Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Contactos y contextos lingüísticos : el español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas
| Contactos y contextos lingüísticos : el español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas |
| Autore | Ortiz López Luis A |
| Pubbl/distr/stampa | [Place of publication not identified], : Editorial Iberoamericana/Vervuert, 2005 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (357 pages) |
| Collana | Lingüística Iberoamericana Ser. |
| Soggetto topico |
Languages & Literatures
Philology & Linguistics |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
Intro -- ÍNDICE -- Agradecimientos -- Introducción -- ¿Juntos y revueltos, hablamos?: Nuevas perspectivas y debates sobre el contacto de lenguas en contextos diversos -- Contactos y contextos lingüísticos: El español en el mundo, EE.UU. y Puerto Rico -- El español en el mundo: Frutos del último siglo de contactos lingüísticos -- Las comunidades lingüísticas y el mantenimiento del español en Estados Unidos -- Convivencia de español e inglés en Puerto Rico: Mitos y realidades -- Español del Caribe en los Estados Unidos -- Theorizing U.S. Dominicans' speech acts -- La expresión del pronombre personal sujeto en narrativas orales de puertorriqueños de Nueva York -- Isleños and Cubans: The affinity of dialect -- Perspectivas lingüísticas -- Matización de la teoría de la simplificación en las lenguas en contacto: El concepto de la adaptación en el español de Nueva York -- La adquisición del dialecto estándar: Un estudio longitudinal del discurso hipotético en el español de Houston -- ¡Mándame un email! Cambio de códigos español-inglés online -- El uso de tú, usted y uno en el español de los colombianos y colombo-americanos -- Language contact and interference in Saint Andrews, Old Providence and Ketlina -- Birds and plants: Syntactic constraints on fluency in discourse in Quechua-Spanish bilingual children -- The acquisition of ser and estar in a bilingual child -- Variation of voice onset time in Quechua-Spanish bilinguals -- Palomas, halcones y otros anglicismos semánticos en el español peninsular -- Perspectivas socioculturales e históricas -- Defensa del español: La prensa en Nuevo México como espacio público en 1890-1911 -- El idioma español y la iglesia católica de los Estados Unidos: Algunas aproximaciones -- La religión y la retención lingüística: El caso de una iglesia pentecostal en Santa Cruz, Islas Vírgenes estadounidenses.
La sociohistoria de la pérdida del español en la Nueva México -- El desplazamiento intergeneracional del español en los Estados Unidos: Una aproximación -- Aportaciones de la lingüística aplicada crítica al estudio del español de los EE.UU. -- Perspectivas pedagógicas -- A present subjunctive focus-on-form study of heritage speakers of Spanish -- Exploring differences and similarities in the writing strategies used by students in SNS courses -- La teoría sociocultural y la enseñanza de aspectos sociolingüísticos del español a hispanos bilingües -- Español como lengua extranjera y estudiantes de herencia: Cuestiones socioculturales, pedagógicas y afectivas. |
| Record Nr. | UNINA-9910478941303321 |
Ortiz López Luis A
|
||
| [Place of publication not identified], : Editorial Iberoamericana/Vervuert, 2005 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Contactos y contextos lingüísticos : el español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas
| Contactos y contextos lingüísticos : el español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas |
| Autore | Ortiz López Luis A |
| Pubbl/distr/stampa | [Place of publication not identified], : Editorial Iberoamericana/Vervuert, 2005 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (357 pages) |
| Collana | Lingüística Iberoamericana |
| Soggetto topico |
Languages & Literatures
Philology & Linguistics |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
Intro -- ÍNDICE -- Agradecimientos -- Introducción -- ¿Juntos y revueltos, hablamos?: Nuevas perspectivas y debates sobre el contacto de lenguas en contextos diversos -- Contactos y contextos lingüísticos: El español en el mundo, EE.UU. y Puerto Rico -- El español en el mundo: Frutos del último siglo de contactos lingüísticos -- Las comunidades lingüísticas y el mantenimiento del español en Estados Unidos -- Convivencia de español e inglés en Puerto Rico: Mitos y realidades -- Español del Caribe en los Estados Unidos -- Theorizing U.S. Dominicans' speech acts -- La expresión del pronombre personal sujeto en narrativas orales de puertorriqueños de Nueva York -- Isleños and Cubans: The affinity of dialect -- Perspectivas lingüísticas -- Matización de la teoría de la simplificación en las lenguas en contacto: El concepto de la adaptación en el español de Nueva York -- La adquisición del dialecto estándar: Un estudio longitudinal del discurso hipotético en el español de Houston -- ¡Mándame un email! Cambio de códigos español-inglés online -- El uso de tú, usted y uno en el español de los colombianos y colombo-americanos -- Language contact and interference in Saint Andrews, Old Providence and Ketlina -- Birds and plants: Syntactic constraints on fluency in discourse in Quechua-Spanish bilingual children -- The acquisition of ser and estar in a bilingual child -- Variation of voice onset time in Quechua-Spanish bilinguals -- Palomas, halcones y otros anglicismos semánticos en el español peninsular -- Perspectivas socioculturales e históricas -- Defensa del español: La prensa en Nuevo México como espacio público en 1890-1911 -- El idioma español y la iglesia católica de los Estados Unidos: Algunas aproximaciones -- La religión y la retención lingüística: El caso de una iglesia pentecostal en Santa Cruz, Islas Vírgenes estadounidenses.
La sociohistoria de la pérdida del español en la Nueva México -- El desplazamiento intergeneracional del español en los Estados Unidos: Una aproximación -- Aportaciones de la lingüística aplicada crítica al estudio del español de los EE.UU. -- Perspectivas pedagógicas -- A present subjunctive focus-on-form study of heritage speakers of Spanish -- Exploring differences and similarities in the writing strategies used by students in SNS courses -- La teoría sociocultural y la enseñanza de aspectos sociolingüísticos del español a hispanos bilingües -- Español como lengua extranjera y estudiantes de herencia: Cuestiones socioculturales, pedagógicas y afectivas. |
| Record Nr. | UNINA-9910788775503321 |
|
Ortiz López Luis A
|
||
| [Place of publication not identified], : Editorial Iberoamericana/Vervuert, 2005 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Contactos y contextos lingüísticos : el español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas
| Contactos y contextos lingüísticos : el español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas |
| Autore | Ortiz López Luis A |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | [Place of publication not identified], : Editorial Iberoamericana/Vervuert, 2005 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (357 pages) |
| Collana | Lingüística Iberoamericana |
| Soggetto topico |
Languages & Literatures
Philology & Linguistics |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
Intro -- ÍNDICE -- Agradecimientos -- Introducción -- ¿Juntos y revueltos, hablamos?: Nuevas perspectivas y debates sobre el contacto de lenguas en contextos diversos -- Contactos y contextos lingüísticos: El español en el mundo, EE.UU. y Puerto Rico -- El español en el mundo: Frutos del último siglo de contactos lingüísticos -- Las comunidades lingüísticas y el mantenimiento del español en Estados Unidos -- Convivencia de español e inglés en Puerto Rico: Mitos y realidades -- Español del Caribe en los Estados Unidos -- Theorizing U.S. Dominicans' speech acts -- La expresión del pronombre personal sujeto en narrativas orales de puertorriqueños de Nueva York -- Isleños and Cubans: The affinity of dialect -- Perspectivas lingüísticas -- Matización de la teoría de la simplificación en las lenguas en contacto: El concepto de la adaptación en el español de Nueva York -- La adquisición del dialecto estándar: Un estudio longitudinal del discurso hipotético en el español de Houston -- ¡Mándame un email! Cambio de códigos español-inglés online -- El uso de tú, usted y uno en el español de los colombianos y colombo-americanos -- Language contact and interference in Saint Andrews, Old Providence and Ketlina -- Birds and plants: Syntactic constraints on fluency in discourse in Quechua-Spanish bilingual children -- The acquisition of ser and estar in a bilingual child -- Variation of voice onset time in Quechua-Spanish bilinguals -- Palomas, halcones y otros anglicismos semánticos en el español peninsular -- Perspectivas socioculturales e históricas -- Defensa del español: La prensa en Nuevo México como espacio público en 1890-1911 -- El idioma español y la iglesia católica de los Estados Unidos: Algunas aproximaciones -- La religión y la retención lingüística: El caso de una iglesia pentecostal en Santa Cruz, Islas Vírgenes estadounidenses.
La sociohistoria de la pérdida del español en la Nueva México -- El desplazamiento intergeneracional del español en los Estados Unidos: Una aproximación -- Aportaciones de la lingüística aplicada crítica al estudio del español de los EE.UU. -- Perspectivas pedagógicas -- A present subjunctive focus-on-form study of heritage speakers of Spanish -- Exploring differences and similarities in the writing strategies used by students in SNS courses -- La teoría sociocultural y la enseñanza de aspectos sociolingüísticos del español a hispanos bilingües -- Español como lengua extranjera y estudiantes de herencia: Cuestiones socioculturales, pedagógicas y afectivas. |
| Record Nr. | UNINA-9910960854003321 |
|
Ortiz López Luis A
|
||
| [Place of publication not identified], : Editorial Iberoamericana/Vervuert, 2005 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Español en Estados Unidos y otros contextos de contacto sociolingüística, ideología y pedagogía = : Spanish in the United States and other contact environments sociolinguistics, ideology and pedagogy / / Manel Lacorte, Jennifer Leeman (editors)
| Español en Estados Unidos y otros contextos de contacto sociolingüística, ideología y pedagogía = : Spanish in the United States and other contact environments sociolinguistics, ideology and pedagogy / / Manel Lacorte, Jennifer Leeman (editors) |
| Pubbl/distr/stampa | Madrid ; ; Frankfurt am Main : , : Iberoamericana : , : Vervuert, , [2009] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (409 p.) |
| Disciplina | 460 |
| Collana | Lengua y Sociedad en el Mundo Hispánico |
| Soggetto topico |
Languages in contact
Spanish language - Study and teaching Spanish language - Social aspects Spanish language |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto | Front matter -- Índice General -- Agradecimientos -- Introducción / Lacorte, Manel / Leeman, Jennifer -- Contacto Lingüístico -- Reconstrucción y contacto de lenguas: El español en el Nuevo Mundo / Parodi, Claudia -- Migrations and globalization: Their effects on contact varieties of Latin American Spanish / Klee, Carol A. -- Intervocalic voiced stops in Yucatan Spanish: A case of contact-induced language change? / Michnowicz, Jim -- Pronombres de sujeto en el español (L2 vs. L1) del Caribe / Ortiz López, Luis A. -- Shifting sensitivity to Continuity of reference: Subject pronoun use in Spanish in New York City / Lapidus Shin, Naomi / Otheguy, Ricardo -- Code-switching and discourse style in a Chicano community / García, Maryellen -- Ideologías Lingüísticas -- Globalization, linguistic norms and language authorities: Spain and the panhispanic language policy / Paffey, Darren J. / Mar-Molinero, Clare -- General versus Standard Spanish: Establishing empirical norms for the study of U.S. Spanish / Villa, Daniel J. -- "Todos los peregrinos de nuestra lengua": Ideologies and accounts of Spanish-as-a-(foreign) language / Train, Robert -- De la tradición oral a la letra impresa: Lengua y cambio social en Nuevo México, 1880-1912 / Fernández-Gibert, Arturo -- ¿Quién es Huntington: Un predicador paranóico o un visionario?: Recepción de la prensa del libro Who Are We? The Challenges to America's National Identity / Colombi, María Cecilia -- Language in healthcare policy and planning along the U.S.-Mexico border / Martinez, Glenn A. -- Pedagogía Y Política Educativa -- The untold story of Lau v. Nichols / Moran, Rachel F. -- Spanish language education policy in the U.S.: Paradoxes, pitfalls, and promises / King, Kendall A. -- Receptive bilinguals' language development in the classroom: The differential effects of heritage versus foreign language curriculum / Beaudrie, Sara M. -- The sound of silence: Spanish heritage textbooks' treatment of language variation / Ducar, Cynthia -- Con Todos: Using learning communities to promote intellectual and social engagement in the Spanish curriculum / Trujillo, Juan Antonio -- Los autores |
| Altri titoli varianti | Spanish in the United States and other contact environments : sociolinguistics, ideology and pedagogy |
| Record Nr. | UNINA-9910788450503321 |
| Madrid ; ; Frankfurt am Main : , : Iberoamericana : , : Vervuert, , [2009] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Español en Estados Unidos y otros contextos de contacto sociolingüística, ideología y pedagogía = : Spanish in the United States and other contact environments sociolinguistics, ideology and pedagogy / / Manel Lacorte, Jennifer Leeman (editors)
| Español en Estados Unidos y otros contextos de contacto sociolingüística, ideología y pedagogía = : Spanish in the United States and other contact environments sociolinguistics, ideology and pedagogy / / Manel Lacorte, Jennifer Leeman (editors) |
| Pubbl/distr/stampa | Madrid ; ; Frankfurt am Main : , : Iberoamericana : , : Vervuert, , [2009] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (409 p.) |
| Disciplina | 460 |
| Collana | Lengua y Sociedad en el Mundo Hispánico |
| Soggetto topico |
Languages in contact
Spanish language - Study and teaching Spanish language - Social aspects Spanish language |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto | Front matter -- Índice General -- Agradecimientos -- Introducción / Lacorte, Manel / Leeman, Jennifer -- Contacto Lingüístico -- Reconstrucción y contacto de lenguas: El español en el Nuevo Mundo / Parodi, Claudia -- Migrations and globalization: Their effects on contact varieties of Latin American Spanish / Klee, Carol A. -- Intervocalic voiced stops in Yucatan Spanish: A case of contact-induced language change? / Michnowicz, Jim -- Pronombres de sujeto en el español (L2 vs. L1) del Caribe / Ortiz López, Luis A. -- Shifting sensitivity to Continuity of reference: Subject pronoun use in Spanish in New York City / Lapidus Shin, Naomi / Otheguy, Ricardo -- Code-switching and discourse style in a Chicano community / García, Maryellen -- Ideologías Lingüísticas -- Globalization, linguistic norms and language authorities: Spain and the panhispanic language policy / Paffey, Darren J. / Mar-Molinero, Clare -- General versus Standard Spanish: Establishing empirical norms for the study of U.S. Spanish / Villa, Daniel J. -- "Todos los peregrinos de nuestra lengua": Ideologies and accounts of Spanish-as-a-(foreign) language / Train, Robert -- De la tradición oral a la letra impresa: Lengua y cambio social en Nuevo México, 1880-1912 / Fernández-Gibert, Arturo -- ¿Quién es Huntington: Un predicador paranóico o un visionario?: Recepción de la prensa del libro Who Are We? The Challenges to America's National Identity / Colombi, María Cecilia -- Language in healthcare policy and planning along the U.S.-Mexico border / Martinez, Glenn A. -- Pedagogía Y Política Educativa -- The untold story of Lau v. Nichols / Moran, Rachel F. -- Spanish language education policy in the U.S.: Paradoxes, pitfalls, and promises / King, Kendall A. -- Receptive bilinguals' language development in the classroom: The differential effects of heritage versus foreign language curriculum / Beaudrie, Sara M. -- The sound of silence: Spanish heritage textbooks' treatment of language variation / Ducar, Cynthia -- Con Todos: Using learning communities to promote intellectual and social engagement in the Spanish curriculum / Trujillo, Juan Antonio -- Los autores |
| Altri titoli varianti | Spanish in the United States and other contact environments : sociolinguistics, ideology and pedagogy |
| Record Nr. | UNINA-9910817004203321 |
| Madrid ; ; Frankfurt am Main : , : Iberoamericana : , : Vervuert, , [2009] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Español en Estados Unidos y otros contextos de contacto : Sociolingüística, ideología y pedagogía = Spanish in the United States and Other Contact Environments Sociolinguistics, Ideology and Pedagogy / / Manel Lacorte, Jennifer Leeman
| Español en Estados Unidos y otros contextos de contacto : Sociolingüística, ideología y pedagogía = Spanish in the United States and Other Contact Environments Sociolinguistics, Ideology and Pedagogy / / Manel Lacorte, Jennifer Leeman |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt am Main : , : Vervuert Verlagsgesellschaft, , [2009] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (409 p.) |
| Disciplina | 467.98 |
| Collana | Lengua y Sociedad en el Mundo Hispánico |
| Soggetto topico | Sociolinguistics |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto | Front matter -- Índice General -- Agradecimientos -- Introducción / Lacorte, Manel / Leeman, Jennifer -- Contacto Lingüístico -- Reconstrucción y contacto de lenguas: El español en el Nuevo Mundo / Parodi, Claudia -- Migrations and globalization: Their effects on contact varieties of Latin American Spanish / Klee, Carol A. -- Intervocalic voiced stops in Yucatan Spanish: A case of contact-induced language change? / Michnowicz, Jim -- Pronombres de sujeto en el español (L2 vs. L1) del Caribe / Ortiz López, Luis A. -- Shifting sensitivity to Continuity of reference: Subject pronoun use in Spanish in New York City / Lapidus Shin, Naomi / Otheguy, Ricardo -- Code-switching and discourse style in a Chicano community / García, Maryellen -- Ideologías Lingüísticas -- Globalization, linguistic norms and language authorities: Spain and the panhispanic language policy / Paffey, Darren J. / Mar-Molinero, Clare -- General versus Standard Spanish: Establishing empirical norms for the study of U.S. Spanish / Villa, Daniel J. -- "Todos los peregrinos de nuestra lengua": Ideologies and accounts of Spanish-as-a-(foreign) language / Train, Robert -- De la tradición oral a la letra impresa: Lengua y cambio social en Nuevo México, 1880-1912 / Fernández-Gibert, Arturo -- ¿Quién es Huntington: Un predicador paranóico o un visionario?: Recepción de la prensa del libro Who Are We? The Challenges to America's National Identity / Colombi, María Cecilia -- Language in healthcare policy and planning along the U.S.-Mexico border / Martinez, Glenn A. -- Pedagogía Y Política Educativa -- The untold story of Lau v. Nichols / Moran, Rachel F. -- Spanish language education policy in the U.S.: Paradoxes, pitfalls, and promises / King, Kendall A. -- Receptive bilinguals' language development in the classroom: The differential effects of heritage versus foreign language curriculum / Beaudrie, Sara M. -- The sound of silence: Spanish heritage textbooks' treatment of language variation / Ducar, Cynthia -- Con Todos: Using learning communities to promote intellectual and social engagement in the Spanish curriculum / Trujillo, Juan Antonio -- Los autores |
| Altri titoli varianti | Spanish in the United States and other contact environments : sociolinguistics, ideology and pedagogy |
| Record Nr. | UNINA-9910480151203321 |
| Frankfurt am Main : , : Vervuert Verlagsgesellschaft, , [2009] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Introduccion a la linguistica hispanica actual : teoria y practica / Javier Munoz-Basols, Nina Moreno, Inma Taboada and Manel Lacorte
| Introduccion a la linguistica hispanica actual : teoria y practica / Javier Munoz-Basols, Nina Moreno, Inma Taboada and Manel Lacorte |
| Autore | Muñoz-Basols Javier |
| Edizione | [First edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | London ; New York, : Routledge, [2017] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (559 pages) : illustrations |
| Disciplina | 460 |
| Soggetto topico |
Spanish language
Spanish language - Study and teaching Linguistics |
| ISBN |
0-203-09675-4
1-136-21968-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | spa |
| Nota di contenuto |
Cover -- Half Title -- Title -- Copyright -- Índice -- Dedicatoria -- Introducción para el profesor -- 1. Propósito de la obra -- 2. Estructura del libro y contenidos -- 3. Estructura de los capítulos -- 3.1. Tabla de contenidos -- 3.2. Actividades -- 3.3. Proyectos de investigación -- 3.4. Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia -- 3.5. Lista de conceptos y términos clave -- 3.6. Bibliografía especializada -- 4. Cómo utilizar el libro -- 4.1. Curso sobre lingüística hispánica de un semestre -- 4.2. Curso sobre lingüística hispánica de dos semestres -- 5. Recursos adicionales -- 5.1. Glosario bilingüe de términos lingüísticos e índice temático -- 5.2. Recursos en línea y guía del profesor -- 6. Agradecimientos -- Capítulo 1 Conceptos fundamentales: lenguaje, lengua y lingüística -- 1. El lenguaje como fenómeno mental -- 1.1. Comunicación: lenguaje y lengua -- 1.2. La comunicación no verbal: la cinésica y la proxémica -- 2. El estudio del lenguaje -- 2.1. El enfoque conductista -- 2.2. La hipótesis innatista -- 2.3. Los universales: principios y parámetros -- 2.4. Gramática prescriptiva, descriptiva y mental -- 3. La comunicación animal y el lenguaje humano -- 3.1. Características del lenguaje humano -- 3.1.1. La arbitrariedad -- 3.1.2. La recursividad / la productividad -- 3.1.3. El desplazamiento -- 3.1.4. La prevaricación -- 3.1.5. La reflexividad -- 3.1.6. La intercambiabilidad -- 3.1.7. La evanescencia -- 4. Factores constitutivos de la comunicación -- 4.1. Las funciones del lenguaje -- 4.1.1. La función referencial -- 4.1.2. La función emotiva -- 4.1.3. La función conativa -- 4.1.4. La función fática -- 4.1.5. La función metalingüística -- 4.1.6. La función poética -- 5. La neurolingüística -- 6. Principales ramas de la lingüística -- 7. La lingüística en el siglo XXI: del estudio interdisciplinar al transdisciplinar.
Proyectos de investigación -- Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia -- Lista de conceptos y términos clave -- Bibliografía especializada sobre lingüística general -- Capítulo 2 Fonología y fonética: los sonidos del español -- 1. La fonología -- 1.1. Las vocales -- 1.2. Las consonantes -- 1.2.1. El punto de articulación -- 1.2.2. El modo de articulación -- 1.2.3. La sonoridad -- 2. La silabificación -- 2.1. La división silábica -- 2.2. La silabificación entre palabras -- 3. La transcripción fonémica -- 3.1. La sinalefa -- 4. La fonética -- 4.1. Los alófonos -- 4.1.1. Las consonantes oclusivas -- 4.1.2. Las consonantes fricativas -- 4.1.3. La consonante africada -- 4.1.4. Las consonantes nasales -- 4.1.5. Las consonantes laterales -- 4.1.5.1. El yeísmo -- 4.1.6. Las consonantes vibrantes -- 5. La transcripción fonética -- 6. Los rasgos suprasegmentales -- 6.1. El acento prosódico y las reglas generales de acentuación -- 6.2. La entonación -- Proyectos de investigación -- Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia -- Lista de conceptos y términos clave -- Bibliografía especializada sobre fonología y fonética -- Capítulo 3 Morfología: la formación de palabras -- 1. Morfemas: raíces y afijos -- 1.1. Tipos de afijos: prefijos, interfijos y sufijos -- 1.2. Morfemas flexivos y morfemas derivativos -- 1.3. Morfemas y alomorfos -- 2. La formación de palabras -- 2.1. Palabras simples -- 2.2. Palabras derivadas -- 2.3. Palabras compuestas -- 2.4. Palabras parasintéticas -- 3. Morfología derivativa -- 3.1. La prefijación -- 3.1.1. Prefijos de origen griego y latino -- 3.2. La sufijación -- 3.2.1. Sufijos de origen griego y latino -- 3.2.2. La sufijación apreciativa -- 3.2.2.1. Los aumentativos -- 3.2.2.2. Los diminutivos -- 3.2.2.3. Los peyorativos -- 3.2.2.4. Los superlativos -- 4. Otros procedimientos de formación de palabras. 4.1. Las siglas -- 4.2. Los acrónimos -- 4.3. Las abreviaturas -- 4.4. Los acortamientos -- 4.5. Los neologismos -- 4.5.1. Los préstamos lingüísticos y las marcas comerciales -- 5. Las categorías gramaticales -- 5.1. Categorías léxicas o clases abiertas -- 5.2. Categorías funcionales o clases cerradas -- 6. Morfología flexiva nominal y verbal -- 6.1. La noción de género -- 6.1.1. Género de los sustantivos inanimados -- 6.1.2. Género de los sustantivos animados -- 6.1.3. Concordancia atípica de género por eufonía -- 6.2. La noción de número y la formación del plural -- 6.3. Características morfológicas del verbo -- 6.4. Número, persona, tiempo, modo y aspecto -- Proyectos de investigación -- Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia -- Lista de conceptos y términos clave -- Bibliografía especializada sobre morfología -- Capítulo 4 Sintaxis: la estructura de las oraciones -- 1. La capacidad creativa del lenguaje -- 1.1. Sustitución -- 1.2. Permutación -- 1.3. Coordinación -- 1.4. Elipsis -- 2. Los sintagmas y sus núcleos -- 3. Las reglas de estructura sintagmática (RES) -- 3.1. El sintagma nominal (SN) -- 3.2. El sintagma adjetival (SA) -- 3.3. El sintagma verbal (SV) -- 3.4. El sintagma adverbial (SAdv) y el sintagma preposicional (SP) -- 4. Las funciones sintácticas -- 4.1. El sujeto -- 4.2. El atributo -- 4.3. El complemento directo -- 4.4. El complemento indirecto -- 4.5. El complemento del verbo -- 5. Los argumentos y los adjuntos -- 6. La teoría de X-Barra -- 7. Las nuevas reglas de estructura sintagmática -- 8. Las oraciones simples, las oraciones compuestas y las oraciones yuxtapuestas -- 8.1. Las oraciones coordinadas -- 8.2. Las oraciones subordinadas -- 9. Las categorías funcionales: el sintagma de tiempo (ST) y el sintagma complementante (SC) -- 10. El orden de las palabras -- Proyectos de investigación. Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia -- Lista de conceptos y términos clave -- Bibliografía especializada sobre sintaxis -- Capítulo 5 Semántica y pragmática: del significado al uso del lenguaje -- 1. La semántica -- 1.1. El significado conceptual o denotativo y el significado asociativo o connotativo -- 1.2. Las relaciones semánticas -- 1.2.1. Los papeles tematicos (papeles-θ) -- 1.2.2. Las relaciones semanticas entre palabras -- 1.3. El significado literal y el significado figurado -- 1.3.1. Las metaforas -- 1.3.2. El lenguaje idiomatico -- 2. La pragmatica -- 2.1. La deíxis -- 2.2. Algunos modelos pragmáticos -- 2.2.1. La teoría de los actos de habla -- 2.2.1.1. Actos de habla de Austin -- 2.2.1.2. Actos de habla de Searle -- 2.2.2. Las máximas conversacionales de Grice -- 2.2.3. La teoría de la relevancia de Sperber y Wilson -- 3. El estudio de la cortesía lingüística -- 3.1. Las reglas de cortesía -- 3.2. Una tipología de las estrategias de cortesía -- 3.3. La imagen pública -- 3.4. Sobre la máxima de cortesía -- 4. La ironía y el humor en el ámbito de la pragmática -- 4.1. La ironía en el contexto de la cortesía lingüística -- 4.2. La especificidad lingüística, cultural y multimodal del humor -- Proyectos de investigación -- Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia -- Lista de conceptos y términos clave -- Bibliografía especializada sobre semántica y pragmática -- Capitulo 6 Historia de la lengua: la evolución del idioma -- 1. Lingüística diacrónica: la evolución del idioma -- 2. El legado de las lenguas prerromanas en la peninsula ibérica -- 3. Del latín al español -- 3.1. El Imperio romano -- 3.1.1. Cambios lingüísticos -- 3.1.2. Palabras patrimoniales y cultismos -- 3.2. Los pueblos visigodos -- 3.3. La conquista musulmana -- 3.4. El romance primitivo en la Península. 3.5. La influencia galorromance en el siglo XI -- 3.6. La Reconquista -- 3.6.1. El judeoespañol -- 4. Dos cambios significativos del castellano medieval al español moderno -- 4.1. La evolución de las sibilantes -- 4.2. La yod -- 5. Las lenguas romances -- 6. Préstamos lingüísticos en español -- Proyectos de investigación -- Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia -- Lista de conceptos y términos clave -- Bibliografía especializada sobre historia de la lengua -- Capítulo 7 Variación: diversidad lingüística y dialectal en el mundo hispanohablante -- 1. La variación lingüística -- 1.1. La variación diacrónica -- 1.2. La variación diastrática -- 1.3. La variación diafásica -- 1.4. La variación diatópica -- 1.4.1. El español: una lengua global -- 1.4.2. Otros territorios hispanohablantes -- 1.4.3. Lenguas criollas de base hispana -- 2. Diversidad lingüística y dialectal en España -- 2.1. El castellano -- 2.2. El andaluz -- 2.3. El canario -- 3. Diversidad lingüística y dialectal en Latinoamérica -- 3.1. El español caribeño -- 3.2. El español mexicano-centroamericano -- 3.3. El español andino -- 3.4. El español austral -- 3.5. El español chileno -- 4. El español en y de los Estados Unidos -- 4.1. Las generaciones sociolingüísticas -- 4.2. Principales comunidades hispanohablantes -- 4.3. El español estadounidense -- Proyectos de investigación -- Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia -- Lista de conceptos y términos clave -- Bibliografía especializada sobre dialectología y sociolingüística -- Capítulo 8 Adquisición: el aprendizaje y la enseñanza de la lengua -- 1. La adquisición de la lengua materna (L1) -- 2. El aprendizaje de una segunda lengua (L2) -- 3. Factores en el aprendizaje de una L2 -- 3.1. Los factores externos -- 3.1.1. El contexto de aprendizaje -- 3.1.2. La retroalimentación o feedback -- 3.1.3. La interacción. 3.2. Los factores internos. |
| Record Nr. | UNINA-9910154683503321 |
|
Muñoz-Basols Javier
|
||
| London ; New York, : Routledge, [2017] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Multiliteracies Pedagogy and Language Learning : Teaching Spanish to Heritage Speakers / / edited by Gabriela C. Zapata, Manel Lacorte
| Multiliteracies Pedagogy and Language Learning : Teaching Spanish to Heritage Speakers / / edited by Gabriela C. Zapata, Manel Lacorte |
| Edizione | [1st ed. 2018.] |
| Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Palgrave Macmillan, , 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XIII, 240 p. 16 illus., 13 illus. in color.) |
| Disciplina | 410 |
| Soggetto topico |
Applied linguistics
Language and languages - Study and teaching Multilingualism Romance languages Applied Linguistics Language Teaching and Learning Language Education Romance Languages |
| ISBN |
9783319631035
3319631039 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910300856503321 |
| Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Palgrave Macmillan, , 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||