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L’apprentissage de la langue écrite : Approche cognitive / / Nathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Besse, Fanny De La Haye, Nathalie Bonneton-Botté, Emmanuelle Bonjour
| L’apprentissage de la langue écrite : Approche cognitive / / Nathalie Marec-Breton, Anne-Sophie Besse, Fanny De La Haye, Nathalie Bonneton-Botté, Emmanuelle Bonjour |
| Autore | Berthiaume Rachel |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (318 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BesseAnne-Sophie
Biot-ChevrierCatherine BonjourEmmanuelle Bonneton-BottéNathalie Bonnneton-BottéNathalie BosseMarie-Line BoukadidaNahed BoutonSophie CasalisSéverine ChartrelEstelle ColéPascale ComblainAnnick DaigleDaniel Da Silva LemeMaria Isabel DemontElisabeth De La HayeFanny Doignon-CamusNadège DompnierBenoit EcalleJean FantauzziAlessandra GombertJean-Émile HupetMichel JaniotMarion LargyPierre LefrançoisPascale LeuwersChristel MaaouiaAbdallah MagnanAnnie Marec-BretonNathalie Metz-LutzMarie-Noëlle NicolayAnne-Catherine NithartChristelle PonceletMartine SchelstraeteMarie-Anne Simoës-PerlantAurélie ValdoisSylviane Van ReybroeckMarie Vidigal De PaulaFräulein VinterAnnie ZagarDaniel De La HayeFanny |
| Soggetto topico |
Psychology, Developmental
éducation écriture pédagogie apprentissage |
| Soggetto non controllato |
pédagogie
écriture éducation apprentissage |
| ISBN | 2-7535-6410-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910313027803321 |
Berthiaume Rachel
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Former à l’enseignement de la grammaire / Ecaterina Bulea Bronckart, Roxane Gagnon
| Former à l’enseignement de la grammaire / Ecaterina Bulea Bronckart, Roxane Gagnon |
| Autore | Boivin Marie-Claude |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (228 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BronckartEcaterina Bulea
BronckartJean-Paul ChartrandSuzanne-G CusinVéronique Marmy DispyMicheline DuchesneJulie DumortierJean-Louis ElaloufMarie-Laure ErardSerge GagnonRoxane Garcia-DebancClaudine GauvinIsabelle GourdetPatrice LaenzlingerChristopher LefrançoisPascale LordMarie-Andrée OuelletChantal PaolacciVéronique PéretClaudie PinsonneaultReine SimardDaphnée Bulea BronckartEcaterina |
| Soggetto topico |
French language - Grammar - Study and teaching
French teachers - Training of |
| ISBN | 2-7574-1794-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Introduction. Comment former à l'enseignement de la grammaire -- ; Pt. 1. Éléments d'état des lieux -- La place de la grammaire dans l'enseignement du français. La situation romande et ses implications pour la formation des enseignants -- Les pratiques d'enseignement de la grammaire en France. Quels liens entre formation, utilisation des manuels et pratiques effectives ? -- Les savoirs en grammaire et en didactique de la grammaire de futurs enseignants : une porte d'entrée pour réexaminer la formation à l'enseignement -- Enseigner les compléments circonstanciels à l'école et au collège quand on débute. Quelles difficultés ? -- Quelles compétences professionnelles en émergence -- ; Pt. 2. Propositions de renouvèlement de la formation -- La formation des maitres en grammaire et en didactique de la grammaire. Des propositions pour pallier les lacunes institutionnelles et didactiques -- Savoirs langagiers. État actuel de l'offre d'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles et propositions pour la formation des maitres -- Développer des pratiques d'enseignement grammatical articulées à la production textuelle. Pistes de réflexion sur la formation initiale et l'ingénierie didactique -- Valeurs et usages du temps et de l'aspect dans les productions écrites. Pistes pour traiter en formation un phénomène grammatical complexe -- Le nécessaire rapport dialectique entre faire comprendre le fonctionnement de la langue et développer des compétences scripturales dans l'enseignement grammatical. |
| Record Nr. | UNINA-9910495728003321 |
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Boivin Marie-Claude
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| Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Questionner l'espace : Les méthodes de recherche en didactiques (4) / Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol
| Questionner l'espace : Les méthodes de recherche en didactiques (4) / Cora Cohen-Azria, Marie-Pierre Chopin, Denise Orange-Ravachol |
| Autore | Arseneau Rosianne |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (266 p.) |
| Altri autori (Persone) |
AudigierFrançois
BiagioliNicole BoyerCatherine ChopinMarie-Pierre Cohen-AzriaCora Dias-ChiaruttiniAna DufaysJean-Louis FoucambertDenis Galluzzo-DafflonRosine GeorgetJean-Philippe GlaudelAnne GuernAnne-Laure Le Helloco-MoyGaïta Le JaubertMartine JovenetAnne-Marie Lahanier-ReuterDominique LebeaumeJoël LefrançoisPascale Mangiante-OrsolaChristine MartinandJean-Louis MathéAnne-Cécile NicolasLaura OrangeChristian PelayNicolas Perrin-GlorianMarie-Jeanne PhilippotThierry QuilioSerge RavacholDenise Orange RebièreMaryse SabraHussein ThéminesJean-François TorteratFrédéric ZaidAbdelkarim Orange-RavacholDenise |
| Soggetto topico | Education - Research - Methodology |
| ISBN | 2-7574-1842-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910495749503321 |
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Arseneau Rosianne
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| Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
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L’évaluation en classe de français, outil didactique et politique / / Erick Falardeau, Joaquim Dolz, Jean-Louis Dumortier, Pasquale Lefrançois
| L’évaluation en classe de français, outil didactique et politique / / Erick Falardeau, Joaquim Dolz, Jean-Louis Dumortier, Pasquale Lefrançois |
| Autore | Bart Daniel |
| Pubbl/distr/stampa | Namur, : Presses universitaires de Namur, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (195 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BrissaudCatherine
ChabanneJean-Charles DaunayBertrand De PietroJean-François DolzJoaquim DumortierJean-Louis DupontVirginie FalardeauÉrick GeoffreThierry HindryckxGeneviève KervynBernadette LefrançoisPascale Mottier LopezLucie RothMurielle Sales CordeiroGlaís Sanchez AbchiVerónica SchillingsPatricia SerrySophie SouléYves Tobola CouchepinCatherine FalardeauErick LefrançoisPasquale |
| Soggetto topico |
Education
Literature (General) enseignement école système éducatif évaluation progression français politique |
| Soggetto non controllato |
français
évaluation enseignement politique progression système éducatif école |
| ISBN | 2-39029-094-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910416469503321 |
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Bart Daniel
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| Namur, : Presses universitaires de Namur, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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