839462294
3839462290 |
| Classificazione | RB 10853 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Ethik und Geographiedidaktik – Perspektiven, Zugänge, Variationen -- Ethische Orientierung geographiedidaktischer Praxis -- Der moralische Impuls im Geographieunterricht -- Bereichsethisches Wissen im Geographieunterricht vermitteln? -- Ethische Urteilskompetenz im Geographieunterricht -- Nachhaltigkeit und Ethisches Lernen im Kontext einer lösungsorientierten Didaktik -- Mit Aufgaben Reflexionsanlässe schaffen, damit Lernende Werthaltungen entwickeln können -- Geographiedidaktische Forschung als ethische Praxis -- Eine Schulbuchanalyse zu BNE-bezogenen Aufgabenstellungen zum Kompetenzbereich Handlung im Geographieunterricht -- Ethisches Handeln im Raum aus der Perspektive praxistheoretischer Ansätze -- Kann es denn eine auf die Geographiedidaktik begrenzte Ethik geben? -- Naturbeziehungen im Spiegel der Anderen -- Vorbildlich unterrichten. Mimesis und geographiedidaktisches Ethos -- Autorinnen- und Autorenverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910624356703321 |
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Dickel Mirka
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Historische Lexikographie des Deutschen : Perspektiven eines Forschungsfeldes im digitalen Zeitalter / / hrsg. von Gerhard Diehl, Volker Harm
| Historische Lexikographie des Deutschen : Perspektiven eines Forschungsfeldes im digitalen Zeitalter / / hrsg. von Gerhard Diehl, Volker Harm |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (VIII, 272 p.) |
| Altri autori (Persone) | LüttgeringJan |
| Collana | Lexicographica. Series Maior : Supplementbände zum Internationalen Jahrbuch für Lexikographie |
| Soggetto topico | LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Lexicography |
| Soggetto non controllato |
Digital humanities
dictionaries history of language |
| ISBN | 3-11-075894-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996475756003316 |
| Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter, , [2022] | ||
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Narrative Organizations : Making Companies Future Proof by Working With Stories / / by Christine Erlach, Michael Müller
| Narrative Organizations : Making Companies Future Proof by Working With Stories / / by Christine Erlach, Michael Müller |
| Autore | Erlach Christine |
| Edizione | [1st ed. 2020.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (219 pages) |
| Disciplina | 302.35 |
| Collana | Management for Professionals |
| Soggetto topico |
Communication in organizations
Strategic planning Leadership Intercultural communication Industrial organization Corporate Communication Business Strategy and Leadership Intercultural Communication Organization |
| ISBN | 3-662-61421-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Introduction: Storytelling, Storylistening, and the Stories About Your Boss -- PART I: THE NARRATIVE SIDE OF ORGANIZATIONS -- Stories: What Organizations Are Made Of -- The Cartography of Narrative Organizations -- Why the Future Belongs to Narratively Competent Organizations -- INTERMEZZO: CLEARINGS IN THE JUNGLE OF NARRATIVE TERMS -- PART II: CHANGE, TRANSFORMATION, AND RENEWAL -- Rabbit Holes to Narrative Organizations -- Narrative Interviews: The Big Stories -- The Storylistening Workshop: Sharing Experiences -- Event Curve: Identifying Central Experiences -- Learning Histories: Learning from Multiple Perspectives -- Core Story: Finding a Common Denominator -- Case Study: Storytelling in the Press and Public Relations at Porsche AG -- Narrative System Map: Analyzing the Culture of Organizations -- Case Study: Narrative Knowledge Transfer with Leaving Experts -- Actants: Establishing the Field of Relational Forces -- Springboard Story: Using Stories to Win Over People -- 90 Second Backstory: Saying aLot in a Short Time -- Working with Metaphors: Building Parallel Worlds -- Case Study: Storytelling for Urban Development in Bad Bergzabern -- Narrative Change Architecture: Making Change Accessible -- Narrative Strategy Development: Narrating the Path toward the Future -- Case Study on Future Stories: A Narrative Change Process at the Vorarlberger Kinderdorf -- Epilogue: Five First Steps to Become a Narrative Organization -- The Elixir: Seven Classics on the Narrative Perspective. |
| Record Nr. | UNINA-9910412146703321 |
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Erlach Christine
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| Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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